Мотивация персонала как фактор роста производительности труда
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Современная агрессивная экономическая среда обуславливает необходимость продуктивной и результативной деятельности предприятий, что обеспечивается высокой технологичностью и наличием качественного резерва высококвалифицированных сотрудников. Значительный вес приобретает наличие эффективной системы управления персоналом и его мотивации, как элемент рационального использования трудовых ресурсов предприятия. Мотивация – психофизический процесс побуждения человека к действию путем поощрений и наказаний, использующийся в фирме с целью получения максимальной отдачи от сотрудников, а также удовлетворение их потребностей в процессе трудовой деятельности, что способствует повышению общей эффективности. Результативная система мотивации труда в менеджменте – это сложная система, основывающаяся на взаимозачете интересов работников и работодателей. Она требует большого внимания, поскольку малоэффективная ее реализация приводит к низкой удовлетворённости работника от процесса труда, ведет к снижению производительности и качества труда. Актуальность проблем мотивации признается сегодня и наукой, и практикой. Очевидно, что оптимально мотивированный персонал является важнейшим фактором эффективности всего предприятия. Поэтому после определения цели и миссии главной задачей руководителя является организация трудового процесса, в том числе мотивирование сотрудников. Трудовая деятельность работников, чьи потребности учитываются и удовлетворяются, будет отличаться высоким качеством, ответственностью за результат, самостоятельностью. На сегодняшний день эффективность работы организаций, фирм или предприятий напрямую зависит от правильности решения различного рода задач. Одой из главных задач менеджмента является эффективное управление персоналом, которое заключается в понимании потребностей и мотивов работников. Менеджмент организации, стремящейся к эффективности своей деятельности, должен разрабатывать такую систему стимулирования и мотивации труда своих работников, которая будет удовлетворять их потребности в труде. Основной целью системы мотивации и стимулирования труда является максимальная отдача от применения трудовых ресурсов, имеющихся в наличии у организации на данный момент, что будет способствовать общей результативности и прибыльности деятельности организации. Актуальность мотивации и стимулирования труда сотрудников образовательных организаций на сегодняшний день обуславливается целым рядом факторов. К таким факторам относятся: - профессиональная и психологическая неподготовленность кадров к быстрой смене процессов модернизации в образовании; - нехватка квалифицированных педагогических кадров, что приводит в свою очередь к усиленным нагрузкам работающих, отражается на качестве образовательного процесса; - несоответствие образования педагогов и той деятельности, которую они осуществляют, что так же влечёт за собой необходимость обучения и переучивания непосредственно в ходе работы; - невысокий уровень оплаты труда, который провоцирует уход молодых, перспективных, дипломированных специалистов в другие отрасли; - необходимость внутренней мотивации сотрудников для более эффективной реализации целей учреждения. Тема исследования: «Мотивация персонала как фактор роста производительности труда». Объект исследования – мотивация и ее значение в деятельности организации. Предмет исследования – методы управления мотивационными процессами в организации. Цель исследования – изучить теоретические аспекты мотивации персонала как фактора роста производительности труда и произвести анализ мотивации персонала ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж». Задачи: - Изучить понятие и сущность мотивации персонала. - Рассмотреть методы мотивации персонала в деятельности организации. - Привести общую характеристику базы исследования. - Провести оценку материальной и нематериальной мотивации труда работников в ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж». - Оценить реализацию и привести общие рекомендации по улучшению системы мотивации деятельности работников ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж». Методы исследования: теоретические методы: анализ научно-методических источников по проблеме исследования, синтез, обобщение полученных результатов; эмпирические методы: беседа, наблюдение, анкетирование. Теоретическая база исследования: научная и периодическая литература, открытые ресурсы сети интернет, документы, регламентирующие деятельности организаций. База исследования: ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж». Работа состоит из введения, двух основных разделов, заключения, списка используемых источников. Во введении раскрывается актуальность, формируется объект, предмет, цель и задачи исследования. В первом разделе рассматривается понятие и сущность мотивации персонала, методы мотивации персонала в деятельности организации. Во втором разделе приведена общая характеристика базы исследования, проведена оценка материальной и нематериальной мотивации труда работников в ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж», приведены общие рекомендации по улучшению системы мотивации деятельности работников ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж». В заключении приводятся выводы, сделанные в ходе исследования. Список использованных источников включает 37 наименований.
Методы мотивации персонала в деятельности организации
Методы мотивации персонала основаны на базе основных теорий мотивации Герцберга, Тейлора, Макклелланда и Маслоу. Система мотивации персонала условно делится на материальную и нематериальную. Материальную разделяют на два подвида: денежную и неденежну...
Открыть главуОбщая характеристика базы исследования
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Южно-Уральский государственный технический колледж» находится по адресу: г. Челябинск, ул. Горького, 15. Данное учебное заведение среднего профессионального образования было образ...
Оценка материальной и нематериальной мотивации труда работников в ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж»
Согласно Коллективному договору ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж» на 2017-2020 годы, оплата труда работников колледжа осуществляется на основании Положения об оплате труда работников ГБПОУ «Южно-Уральский государственный техн...
Открыть главуЗаключение
Актуальность проблем мотивации признается сегодня и наукой, и практикой. Очевидно, что оптимально мотивированный персонал является важнейшим фактором эффективности всего предприятия. Поэтому после определения цели и миссии главной задачей руководителя является организация трудового процесса, в том числе мотивирование сотрудников. Трудовая деятельность работников, чьи потребности учитываются и удовлетворяются, будет отличаться высоким качеством, ответственностью за результат, самостоятельностью. На сегодняшний день эффективность работы организаций, фирм или предприятий напрямую зависит от правильности решения различного рода задач. Одой из главных задач менеджмента является эффективное управление персоналом, которое заключается в понимании потребностей и мотивов работников. Менеджмент организации, стремящейся к эффективности своей деятельности, должен разрабатывать такую систему стимулирования и мотивации труда своих работников, которая будет удовлетворять их потребности в труде. В настоящей работе были подробно освещены вопросы мотивации деятельности работников и условия повышения эффективности управления ей. Управление образовательной организацией – деятельность ее руководства и специалистов, которая обеспечивает устойчивое функционирование и развитие этой организации в соответствии с поставленными целями. Грамотное, стратегически верное управление способствует достижению нужных результатов деятельности образовательной организации. Управление персоналом образовательной организации зависит от ее структуры, мнения руководства, вида организационной деятельности, места руководителя в ней. При этом необходимо учитывать возрастающую роль работника, его личности с определенными целями и мотивационными установками. Именно мотивы, побуждающие работника к деятельности, являются основным структурным элементом целенаправленной деятельности образовательной организации. В этом плане появляется необходимость в разработке эффективной системы стимулирования работников, являющейся одной из четырех основных функций управления. При этом важно учитывать положения, названные в Трудовом кодексе Российской Федерации, в Законе «Об Образовании в Российской Федерации» и в других нормативно-правовых актах. Мотивация труда способствует осознанию работниками образовательной организации необходимости более производительного подхода к труду: появляются мотивы к более эффективной работе, которые в последствии реализуются в процессе трудовой деятельности. Мотивация способствует развитию инициативы и творческой активности работников на пути к реализации поставленных перед ними задач, повышает эффективность и качество образовательного процесса. Чаще всего виды мотивации классифицируют следующим образом: 1. Материальная мотивация: - материально-денежная (заработная плата, премия, надбавка); - материально-неденежная (социальные льготы, возмещение расходов); 2. Нематериальная мотивация: - моральная (знаки отличия, грамоты, кубки); - организационная (участие в управлении, профессиональный рост); - свободное время (отгул, выбор времени отпуска, сокращение продолжительности рабочего дня). При правильной организации руководителем работы всех сотрудников образовательной организации, разработке качественной системы мотивации, несомненно, повысится и эффективность управления образовательной организацией. Для грамотной мотивации важен учет индивидуальных особенностей личности работника, анализ востребованности стимулов касаемо их возможности удовлетворить актуальные потребности трудящихся, а не только на заработной плате и премировании. Эффективная система мотивации работников организаций способствует расширению и актуализации способности руководства оптимально воздействовать стимулами для достижения выбранной цели. Система мотивации должна быть: - Дифференцированной (индивидуализированной к стимулированию каждого работника при учете общего трудового стажа, уровня квалификации, опыта работы на предприятии); - Комплексной (отражать единство всех используемых способов стимулирования для персонала всех уровней); - Гибкой (соответствовать меняющейся обстановке); - Оперативной (обеспечивать своевременное принятие необходимых решений). В ходе работы была доказана актуальность проводимого нами исследования. В современных условиях система мотивации и стимулирования работников повышает интерес к профессиональной деятельности, улучшает эффективность выполнения должностных обязанностей, способствует развитию удовлетворенности работников результатами и процессом деятельности. Цель работы была достигнута за счет решения поставленных задач: - Изучено понятие и сущность мотивации персонала. - Рассмотрены методы мотивации персонала в деятельности организации. - Приведена общая характеристика базы исследования. - Проведена оценка материальной и нематериальной мотивации труда работников в ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж». - Оценена реализацию и приведены общие рекомендации по улучшению системы мотивации деятельности работников ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж». Исходя из результатов исследования, нами были сделаны выводы и определены рекомендации по проблеме. Результаты анализа работы показали, что разработка и реализация грамотной системы мотивации, исходя из мотивов работников настоящей организации, способствует достижению высоких показателей профессиональной деятельности педагогов, повышению качества управления образовательной организации.
Список литературы
Азанов, А.М. Развитие методических положений стимулирования персонала организации [Текст]: маг. дис. / А.М. Азанов. - Екатеринбург, 2017. – 98 с. Альберт, М. Основы менеджмента / М. Альберт, Ф. Хедоури // Пер. с английского. - М.: Дело, 2018. – 318 с. Артюхова, И. В. Методы организационного стимулирования труда персонала [Электронный ресурс] / И. В. Артюхова, Л. О. Гаврилов // Инновационная наука. — 2015. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-organizatsionnogo-stimulirovaniyatruda-personala Банных, М. В. Методы мотивации и стимулирования труда в организации [Текст] / М. В. Банных, Е. А. Тукова // Проблемы экономики и менеджмента. — 2016. —№ 1 (53). Бексултанова, А. И. Система стимулирования эффективной деятельности работников [Текст] / Молодой ученый. — 2016. — №1. Виды и формы мотивационного воздействия на персонал. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.managersystem.ru/geds-564- 2.html Волков, А.А. Инновационные технологии повышения эффективности управления образовательными организациями / cборник «Современные тенденции в образовании: новые педагогические технологии и электронные средства обучения» // Сборник научных трудов по материалам I Международной научнопрактической конференции. 2017. С. 71-77. Волков, А.А. Корпоративная культура как средство стимулирования работников образовательной организации [Электронный доступ] / материалы к конференции «Прорывные научные исследования: проблемы, закономерности, перспективы». - Пенза, 30 декабря 2017 г. Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=32233046 Волков, А.А. Стимулирование самоопределения выпускников образовательных организаций [Электронный ресурс] / материалы к конференции «Профессиональное самоопределение молодежи инновационного региона: проблемы и перспективы». - Красноярск, 20 октября - 20 ноября 2016 г. Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=28791610 Волков, А.А. Стимулирование деятельности работников как условие повышения эффективности управления образовательной организацией: введение в проблему [Электронный ресурс] / материалы к конференции «Педагогический подход в современном российском и зарубежном образовании: конструктивизм, компетентность, проблемноразвивающее обучение», Нижний Новгород. - 30 сентября 2016. Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=26888523 Воронина, А. А. Стимулирование труда педагогических работников системы среднего профессионального образования как условие эффективности деятельности [Текст] / А. А. Воронина // Научный диалог. — 2016. — № 12 (60). Вторушин Н. А., Потапов А. М. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности: настоящее и будущее [Текст] / Вестник науки Сибири. 2015. №4 (19). Дятлов, В.А. Экономика труда / В.А. Дятлов, А.Я. Кибанов. – М.:Приор, 2014. – 315 с. Ефимова, О.В. Финансовый анализ // Бухгалтерский учет М – Москва.: 2014. – 412 с. Журавлев, П. В. Технология управления персоналом. Настольная книга менеджера. – М.: Экзамен, 2014. – 576 с. Комаров, Е. И. Измерение мотивации и стимулирования «человека работающего»: Измерительная концепция и измеряющие методики: Учеб. Пособие [Текст] / Е.И. Комаров. – 2-е изд. – М.: РИОР: ИНФРАМ, 2014. - 136 с. 81 Коноплёва Т. Методы повышения мотивационной стороны работы персонала в управлении предпринимательской деятельностью // Национальные экономические системы в контексте формирования глобального экономического пространства. - Симферополь: ООО «Издательство Типография «Ариал», 2017. - С. 289-291. Копытова, А.В. Алгоритм формирования рациональной для предприятия системы стимулирования трудовой активности работников [Текст] / А.В. Копытова // Биржа интеллектуальной собственности (БИС). - 2015. - № 3. Т. XIV. - С. 31-37. Косинцева, Т. Д. Основные методы стимулирования труда [Текст] / Т. Д. Косинцева, В. Н. Курило // Экономика и управление народным хозяйством: V международная научно-практическая конференция: сборник статей, под ред. Б. Н. Герасимова. — Пенза, 2014. - С. 190–193. Макринова, Е.И. Мотивационная составляющая в процессах регулирования трудового поведения и управления эффективностью труда / Е.И. Макринова, В.В. Григорьева // Вестник Белгородского университета кооперации, экономики и права. – 2014. - № 3 (51). – С. 208-218. Маматкулов, А.А. Мотивация труда персонала для развития стратегических целей банка / А.А. Маматкулов, Б.Р. Мирзоев // Вестник университета (Российско-Таджикский (Славянский) университет). – 2016. – Т. 1. - № 4 (56). – С. 102-105. Менеджмент в образовании: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры [Текст] / под ред. С.Ю. Трапицына. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 413 с. Нестеренко, Е. С. Материальные и нематериальные стимулы труда персонала [Текст] / Е. С. Нестеренко // Формирование финансовоэкономических механизмов хозяйствования : сборник научных трудов I Международной научно-практической конференции, Симферополь, 19 мая 2016 года. — Симферополь: Ариал, 2016. Офицерова, А. В. Система стимулирования и мотивации деятельности работников общеобразовательной организации как средство управления [Текст] / А.В. Офицерова // Молодой ученый. — 2017. — №23. Подлесных, В.И. Менеджмент: учебное пособие для ВУЗов. – СПБ: изд. Дом «Бизнесс пресса». – 2014. – 211 с. Поливанова Г.Л. Мотивация трудовой деятельности педагогов в образовательных организациях [Электронный ресурс] / маг.дис., Г.Л. Поливанова – Нижний Новгород, 2015. Режим доступа: https://www.hse.ru/data/2015/02/25/1090576481/Polivanova_G..pdf Роньжова, Н.В. Эффективное управление образовательной организацией. Сущность понятия «Эффективное управление». Критерии оценки эффективности управления образовательной организацией [Текст] / Н.В. Роньжова // Молодой ученый. — 2016. — №23. Рочев, К.В. Формирование эффективной системы материального стимулирования трудового коллектива вуза [Электронный ресурс]: канд.дисс./К.В. Рочев. – Ухта, 2015. Режим доступа: http://www.science.vsu.ru/dissertations/1477/Диссертация_Рочев_К.В..pdf Сайбель Я.И., Юмадилова Е.А., Шаброва Н.В. Стимулирование труда педагогических работников дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс] / Я.И. Сайбель, Е.А. Юмадилова, Н.В. Шаброва. – Екатеринбург, 2017. Режим доступа: http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/46652/1/klo_2017_131.pdf 84 Соломатина, Н.А. Управление организацией / Н.А. Соломатина, З.А. Нагимова. - М: ООО «Вершина», 2014. – 219 с. Сотникова, С.И. Мотивация карьеры: ценности, цели, стимулы. Мотивация и оплата труда [Текст] / С.И. Сотникова. 2014. – №3. Ткачева, Е.А. Стимулирование учебно-вспомогательного персонала ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» [Электронный ресурс] / маг.дисс. – Красноярск, 2016. Режим доступа: http://docplayer.ru/72665093-Magisterskaya-dissertaciya-stimulirovanieuchebno-vspomogatelnogo-personala-fgaou-vo-sibirskiy-federalnyyuniversitet.html Уткин, Э.А. Мотивационный менеджмент. - М.: Приор, 2014. – 287 с. Цветочкина И.А., Барышев Р.А. Повышение эффективности системы мотивации сотрудников в бюджетных организациях [Текст] / И.А. Цветочкина, Р.А. Барышев // Статистика и экономика. - 2015. - №3. Целютина Т.В., Коваленко Н.В. Стратегические механизмы материального стимулирования персонала муниципальных дошкольных образовательных учреждений в условиях преодоления последствий кризиса [Электронный ресурс] / Т.В. Целютина, Н.В. Коваленко // Современные научные исследования и инновации. - 2015. - № 11. Режим доступа: http://web.snauka.ru/issues/2015/11/59183 Южно-Уральский государственный колледж. Официальный сайт [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://sustec.ru/svedeniya-okolledzhe/osnovnye-svedeniya-2/osnovnye-svedeniya/ Searchinform – Мотивация персонала [Электронный ресурс] (дата обращения: 05.03.2019). URL: https://searchinform.ru/kontrol-sotrudnikov/motivatsiyapersonala
