Методика организации опытно-экспериментальной работы по формированию творческой активности подростков

Для определения уровня творческой активности подростков использовался тест, за основу которого была взята методика М.И. Рожкова, Ю.С. Тюнникова, Б.С. Алишеева, Л.А. Воловича (см. Приложение №1).
Тест состоит из 5 блоков: Опросник «Чувство новизны», Опросник «Критичность», Испытание «Способность преобразовывать структуру объекта», «Направленность на творчество» и Самооценка (контрольный опрос).
В первом, втором, третьем и четвертом блоках по 10 вопросов, в пятом– 16 вопросов. Респондентам предлагается оценить каждый вопрос, по каждому из критериев вычисляется средний бал.
Данный тест был предложен подросткам от 11 до 16 лет, посещающих структурное подразделение СПб ГБУ «Приморский культурный центр» Дом культуры «Богатырский,52». Выборка составила 30 подростков.
Обработка полученной информации по тесту показала следующие результаты:
Высокий уровень – 5 человек;
Средний уровень – 23 человека;
Низкий уровень – 2 человека.
Так же респондентам был задан вопрос о том, «Какие формы творческой деятельности Вам интересны?». Результаты представлены на рисунке 1.
Рисунок 1 - Какие формы творческой деятельности Вам интересны?
На первом месте, как видно из диаграммы, стоят такие формы творческой деятельности как квест, фестиваль/праздник и интерактивные программы

.
Квест – это игра, основанная на синтезе эмоциональной и интеллектуальной активности, когда человек, разгадывая загадки, головоломки, ребусы, получает заряд адреналина; квест требует от игрока навыков решения умственных задач с целью нахождения выхода из нестандартных ситуаций; сюжет может быть предопределенным, и его развитие зависит от взаимодействия с актерами (квест-перформанс), от обыгрывания сценария с помощью поэтапного выполнения различных задач («живой» квест), от создания ситуаций с множеством исходов, выбор которых зависит от воображения, смекалки и действий игрока (квест-эскейп, где ставится задача выбраться из закрытой комнаты) [34, с.128].
Очевидно, эти формы привлекают своей комплексностью, в них могут включаться самые разные виды деятельности. Далее – мастер-классы.
Менее всего популярны, оказались викторины, дискуссии, вечера настольных игр и флешмобы.
Чтобы уточнить, как лучше организовать то или иное мероприятие, респондентам был задан следующий вопрос «Какую предпочтительную площадку для проведения мероприятий вы бы выбрали?».
Результаты представлены на рисунке 2.
Рисунок 2 - Какую предпочтительную площадку для проведения мероприятий вы бы выбрали?
Учитывая эти данные, а также тот факт, что большинство выбрало такие формы как фестивали, праздники и квесты и срок реализации фестиваля назначен на лето 2019, можно сделать вывод о безусловном преимуществе проведения мероприятий на открытом воздухе.
На вопрос «Посетили бы вы фестиваль в качестве участника?» большинство дали положительный ответ, как видно на рисунке 3