Эмоциональное пространство художественного текста
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Автор и персонаж всегда занимают центральное место в художественном произведении. Чувства, которые автор предписывает герою носят объективный характер, а чувства, которые испытывает сам автор носят субъективный характер. В целом тексте эмоциональные состояния автора и его персонажа пересекаются и создают эмоциональную структуру текста.
Автор связан с изображаемой реальностью, в том числе с миром героев. Двойственность эмоционального содержания обусловлена не только текстовыми свойствами носителей смысла (автор-персонаж), но и функционально. Мировоззрение имеет две основные функции - интерпретирующую (чтобы реализовать видение мира) и регулирующую (чтобы служить ориентиром в мире, чтобы быть универсальным ориентиром человеческой деятельности). Цельное эмоциональное содержание предполагает обязательную интерпретацию мира человеческих эмоций и оценку этого мира с позиции автора с целью воздействия на этот мир, его трансформации.
Персонаж относится к категории универсальных по содержанию контента
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. Поэтому эмоциональные значения, включенные в его контентную структуру, имеют особое информативное значение в тексте. Эмоции персонажа, представленные как особая психологическая реальность. Набор эмоций в тексте является своего рода динамическим набором, который меняется с развитием сюжета.
Эмоциональные значения - это семантические компоненты тем сложного синтаксического целого. Блики:
- фрагментированные эмоциональные значения (обычно одно и то же микровремя, отдельный фрагмент текста, сложное семантическое целое);
- фразовые эмоциональные значения;
- позитивные эмоциональные значения
профИ все же в печати часто сложно построить, эстетически привлекательный, богатый глубокими смысловыми аллюзиями. Такие намеки чаще всего функциональны: они расширяют временные рамки и расширяют культурное пространство текста; обогатить его семантическими и эмоциональными оттенками (включая создание предпосылок для появления у читателя различных ассоциаций); служить средством выражения оценки и создания комического эффекта; используется для усиления аргумента; наконец, способствовать формированию образа журналиста как человека высокой культуры, г-жи
50% дипломной работы недоступно для прочтения
Закажи написание дипломной работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
