Восприятие человеком информации через символы и знаки посредством различного рода ассоциаций

Аннотация.
В данной статье рассматривается вопрос восприятия человеком информации через символы и знаки посредством различного рода ассоциация - слуховых, тактильных, зрительный и т.д. В статье подробно изучен вопрос психической основы восприятия человеком информации в различных её форма, а также, функции, виды и основные особенности восприятия. Также, в статье наглядно показаны примеры восприятия человеком различных символов и знаков.
Ключевые слова: психика, восприятие, ассоциации, знак, символ, слуховое восприятие, зрительное восприятие, подсознание.
Annotation.
This article addresses the issue of human perception of information through symbols and signs through various kinds of associations - auditory, tactile, visual, etc. The article examines in detail the question of the psychic basis of human perception of information in its various forms, as well as functions, types and main features of perception. Also, the article clearly shows examples of human perception of various symbols and signs.
Key words: psyche, perception, associations, sign, symbol, auditory perception, visual perception, subconscious.
Восприятие является одной из фундаментальных особенностей нашей психики. Это относится к любому виду восприятия - зрительному, тактильному, вкусовому или слуховому виду восприятия информации. Восприятие можно считать одним из основополагающих элементов развития мышления и сознания. Восприятие позволяет человек создать определенный образ чего-либо и интерпретировать его.
Восприятие человека имеет двойственную природу. С одной стороны, оно создает целостный образ чего-либо с помощью зрительных или слуховых ассоциаций, а с другой стороны - является очень избирательным, и человек всегда видит то, что хочет видеть, и часто не замечает того, что есть на самом деле. Именно так и работает восприятие. В первую очередь это связано с тем, что восприятие основывается, в том числе, и на предыдущем опыте человека, его жизни и прошлых представлений, о чем либо. К примеру, если сирена скорой помощи у человека ранее ассоциировалась со смертью, то в момент рождения новой жизни, сирена скорой помощи все равно будет давать негативную ассоциацию, так как ранее была трагическая ситуация, напрямую связанная с ней[5].
Восприятие - это процесс отражения в сознании человека предметов и явлений реального мира в их целостности, в совокупности их различных свойств и частей и при их непосредственном воздействии на органы чувств.
Восприятие не является адаптивным, так как возникает на основе ощущений, но не сводит к простой их сумме. Это намного более сложный, многогранный процесс, по сравнению с ощущением, с которым часто путают восприятие. Оно направлено в первую очередь на узнавание различных опознавательных признаков объекта восприятия и построение его модели в сознании. Результатом восприятия является целостный перцептивный образ объекта восприятия, а не отдельных его свойств, в отличие от того, какую информацию дают человеку ощущения.
Существуют две модели формирования образа в процессе восприятия:
стимульная, «чисто» рефлекторная, утверждающая, что появление образа объекта вызвано только его отражением в сознании при воздействии раздражителей на сенсорные каналы;
деятельностная, утверждающая, что образ, который человек воспринимает, является не столько результатом реакции психики на раздражители, сколько следствием непрерывного построения субъектом перцептивных гипотез, «встречных» отражаемой среде (человек, используя свой опыт, как бы предвидит основные свойства воспринимаемого объекта) [1].
Основными свойствами познавательного процесса являются:
1

. предметность, то есть восприятие всегда отражает целостный образ предмета, а не его отдельных свойств;
2. структурность, то есть восприятие как обобщенную структуру, абстрагированную от ощущений;
3. константность восприятия - постоянство образов воспринимаемого объекта, его цвета, формы, размера и других характеристик.
Величины при изменении условий восприятия; избирательность проявляется в преимущественном выделении отдельных объектов и зависит от интересов и установок личности.
Восприятие времени и движения, пространства. Восприятие пространства включает в себя восприятие величины, формы, взаимного расположения объектов, их рельефа, удаленности и направления.
Восприятие времени — отражение длительности и последовательности явлений или событий. Восприятие движений — отражение направления и скорости пространственного существования предметов.
Иллюзии восприятия. Иллюзии проявляются в неадекватном отражении воспринимаемого объекта. Наиболее изученными являются иллюзорные аффекты, наблюдаемые при зрительном восприятии двухмерных контурных изображений — так называемые «оптико-геометрические иллюзии», которые заключаются в кажущемся искажении соотношений между фрагментами изображений (равные линии кажутся неравными и т. д.). К другому классу иллюзий относится феномен яркостного контраста (так, серая полоска на светлом фоне кажется темнее, чем на черном).
Школа гештальтпсихологии подробно изучила вопрос зрительного восприятия и представлении о соотношении целого изображения и его частей. В итоге, исследователи пришли к выводу о том, что каждый человек видит только часть, какой-то отрезок мира[3]. Эта часть сама по себе небольшая и в итоге, он получает возможность по части понять все целое, предположить что-то о структурном принципе этого целого, причем основные законы не являются законами отдельных частей, но характерными свойствами того, что происходит вокруг. Одним из наиболее важных достижений в гештальт психологии была разработка концепции того, каким именно образом человеческая психика добивается равновесия частей, которые составляют единое целое. Примером такого единого целого является эмблема или герб. В этом виде изображений каждая отдельная часть подчиняется общей целостной картине, а целостность изображения подчеркивает каждую отдельно взятую часть.
Одним из основных принципов зрительного восприятия информации является то, что человек воспринимает рисунок, как объект, нарисованный на каком-либо фоне. Этот рисунок может быть любого цвета, но лучшего, чтобы цвета были контрастными, например, черным и белым, как на рисунке 1. Мозг человека имеет врожденную тенденцию к тому, чтобы структурировать получаемые сигналы так, что все, что меньше или имеет более правильную конфигурацию, или имеет первостепенное значение человека, который смотрит на изображение, является рисунков, а все, что второстепенно и является для него более расплывчатым - является фоном.
Рисунок 1. Чаша Рубина.
Чаша Рубина является отличным примером такого изображения, которое само по себе является четким, контрастным и симметричным, и что именно видит на нем человек - зависит только от свойств его психики, уровня мышления или собственного восприятия. Примерно 70% людей, который был показан данный рисунок видят на нем белую чашу или вазу на черном фоне, и примерно 30% опрошенных - 2 черных лица в профиль на белом фоне, смотрящих друг на друга [4].
Герб представляет собой законченную, целостную композицию, которая должна вызывать определенные ассоциации у человека при его рассматривании. Расположение фигур, фон, цвета - все имеет определенную смысловую нагрузку