Образование учителя основной школы в процессе обучения детей подросткового возраста

Аннотация. Статья посвящена вопросам современного учителя и ученика. Проанализированы понятия учитель и ученик. Особое внимание уделяется характеристикам присущим учителю и ученику на современном этапе развития общества.
Ключевые слова: учитель, ученик, обучение, качества, ребенок, воспитание.
Annotation. The article is devoted to the issues of modern teacher and student. The concepts of teacher and student are analyzed. Particular attention is paid to the characteristics of the inherent teacher and student at the present stage of development of society.
Key words: teacher, student, training, quality, child, education.
Процесс получения образования считается очень важной частью любого социума. Общество не может развивать стабильно, если сфера образования не преобразовывается. Люди с образованием являются главной силой формирования и развития мира в XXI веке. Для современного мира основным критерием роста экономики, а также социального благосостояния – является именно образование. [1]
Д. Хиббен пишет, что образование – это навык правильно действовать в любых жизненных ситуациях. Среда, которая нас окружает изменяется с бешеной скоростью, и можно сделать вывод что способы обучения также должны поменяться. Процесс образования должен быть поисковым и проектным. Ведь наше человечество находится в мире, где все меняется со скоростью света, появляются новые технологии, повышается уровень знаний.
Обычная традиционная школа (школа пояснения знаний), уверенными шагами уходит в прошлое, в будущее идет новый тип школы – школа развития. Любому учебному заведения, а тем более школе требуется учитель, он должен быть высоко образованным, обладать творческим мышлением, а также быть погружен в работу с головой. Также учитель должен обладать навыками современных инновационных технологий, и активно их использовать в своей деятельности.
На все времена, учитель – это важная профессия. Данный вид деятельности остается самым оцениваем и обсуждаемым до сих пор. Каждый из нас был когда-то учеником основной школы, некоторые уже стали родителями, а также могли побывать педагогами. Исходя из этого можно отметить, что обсуждение качеств учителя всегда интересно. На протяжении многих веков очень ответственно подходили к вопросу взаимодействия ученика и учителя.[2]
Изучив методическую литературу, стало понятным, что учитель – это специалист в сфере образования. В то время как ученик – это учащиеся в некоторых учебных заведениях, а именно лицо которое пользуется знаниями другого лица (учителя) в какой-либо сфере этих знаний.
В настоящее время современным учителем считается умелый учитель. Он профессионально справляется с целями своей деятельности.
Основная школа подразумевает обучение детей, которые находятся в подростковом возрасте. Данный возраст является особенным у любого человека. В подростковом возрасте появляются новые потребности, ломаются устоявшиеся стереотипы и вообще меняет психотип ребёнка.
Образование учителя в процессе обучения детей подросткового возраста, играет особо важную роль. Ведь учитель должен находить подход к любому поколению подростков, которые приходят в школу

. Происходит двойной процесс образования. С одной стороны дети получают знания от педагога, а с другой учитель учиться общаться с представителями молодёжи.
Педагоги и их ученики практически всегда являются представителями разных поколений. И интересы, а также привычки этих поколений абсолютно разные. Поэтому процесс образования педагога имеет огромное значение для педагогики в целом. Такой вопрос остается актуальным в наши дни.
Работа учителя заключается в том, чтобы создать очень активный процесс усвоения знаний и каких-либо навыков у своих учеников. В данной деятельности очень важно ответственно подойти к подготовке будущего занятия, уделить особое внимание планированию его и созданию благоприятной атмосферы для детей.
Создать учебную деятельность учеников, является основной целью для учителя. И тут надо опирать на предпочтения детей. Могут помочь те самые навыки, которые педагог черпал от своих подопечных. Но хочется отметить, что порой увлечения подростков являются неприемлемыми даже для современного продвинутого мира. И не стоит педагогу брать во внимание все привычки ученика, если они выходят за рамки этики. Наоборот, педагог должен стать настоящим другом для ребёнка. И быть наставников в процессе обучения.
Педагог может и должен развиваться. И это развитие должно быть плодотворным. В процессе ведения уроков, учителю необходимо вникать в разные сферы жизни для того, чтобы приводить яркие примеры, при объяснении материала. Вот основная цель образования педагога.
Учитель должен понятным современным языком выражать свою речь, приводить примеры из жизни в которой находятся современные подростки.
Высокого уровня образования в педагогике учитель может добиться, обладая следующими характеристиками:
- ему необходимо любить учеников, а также проявлять к ним повышенный интерес;
- также нужно знать психотип учеников разных возрастных категорий;
- очень важно ценить индивидуальность личности каждого ребёнка в отдельности;
- уметь проводить наблюдения за поведением учеников, и делать необходимые выводы, для дальнейшей работы с ними;
- современный педагог должен уметь делать профессиональную, непредвзятую оценку интеллектуальных способностей учеников, а также создавать нужное направление личного формирования и развития ребёнка;
- также нужно уметь легко находить общий язык в общении с подростками, тем самым добиваясь их любви и признательности;
- знание в своем предмете должны быть максимально глубоки.
Очень хочется отметить и этику в профессии учителя. Педагоги обладают правом знакомится с многими документами детей и их родителей. Это также может позволить организовать работу с учениками максимально эффективно. Но разглашение информации из личных документов строго запрещено.
В интернете был проведен социальный опрос: «Какой должен быть современный учитель основной школы?».
По результатам данного опроса было сделано заключение, что учитель основной школы должен быть компетентным (25,7%), увлеченным (23%), порядочным (19,7%).
Но стоит задуматься какой сейчас современный ученик? В настоящее время подростки развиваются максимально быстро, этому способствует век высоких технологий, его Величество Интернет