Модель спортсмена в практической стрельбе с учетом основных характеристик огневой подготовленности

Аннотация. В статье проведен анализ модели спортсмена в практической стрельбе с учетом основных характеристик огневой подготовленности. Методология исследования – анализ научной литературы по заданной проблеме, а также практического отечественного опыта.
Ключевые слова: спортсмен, практическая стрельба, упражнения, огневая подготовленность.
За счет моделирования можно прогнозировать уровень достижений спортсмена и совершенствовать программу его подготовки [1, с. 72].
Стоит отметить, что практическая стрельба является одним из видов огневой подготовки и данный вид спорта можно охарактеризовать как уникальный, в ходе которого происходит постепенная и тщательная работка упражнения таким образом, чтобы они могли быть максимально приближены к боевой ситуации.
Между тем, для практической стрельбы характерно наличие измеряемого результата. Как предусматривается правилами проведения соревнований, упражнения по стрельбе не должны повторяться. В связи с этим для моделирования необходимо использовать наиболее встречающиеся показатели. В расчет необходимо брать такие индивидуальные характеристики, как уровень технической и физической подготовки, уровень знаний и психической подготовки, уровень тактической подготовки и т. д.
Для участия в соревнованиях по стрельбе отбираются кандидаты, которые имеют достаточный уровень подготовленности. Если на этапе оценивания спортивного мастерства наиболее важна подготовка спортсмена, то на наиболее высоких ступенях квалификации мастерства в наибольшей степени имеют значения характеристики практической стрельбы. Успех в практической стрельбе обеспечивается за счет уровня технического мастерства, за счет уровня психической подготовки и т. д. [2, с. 92].
Последние проведенные соревнования по практической стрельбе Федерацией практической стрельбы России 25 ноября в Москве, позволяют убедиться в том, что результативность стрельбы определяется двумя основными показателями - самой стрельбой и скоростью прохождения дистанции. Для создания модели спортсмена в практической стрельбе было проведено анкетирование среди 70 спортсменов с высоким уровнем квалификации

. [4, c. 15= Проведенный опрос позволил убедиться в том, что решающее значение имеет уровень тактико-технической подготовки. Оценка условий, в которых выполнялись упражнения на соревнованиях, позволила определиться с основными модельными характеристиками мастерства.
Остановимся подробнее на модельных характеристиках физической подготовки. Изучение правил стрельбы позволило убедиться в том, что спортсмен должен обладать высоким уровнем физической подготовки. В исследовании А. Каримова отмечается, что спортсмен в области практической стрельбы должен обладать совершенной координацией и силовыми способностями, обладать гибкостью и ловкостью. На соревнованиях спортсмены представлены в нескольких возрастных группах. Участники каждой группы должны сдавать контрольные нормативы и выполнять упражнения.
В первой возрастной группе, которая приняла участие в исследовании, спортсмены из вузов МВД во время физической подготовки занимаются упражнениями для развития силы и выносливости. В связи с этим нормативы для курсантов вузов МВД могут, применены по отношению к спортсменам по практической стрельбе. К основным модельным ориентирам необходимо отнести скорость и количество таких выполненных упражнений, как бег на дистанции 100 м, бег на 3 км и подтягивания на перекладине [3, с. 163].
Для измерения характеристик гибкости необходимо организовать сдачу и выполнение таких нормативов и упражнений, как наклон вперед в положении сидя и прыжок с места в длину. Для оценки уровня физической подготовки можно взять методику А. Буракова. Автором предложено определение для каждого спортсмена индекса степ-теста. Нормативным считается индекс от 123 и более. Индекс в диапазоне 107-122 свидетельствует о высоком уровне тренированности, индекс от 83 до 106 - о среднем уровне тренированности. [5, c. 14]
Теперь остановимся на тактико-технических характеристиках подготовки. Одна из главных задач в тренировочном процессе сводится к совершенствованию технической подготовки