Традиционная культура и новые медиа

Введение

Актуальность. Использование средств массовой информации является социально и исторически обусловленным. Медиа (средства массовой информации) являются инструментом для координации человеческих действий, поэтому, средства массовой информации мыслятся как неотделимы от этих действий.
М. Сандбот в его утверждении политических и моральных стандартов либерального и демократического общества, провозглашает респектабельную цель – достижение идеалов, таких как равенство, терпимость и свобода научных исследований, дискурсивность и солидарность. В связи с этим медиа изучаются в качестве средств информации и коммуникации, а в итоге как средства построения возможности такой деятельности. Поэтому через сами медиа, а не через теоретическое созерцание нужно исследовать конкретное, практическое и экспериментальное использование средств массовой информации, которое осуществляется не только производителями медиа, но и их пользователями (как отдельными лицами, так и социальными группами).
Именно медиа и порождаемая электронными медиа медиа-культура является социокультурной средой бытия, жизненным пространством человека. Отметим, хотя само понятие «медиа», используется достаточно давно, в современном понимании этот термин стал широко использоваться со второй половины XX столетия, когда его стали употреблять для исследования феномена массовой культуры.
Сочетание медиа и массовой культуры дало рождение одному из наиболее употребляемых в современных исследованиях медиа реальности феномена – медиа культуры. Поэтому и медиа начали рассматриваться не просто в качестве инструмента, при помощи которого передается информация в процессе коммуникации, а как специфический измерение социокультурного пространства, определенная медиакультурная среда, в которой продуцируются и транслируются культурные коды.
Цель данного исследования: изучить внедрение новых медиа в традиционную культуру.
Объект исследования: медиа.
Предмет исследования: традиционная культура и новые медиа.
Задачи:
проследить развитие традиционных медиа;
раскрыть специфичность и процесс внедрения новых медиа.
Методы исследования: анализ, синтез, сравнение, обобщение.


1. Развитие традиционных медиа
Культура представляет собой особый тип информационного процесса, благодаря которому становится возможным историческое накопление и умножение информации, находящейся в распоряжении человека. При таком понимании культуры все взаимодействия в ней возникают как коммуникационные отношения.
Средства коммуникации с момента возникновения человеческого общества играли важную роль в формировании культуры и ее изменениях. Однако сегодня влияние коммуникаций на развитие культуры становится особенно очевидным.
Коммуникация (communication) – передача информации от одного индивида или группы к другому. Коммуникация является основой всех видов социального и личного взаимодействия.
Понятие «коммуникация» используется для обозначения процесса передачи информации, создания и восприятия смыслового сообщения. Для нас особенно важны два аспекта использования данного термина. Во-первых, понятие «коммуникация» применяется, когда необходимо сказать о процессе передачи информации, во-вторых, для обозначения акта общения между людьми с помощью символов, целью которого является взаимопонимание, определенный отклик на информацию, участие и взаимодействие.
Массовая коммуникация – связь, сообщение, общение, передача информации, рассчитанной на массовую аудиторию. Термин «массовый» означает большой объем, область или степень распространения (людей или, например, производства).
Чаще всего с помощью понятия «массовая коммуникация» описывают процесс производства и доведение уведомлений в аудитории с помощью телевидения, радио, печати, кинематографа фотографии, Интернета и других средств. Одно из самых распространенных определений принадлежат М.Яновицу: «Массовая коммуникация охватывает институты и технику, с помощью которых специализированные группы используют технологические средства (печать, радио, кино и т.д.) для распространения символического содержания на большие, гетерогенные и чрезвычайно рассеянные аудитории».
В современном научном дискурсе и обыденной речи наряду с понятием «массовая коммуникация» используется понятие «медиа».
С XVIII столетия начинают применяться исторически первые стредства массовой коммуникации – газеты. С середины XIX в. понятие «media» начинает употребляться в его современном традиционном понимании – как распространение сообщений с помощью особых технических средств связи (почта, телеграф), а с возникновением и развитием радио (20-е гг. XX в.) и телевидения (40-е гг. XX в.) это понятие переносится и на них, но уже со значением mass-media.
Сам термин происходит от латинского medium – что-то среднее, срединное, такое, что занимает промежуточное положение, середину, центр. В различных языках слово medium означает «средство», «посредник», «среда» и другие. Предвестник новой информационной эры, автор многих известных книг по теме Маршал Маклюэн часто вместо «медиа» использовал понятие «средство коммуникации».
Медиа (от лат. Medium – посредник) – средства осуществления коммуникации между различными группами, индивидуумами и (или) доставки любых содержательных продуктов аудитории.
Медиа многочисленны и включают в себя средства массовой информации (газеты, журналы, книги, телевидение, кабельные сети, радио, кинематограф), отдельные носители информации и данных (письма, аудио- и видеозаписи на любых носителях, компакт-диски), а также коммуникационные системы общества (телеграф, телефон, почта, компьютерные сети).
Существуют различные подходы к классификации медиа в зависимости от параметров, положенных в основу классификации.Традиционно средства массовой информации и коммуникации делятся по способу передачи информации (пресса, радио, кино, телевидения, видео, компьютерные сети) и по каналу восприятия (визуальные, аудиальные, аудиовизуальные). Эти классификации основаны, прежде всего, на различии используемых в медиа кодов, знаковых комплексов. В периодической печати представлена ​​двоичная знаковая система: естественный язык в печатной форме и культовые знаки (фотографии, рисунки, карикатуры), а также различного рода шрифтовые выделения, способы расположения текста (верстка) и др. Применительно к радио следует говорить о триаде: устная речь + естественные звуки (шумы) + музыка. В аудиовизуальных СМИ (телевидение, документальное кино) эта «троица» превратится в «четверку» благодаря наличию такого важного способа передачи информации и воздействия на аудиторию, как «живое» изображение.
Для современных исследований медиа наиболее важная типология канадского исследователя Маршала Маклюэна (1911-1980). По мнению Маклюэна, все медиа можно разбить на две большие группы: горячие и холодные. Главное их отличие заключается в степени интенсивности сообщения, а также в вовлеченности зрителя в процесс передачи информации, причем одно прямо пропорционально другому.
Горячие медиа: радио, книгопечатания, кино.
Холодные медиа: язык, телефон, телевидение.
Классификация основана на том, что различные носители информации направлены на различные органы восприятия. Книга задействует только визуальный канал восприятия, радио – аудиальный, телевидение – оба. Поэтому информация, передаваемая с помощью различных информационных носителей, требует разной степени вовлеченности пользователя. Чем больше органов чувств задействовано, тем более горячим считается медиа. Горячие медиа расширяют какое-то чувство к краю, предоставляя зрителям исчерпывающую информацию и не оставляя пространства для собственного мышления. Такие медиа исключают или уменьшают вклад аудитории. Холодные медиа, наоборот, характеризуются высокой степенью участия аудитории в домысливание реальности. Они предоставляют участнику только форму и для своего функционирования требуют большого личного вклада. Например, телефон, для его работы необходимо активное участие потребителя, аудитории.
Таким образом, холодные медиа – включают, а горячие – исключают. Холодные медиа – это технологии племени, живого включения, участия; горячие-технологии цивилизации, абстрагирования, уединения, пассивности.
На их изменениях и основано развитие общества [1].Маклюэн вводит также понятие перегретых медиа

. Когда горячие медиа перегревается, насыщается другой системой, они видоизменяется. Мало того, каждая следующая медиа всегда «сжирает» предыдущую, присваивая себе ее содержимое. Особенно это очевидно в современных мультимедиа, которые синтезируют, часто в интерактивном режиме, текст, изображение и звук, а также в феномене сочетания различных коммуникационных технологий (компьютеров, телевизоров, телефонов) и переданных ими информационных продуктов.
Наконец, согласно исторической последовательности появления среду коммуникации делят на традиционные и новые, последние в основном отождествляют с цифровым (digital) коммуникативным пространством. Соответственно, выделяют традиционные и новые медиа.
Поскольку процесс коммуникации происходит через технологическую среду, то именно из-за его развитие в исторической плоскости можно рассмотреть развитие медиа. За последние сто лет технологии коммуникации претерпели ряд существенных изменений, но этому предшествовали не менее значимые события в истории человечества. В общем можно выделить пять исторических «революций» в развитии технических средств коммуникации:
Возникновение человеческой речи (примерно 40 тыс. лет назад);
Изобретение письменности (примерно 4000 гг. до н. э.)
Изготовление печатного станка (1440 н. э.)
Внедрение аналоговых электронных носителей информации (с середины XIX в.).
Появление цифровых носителей, глобальных коммуникационных сетей (с 80-х годов XX в.).
К традиционным медиа относят прессу, радио и телевидение.
В 1450 году в Германии типографским способом были напечатаны первые книги. Немецкий типограф Йоган Гутенберг весьма удачно модернизировал китайскую технологию. Заранее отливалось определенное количество свинцовых буквочек, которые потом набирались в слова, предложения и страницы. После печати набор рассыпался и мог использоваться для следующей книги.
Следующий этап развития медиа-технологий начался через несколько столетий. В 1822 году Ниепс (Niepce) проводит первые опыты с фотографическим изображением. Через 19 лет англичанин Ф.Тэлбот (Talbot) усовершенствовал технологию Ниепса, предложив проецировать негативное изображение на поверхность, покрытую солями серебра.
Фотография стала весьма популярной среди артистов и ученых. Но журналисты стали активно использовать ее только после 1871 года, когда появились технологии, позволяющие вставлять фотоизображение в газеты.
1 сентября 1794 года первые сообщения были переданы из Лиля в Париж по оптическому телеграфу, а в 1837 году появляется электрический телеграф и известная азбука Морзе. Весьма быстро с помощью телеграфа научились передавать не только слова, но и простейшие рисунки. Однако нельзя было передать голос или музыку. Причем микрофон уже был изобретен в 1827 году жителем Лондона Ватстоном (Wheatstone). Но только к 4 февраля 1876 года в Бостоне около 14 часов Грэйхэм Белл, преподаватель Бостонского приюта для глухонемых, обратился с просьбой о патенте, описывающем аппарат, способный передавать звук на расстояние. В тот же день, но в 16 часов, второй человек обратился с такой же просьбой. Это был электрик из Чикаго Э.Грэй. Он хотел патент на аппарат, способный передавать слова на расстояния. После судебного процесса патент был выдан Г.Беллу.
И Г.Белл активно использовал свою победу. Уже в 1881 году в США было 400 телефонных станций и 132 000 абонентов. Почти одновременно с телефоном была разработана и технология механической звукозаписи. В 1877 году Эдисон в США и Шарль Грос во Франции сделали звуковоспроизводящий аппарат – фонограф. На подвижный цилиндр, покрытый тонкой фольгой, была записана популярная американская песенка «У Мэри маленький ягненок». Вскоре Эдисон переделал модель фонографа, поставив вместо цилиндра плоский диск.
В это же время развивались предпосылки для появления технологии передачи электромагнитного сигнала на расстояние без проводов. В 1865 году Фарадей открыл существование электромагнитных волн. Его ученик– Максвелл выдвинул гипотезу, что «электромагнитные возмущения» перемещаются в пространстве. В 1887 году Г.Герц подтвердил эту теорию на конкретных экспериментах.
И в 1895-96 годах были проведены первые опыты по передаче сигнала без проводов. Советские ученые отдают здесь пальму первенства русскому ученому Попову. В западной литературе фамилия Попова практически не встречается, и изобретателем телеграфа без проводов считается англичанин итальянского происхождения Маркони.
А теперь вернемся немного назад, опять в 1895 год. В Париже, вечером 28 декабря, на бульваре Капуцинов, 14, в погребе Грандкафе показывались первые «подвижные изображения». Фотографии на экран умели проецировать уже давно. Но в этот вечер братья Люмьер показали первым 30 зрителям первые киносюжеты – «Рабочие выходят из ворот завода», «Купание ребенка». Так появился «седьмой» вид искусства.
Кино развивалось очень быстро. В США между 1905 и 1909 годом было построено более 10 000 кинозалов. Можно сказать, что кино стало прообразом мультимедиа, особенно после 1927 года, когда оно обрело звук. Кино – первое средство массовой информации, которое затрагивало большую часть населения: в 1930 году, из 122 млн. американцев, 95 млн. посещали кино раз в неделю.
Так как радиовещание и кино развивались параллельно, то, очевидно, рано или поздно должно было произойти объединение этих технологий в одном устройстве, способном передавать изображение на расстояние. В принципе, идеи, касающиеся телевидения, высказывались многими учеными еще в середине ХIХ века.
Само слово «телевидение» появилось в 1900 году, на Всемирной выставке в Париже. Но только в 1925 году появились более- менее полные системы передачи и приема телевизионного изображения. В данном случае нет необходимости подробно рассказывать историю развития телевидения.
Были даже и механические системы, которые не получили развития из-за низкого качества изображения. Но первые электронные телевизионные системы появились в 1937 году. Вторая мировая война задержала развитие телевидения, но в 1947 году в США уже было 30 000 телеприемников (45000 в Великобритании), а к 1961 году эти цифры возросли до 34,7 млн. и 11,2 млн. соответственно. В 1960 году телевизионные дебаты кандидатов в президенты Д.Кеннеди и Р.Никсона смотрели 75 млн. американцев.
Подводя итоги, можно сказать, что к середине ХХ века были заложены основные камни в фундамент будущего здания новейших коммуникационных технологий. В результате развития технологий печати, кино, телевидения и радиовещания знания, информация, культура стали доступны самым широким слоям населения. Но для появления действительно революционных изменений в технологиях средств массовой коммуникации необходимо было сделать еще один большой шаг. И им стало появление компьютеров.
















2. Традиционная культура и внедрение новых медиа
Сегодня происходят глобальные трансформации, обуславливающие наличие в информационном обществе медиареволюции, медиаповорота, медиакультуры, медийного субъекта, изменений идентичности человека.
Во второй половине прошлого века началось активное внедрение цифровых информационных технологий и массовых средств коммуникаций в общество, что обусловило безудержную трансформацию существующих аспектов культурногобытия человека. Интенсивное распространение электронных (цифровых) средств аудиовизуальных коммуникаций привело к быстрому развитию специфического типа культуры информационного общества – медиакультуры. С помощью своей разветвленной сети коммуникационных посредников медиакультура участвует в процессах развития техногенной эпохи, модернизации многих сфер человеческого бытия, становление космопланетарного мышления, конструирования новой модели мировой культуры.
Следует отметить, что культура, которая формируется на основе цифровых медиа, достаточно специфична, прежде всего, своей зависимостью от технических средств и одновременно силой своего влияния и возможностью манипуляции большим количеством людей на неопределенной территории.
Термин «новые медиа» обозначает интерактивные электронные издания, комбинируют форматы представления информации; разновидность цифровых медиа