Такер Р. Сталин: путь к власти. М., 1990
Введение
Многочисленные откровения, появившиеся после смерти Сталина в 1953 году, не оставляли сомнений в том, что его имя войдет в историю как символ тирании. Факты, которые стали достоянием общественности, неопровержимо доказывают, что Сталин был человеком с диктаторскими наклонностями. Но, к сожалению, как это часто бывает, многое из того, что сейчас очевидно, не привлекало внимания в то время. По общему мнению, мало кто в партийной олигархии, правившей Россией в первые годы советской власти, видел в Сталине потенциального диктатора. В лице Ленина у советского руководства был сильный, но не деспотичный лидер, которого окружала целая галактика знаменитых революционных деятелей более низкого ранга: Лев Троцкий, Григорий Зиновьев, Лев Каменев, Николай Бухарин, Карл Радек и другие.
В конце 1922 года Ленин серьезно заболел и переживал за будущее партии. К тому времени он пришел к выводу, что некоторые черты характера Сталина - прежде всего «грубость» и склонность поддаваться «горечи» в политике - делали его дальнейшее пребывание на чрезвычайно важном посту генерального секретаря опасным.
Крупные народные волнения, которые время от времени сотрясали Россию на протяжении всей ее истории, показывают, что даже в самые мятежные периоды крестьянин обычно оставался верным царю или, по крайней мере, идее царского правления.
Большевизм. Начальный этап
В то время марксистское движение в России испытывало серьезные внутренние трудности. Как отметил Ленин в своей брошюре, это движение вступило в период «беспорядка, распада и шатания».
Прежде всего, необходимо было создать подлинно революционную партийную организацию, отвечающую конкретным условиям России. Как будто для того, чтобы подчеркнуть, что его план включал в себя традиции народничества, Ленин посвятил несколько ярких строк «прекрасной организации, которую имели революционеры 70-х годов и которая должна служить образцом для всех нас». Он утверждал, что русская марксистская партия, в отличие от аналогичных партий в Германии и других более свободных западных странах, не должна стремиться вовлекать рабочих в свои ряды, а должна пытаться установить связь с рабочими массами и другими недовольными членами общества через профсоюзы пронизаны членами партии, рабочими кружками самообразования и аналогичными посредническими организациями.
Непосредственной важнейшей задачей партии было, по сути, завербовать сторонников. Чтобы противодействовать стихийному влечению рабочих к «профсоюзному сознанию», связанному с надеждой на достижение классовых целей посредством реформы государственного устройства, члены марксистской партии должны были идти в массы рабочих и других недовольных слоев населения. населения проповедовать революционное "социал-демократическое сознание".
Общепринято, что большевизм как самостоятельное движение в российской социал-демократии возник в 1903 году. Но, как уже упоминалось выше, его появление не может быть полностью объяснено только расколом, который дал ему название. Не ссора на втором съезде дала большевизму первоначальный импульс и, фактически, дал ему жизнь, а опубликовала работу «Что делать?». Еще до своего появления Ленин уже был автором широко известных произведений и политическим деятелем, которого считали в кругах русских марксистов.
Особые качества, за которые Ленин выделял своих последователей из числа простых людей, он демонстрировал на трибуне. И не талант талантливого оратора сделал Троцкого знаменитым. Речь Ленина была полностью лишена театральности и желания произвести эффект. Проще говоря, но ясно и с большой энергией, Ленин обычно сразу начинал обсуждать проблему и давал четкий, логичный анализ, подкрепленный множеством фактов. Его выступления часто оказывали необычайное влияние на публику. Он неоднократно демонстрировал свою способность довести партийную аудиторию до крайнего возбуждения, до состояния восторга.
Как только революция была завершена, как это было необходимо для ее защиты, и в первые два года беспорядков, гражданской войны и иностранного вмешательства шансы на спасение были весьма неопределенными. С самого начала ультиматум Троцкого в Германии на брестско-литовских мирных переговорах вверг правительство Ленина в серьезный внутренний и внешнеполитический кризис. Преодолев оппозицию в лице Бухарина и других «левых коммунистов», которые призывали к революционной войне, Ленин наконец добился принятия немецких условий, надеясь обменять пространство на время. Последующие события подтвердили правильность этой политики. Только по этой причине некоторые большевики стали считать его Спасителем революции.
Биография
Сосо Джугашвили вырос в условиях острого семейного конфликта и финансовых нужд. Кроме того, одно из самых серьезных разногласий между матерью и отцом было связано с планами на будущее Коко. Екатерина хотела отправить его в Горийскую духовную школу, что станет первым шагом к карьере священника. В 1888 году Сосо был зачислен в школу. С учетом тяжелого положения семьи ему была назначена ежемесячная стипендия в размере 3 рублей, и, кроме того, ему было разрешено зарабатывать до 10 рублей в месяц при обслуживании учителей [19].
Семинарист
Когда в августе 1894 года четырнадцатилетний Джугашвили вошел в каменное трехэтажное здание Тифлисской духовной семинарии, он оказался в мире, значительно отличающемся от того, к которому он привык в Гори. «Насмешливый режим», несомненно, способствовал превращению ученика семинарии Джугашвили в революционера. Но другие обстоятельства также сыграли свою роль, и, прежде всего, тот факт, что непослушание стало традицией в семинарии.
Когда Джугашвили прибыл в семинарию через несколько месяцев после забастовки, отголоски бунта все еще ощущались. С первых дней Коко не понравилась семинария
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. Когда он впервые был в отпуске в Гори, он пожаловался своему другу в одном из кондитерских магазинов на правила семинарии и поведение монахов [35]. Его поведение и отношение к товарищам также изменились. Его друзья по семинарии, которые помнили Коко, как жизнерадостного, веселого и общительного мальчика, теперь видели его серьезным, сдержанным и погруженным в себя.
Однажды инспектор Абашидзе поймал его на чтении иностранной книги, которую он вырвал у него из рук. Однако Коко выхватила книгу у Абашидзе. Возмущенный монах воскликнул: «Разве ты не видишь, с кем имеешь дело?» Коко потерла глаза, уставилась на него и ответила: «Я вижу черное пятно передо мной и больше ничего» [51].
Поскольку дела обернулись таким поворотом, неудивительно, что Джугашвили покинул семинарию в мае 1899 года. Мы не знаем, как отреагировала мать, но об этом легко догадаться. Согласно запискам семинара, опубликованным в «Духовном бюллетене грузинского экзархата» в июне-июле 1899 года, Коко был исключен, потому что он «по неизвестной причине» не появлялся на экзаменах в конце учебного года [53].
Профессиональный революционер
Джугашвили начал готовиться к роли профессионального революционера еще до того, как покинул семинарию.
Среди немногих обстоятельств ранних этапов революционной карьеры Джугашвили, которые не должны вызывать у нас ни малейших сомнений, является тот факт, что он принял большевизм без каких-либо колебаний, как только он понял суть вопросов, вызвавших внутрипартийные разногласия,
Джугашвили активно участвовал в грузинских событиях 1905 года, но его революционная роль не была особенно заметна. Он выступал на некоторых массовых митингах, издал несколько агитационных прокламаций и написал ряд статей, касающихся революционной ситуации и внутрипартийных разногласий. Он путешествовал по Грузии как организатор и пропагандист большевизма, тратя много сил на фракционную борьбу.
В последующие месяцы он сосредоточился на новой сфере революционной деятельности: профсоюзной работе. Намного позже, оглядываясь назад, он скажет, что во время острых конфликтов между нефтяниками и нефтедобывающими предприятиями он узнал из собственного опыта «что значит руководить большими рабочими» [82].
Но именно эти успехи привели к аресту ряда социал-демократических активистов. Джугашвили (который тогда работал под псевдонимом Нижарадзе) был арестован 25 марта 1908 года и заключен в тюрьму Баилова в Баку, где он содержался до начала ноября, а затем был отправлен на два года в Вологодскую область. Он ходил туда в обычном «пошаговом порядке», то есть переезжал из тюрьмы в тюрьму в группе, к которой присоединились другие заключенные.
Это одно из нескольких сообщений, поступивших в основном из кругов грузинских меньшевиков, в которых указывалось, что Джугашвили подозревался в информировании полиции о лицах, которых он хотел убрать с дороги.
Другая информация, основанная на слухах о возможных контактах молодого Джугашвили с полицией, была сообщена старыми большевиками в то время.
Такое пристальное наблюдение за поведением Ленина в этот момент, несомненно, говорит о страстном желании молодого Джугашвили взять пример со своего героя [37]. Он не только заимствовал ленинскую концепцию общности, которая помогла вести одинокую жизнь подпольщика и изгоя ; в то же время он создал концепцию себя, которая гармонировала с необходимостью самоидеализации и его антисоциальной социальной ролью революционера.
Смена национальности
В случае с Джугашвили такие поразительные последствия членства в партии объясняются, прежде всего, его отождествлением со своим героем - Лениным. Горный орел был не только великим русским, но и ярчайшим примером настоящего русского революционно-интеллектуального. Напоминание о нем означало, среди прочего, стать русским. Для этого у Джугашвили были необходимые языковые предпосылки. Хотя он говорил по-русски с грузинским акцентом, сам язык уже не был для него чужим. Ко времени переезда в 1907 году в Баку он свободно говорил по-русски, поэтому свободно писал в нем статьи и использовал его в качестве разговорного языка. Таким образом, чтобы стать русским, на самом деле нужно было только начать считать себя таковым и духовно порвать со своей грузинской природой.
Таким образом, через большевизм Джугашвили присоединился к русской нации. Русский национализм последовал за осознанием себя революционером, сторонником Ленина и членом «истинно русской» фракции.
Следует добавить, что, избрав Ленина объектом лукавства и подражания, Джугашвили, однако, занял позицию, не лишенную определенной двойственности. В конце концов, часто случается, что мы неосознанно испытываем чувство соперничества или ревности по отношению к самому человеку, которым мы восхищаемся, и берем пример с него. Появление таких чувств тем более вероятно, если, как в нашем случае, соответствующий персонаж отождествляет себя с более старшим лидером движения, лидером, и хотел бы подняться выше. Поэтому, как мы увидим, отождествление Джугашвили с Лениным не исключало трений и конфликтов между ними в будущем.
Сибирская интермедия
После нескольких месяцев в петербургской тюрьме Сталин был приговорен к четырем годам ссылки в Туруханском районе на севере Центральной Сибири. Позже, вернувшись в Петроград (Санкт-Петербург был переименован в 1914 году), Сталин рассказал Аллилуеву несколько подробностей о своей жизни в Курейке. Жители села, принадлежавшие одному из народов Севера, называли его Осипом и учили его ловить рыбу на Енисее.
Ввиду ухудшения ситуации на фронте правительство в октябре 1916 года объявило политических ссыльных пригодными для военной службы. Сталин был среди призывников из Туруханской области и отправился в Монастырское, чтобы затем отправиться в Красноярск для призыва в армию
50% реферата недоступно для прочтения
Закажи написание реферата по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее
время!
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Задать вопрос
