Современные образовательные технологии, их краткая характеристика.

Введение

Процесс информатизации в настоящее время проявляется во всех сферах человеческой деятельности. Необходимость использования современных информационных технологий (ИТ) бесспорна. Для развития более эффективных подходов к обучению и совершенствованию методики преподавания использование ИТ является необходимым условием.
Применение ИТ способствует повышению мотивации и эффективности обучения учащихся, экономии учебного времени, а присущая им интерактивность и наглядность способствуют лучшему пониманию, представлению, а также усвоению учебного материала. Важнейшим направлением в решении задачи информатизации в современном образовательном учреждении является приобщение учащихся к ИТ.
В современном образовательном учреждении, наряду с этим, разработка и применение ИТ представляют один из важнейших путей повышения результативности и качества образования. Причем на данный момент как фактор социально-экономического развития современного общества общепризнана и не вызывает сомнений стратегическая роль ИТ и обеспечивающих их технических средств,.
Цель реферата заключается в изучении современных образовательных технологии.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Охарактеризовать технологии образования;
Изучить программные решения технологий образования;
Рассмотреть инновационные технологии в организации учебного процесса.
Используют ИТ сегодня и для организации учебного процесса, и для подготовки учебных пособий, и для изучения нового материала, и для компьютерного контроля знаний учащихся.
Характеристика информационных технологий образования

Сущность информационных технологий образования

Сущность информационно-образовательных технологий можно раскрыть такими понятиями как: информация, информационные технологии, информатизация образования, информатизация общества, технология, образовательные технологии.
Образовательными технологиями являются один из видов человековедческих технологий, которые основываются на таких теориях как философия, психология, дидактика и менеджмент.
Сущностными характеристиками образовательных технологий являются:
определение целей обучения на основе диагностики;
отбор и структурирование содержания образования;
организация всего хода обучения в соответствии с целями;
реализация на основе оценки текущих и итоговых результатов обратной оперативной связи.
Информационные технологии тесно связаны с информационной деятельностью, направленность информационных технологий заключается в повышении производительности и эффективности работы людей.
Информационно-образовательные технологии – это совокупность используемых в качестве доминантных в образовательных технологиях и способствующих достижению планируемых целей обучения и воспитания информационно-компьютерных средств и способов.
В своей эволюции информационные технологии прошли четыре этапа. Смена этапов определяется развитием научно-технического прогресса.
Первый период приходится на 50-70-е годы. Эффективности обучения компьютеризация не повысила. В 50-х годах получило развитие программированное обучение. По сравнению со ставшей традиционной поурочной технологией возможности такой образовательной технологии оказались выше. Программированный контроль, который осуществляется с помощью специальных средств и пособий, пошаговое освоение информации вызвали повышенный интерес у педагогического персонала и обучающихся.
Второй период приходится на 70-80-е годы. В эти годы появились более совершенные машины, средства отображения информации в виде дисплеев. Появившиеся персональные компьютеры позволили начать разработки и апробации различных способов управления познавательной деятельностью обучающегося.
Третий период приходится на 80-90-е годы и ознаменован он тем, что изменилась архитектура ЭВМ, расширился их парк. В этот период изменился способ общения пользователя с компьютером, сделав его действительно персональной машиной. В школьную программу обучения в России в 1986 г. вводится новый курс «Основы информатики и вычислительной техники» (ОИВТ). В связи с этим появились проблемы подготовки учителей информатики

. Наиболее активные изменения в России в области внедрения информационных технологий в образование приходятся на 1998 г. С 1998 года в систему образования достаточно широко входит глобальная сеть Internet.
Отличительная черта современного этапа развития образовательной системы – это качественная модернизация всех основных ее компонентов. Без широкого применения новейших информационных технологий невозможно интенсивное инновационное обновление образования.

Примеры применения технологий в процессе обучения

Теоретический анализ и исследование образовательной практики позволили выделить различные продуктивно-образовательные информационные технологии, использование которых целесообразно для развития творчества обучающихся в проектной деятельности. Выделены сущностные характеристики и функции информационно-образовательных технологий на основе их анализа.
Издательские системы – это информационно-образовательные технологии организации журналистско-издательской деятельности обучающихся, которая включает в себя такие виды деятельности как проектирование изданий, литературное творчество, набор и редактирование текстов, иллюстрирование и художественное оформление текстов, моделирование макета печатной продукции, тиражирование и пр. Microsoft Office Word представляет собой текстовый процессор, позволяющий набирать текст с клавиатуры и осуществлять его форматирование, то есть применять различные видоизменения. К классическим издательским программам относят Adobe PageMaker. Данная система предназначена для создания оригинал-макетов, необходимых при выпуске полиграфической продукции. Microsoft Publisher – это настольная издательская система, которая разработана корпорацией Microsoft. Отличается от Microsoft Office Word акцентом на проектирование разметки страницы.
Системы управления базами данных необходимы для создания обучающимися систем хранения информации в различных предметных областях на основе структурирования данных и их исследование. СУБД Access является полнофункциональной системой, используемой для работы с базами данных любого типа, входящая в пакет Microsoft Office. Visual FoxPro - это инструмент, который представляет собой визуальную среду создания систем управления реляционными БД.
Электронные таблицы представляют собой специальные модели структурирования, представления и обработки произвольной информации. Microsoft Excel является частью, офисного пакета Microsoft Office. Excel является одной из наиболее популярных программ для работы с электронными таблицами. Электронные таблицы Excel отличает очень выраженное качество дизайна и широкие интересные возможности.
Графические редакторы (Paint, Adobe Photoshop, CorelDRAW, AutoCAD и др.) выступают в качестве технологии для выполнения работ учащимися по художественной компьютерной графике, анимации, геометрическому моделированию, конструированию. Adobe Photoshop – это самый мощный на сегодняшний день графический редактор. Возможности этой программы охватывают весь спектр различных операций, связанный с графикой, а именно: обработка фотографий, создание собственных рисунков и многое другое. CorelDRAW – профессиональный пакет для создания векторных иллюстраций с возможностями редактирования текста, макетирования и подготовки Интернет-публикаций. AutoCAD – это Система Автоматического Проектирования (САПР). Она относится к классу программ CAD (Computer Aided Design), которые предназначены для разработки конструкторской документации: чертежей, моделей, схем и т. д.
В настоящее время, во время появления новых и прогрессивных систем, большое внимание уделяется визуализации различных процессов. Систем, предназначенных для решения таких задач, великое множество: MathCad, MatLab, Maple и др. Например, пакет MathCad позволяет пользователям проводить вычисления, визуализировать и документировать результаты этих вычислений, обмениваться результатами анализа и отслеживать размерность. Менее мобильным, но более функциональным и эффективным средством, а также и наиболее мощным, является MatLab