Социальные и экономические факторы формирования мотивов работников

Актуальность темы реферата выражена тем, что мотивация сотрудников в настоящее время занимает одно из главных мест в управлении персоналом, поскольку она выступает непосредственной причиной их поведения к подходу и выполнению различных задач и поручений.
С помощью мотивации руководитель побуждает других людей работать для достижения организационных целей, тем самым удовлетворяя их личные желания и потребности. У сотрудников имеются собственные мотивы, которые и побуждают их к определенному поведению. Они порождаеются определённой потребностью, выступающей конечной причиной человеческих действий. Поэтому, мотив является центральным фактором в теории мотивации у персонала. Из-за этого, работники согласны заниматься тяжёлыми физическими работами, работать сверхурочно, выдерживать большое напряжение только потому, что данные негативные аспекты их работы считаются приемлемыми, учитываю ту награду, из-за которой они на это, собственно, и пошли.
Объект исследования – теория мотивация сотрудников и её мотивы.
Предмет исследования – социальные и экономические факторы, формирующие мотивы работников.
Цель исследования:
– охарактеризовать теорию мотивации как процесс к побуждению выполнения эффективной деятельности у сотрудников;
– выделить социальные и экономические факторы мотивов работников;
Задачи исследования можно выразить в качестве следующих аспектов:
– рассмотреть характеристику мотивации сотрудников и её значение в управлении человеческими ресурсами;
– описать необходимость мотивирования сотрудников.
Основную цель реферата можно выразить в качестве 2-х главных задач:
1. Описать содержание основных теорий мотивации при управлении человеческими ресурсами;
2. Охарактеризовать социальные и экономические факторы, формирующие мотивы работников.
Структура реферата: работа состоит из введения, 2 глав, заключения и списка использованных источников и литературы.
1. Понятие и сущность мотива, значение мотивов в профессиональной деятельности
1.1. Понятие «мотив», сущность мотивов
Мотив - это то, что побуждает человека к работе, ориентируя его на удовлетворение конкретной потребности. Мотив есть отражение потребности, которая функционирует как объективная закономерность, объективная потребность.
К примеру, в качестве мотива могут выступать как настойчивая работа с воодушевлением и энтузиазмом, так и избежание от нее в знак протеста.
В качестве мотивов могут выступать потребности, идеи, чувства и остальные психические образования. Однако для осуществления деятельности мало внутренних побуждений. Нужно иметь объект деятельности и соотносить побуждения с целями, которые индивид жаждет достичь в итоге работы. В мотивационно-целевой сфере с особой ясностью выступает социальная обусловленность деятельности.
Под потребностно-мотивационной сферой личности подразумевается весь комплекс мотивов, которые основываются и формируются в процессе жизни человека. В целом данная сфера динамична, но отдельные мотивы относительно устойчивы и, подчиняя себе другие мотивы, формируют как бы опору всей сферы. В данных мотивах проявляется установка личности.
К сознательно обоснованным мотивам следует отнести ценности, убеждения, намерения.
Ценность - это понятие, применяемое в философии для указания на личностную, социально-культурную весомость некоторых объектов и явлений. Ценности личности формируют систему ее ценностных ориентаций, элементов внутренней структуры личности, являющихся для нее особенно важными. Данные ценностные ориентации составляют базу сознания и деятельности личности. Ценность - личностно окрашенное отношение к миру, появляющееся на базе не только знания и информации, но и личного жизненного опыта. Ценности дают смысл человеческой жизни. Непреходящее значение в мире ценностных ориентаций человека имеют вера, воля, сомнение, идеал. Ценности - часть культуры, получаемая от отца с матерью, семьи, религии, организаций, школы и находящейся вокруг среды. Культурные ценности - это обширно поддерживаемые убеждения, устанавливающие, что желательно и что верно. Ценности могут быть:
самоориентированными, которые касаются индивида, отображают его цели и общий подход к жизни;
ориентированными иными, которые отражают желания общества, касающиеся взаимоотношений между индивидом и группами;
ориентированными находящейся вокруг средой, которые воплощают представления общества о желательных взаимоотношениях индивида с его финансовой и природной средой.
Убеждения - это мотивы практической и теоретической деятельности, аргументированные теоретическими знаниями и целым мировоззрением человека. К примеру, индивид становится учителем не исключительно потому, что ему нравится передавать знания детям, не только потому, что он любит работать с детками, но и потому, что отлично знает, как многое в образовании общества зависит от воспитания сознательности. Это значит, что он выбрал собственную профессию не только из интереса и по склонности к ней, но и по своим убеждениям. Глубоко обоснованные убеждения сохраняются в течении всей жизни человека. Убеждения - наиболее общие мотивы. Однако если обобщенность и устойчивость - отличительные свойства свойств личности, то убеждения уже нельзя именовать мотивами в общепринятом значении слова. Чем больше обобщенным становится мотив, тем теснее он к свойству личности.
Намерение - обдуманно принимаемое решение добиться некоторой цели с точным понятием средств и методик поведение. Тут соединяются побуждение к действию и планирование. Намерение создаст поведение лица.
Рассмотренные типы мотивов охватывают только основные проявления мотивационной сферы. В действительности есть столько всевозможных мотивов, сколько может быть отношений человек-среда.
Мотивация - это комплекс внутренних и наружных движущих сил, побуждающих человека функционировать специфическим, целенаправленным образом; процесс побуждения себя и остальных к деятельности для достижения целей компании или личных целей.
Понятие «мотивация» более обширное, чем понятие «мотив»

. Мотив в отличие от мотивации - это то, что принадлежит субъекту поведения, считается его устойчивым личностным свойством, изнутри побуждающим к совершению определенных действий. Понятие «мотивация» имеет двоякий смысл: во-первых, это система причин, влияющих на поведение человека (потребности, мотивы, цели, намерения и др.), во-вторых, свойство процесса, которое активизирует и поддерживает поведенческую активность на конкретном уровне.
Мотивы - внутренняя устойчивая психологическая причина поведения или поступка лица. Это то, что принадлежит самому субъекту поведения, является его устойчивым индивидуальным свойством, изнутри побуждающим его к совершению действия. Мотивация - динамичный процесс внутреннего, психологического управления поведением, включающий его инициацию, направленность, организацию, поддержку, т.е. совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его начало, направление и активность. Она разъясняет целенаправленность действия организованность.
Потребности - ситуация потребности человека в некоторых условиях, которых им недостает для стандартного существования, ее особенностью считается избирательность реагирования живого на то, что составляет предмет потребностей.
Существуют установленные условия, которые обеспечивают развитие именно мотивов труда. Мотивы труда формируются, если:
в распоряжении общества (или субъекта управления — компании, подразделения, руководителя) имеется нужный набор благ, подходящий социально предопределенным нуждам лица;
для получения данных благ нужны трудовые стремления работника;
трудовая деятельность дает возможность работнику приобрести эти блага с наименьшими расходами и материальными и духовными издержками, чем любые остальные виды работы.
Мотив труда создается только в том случае, когда трудовая деятельность считается единственным, либо основным условием получения блага.
Мотивы предшествуют трудовому поступку, действию человека. Мотивом может выступать чувство долга, удовлетворение от отлично осуществленной работы, заработок, престиж, страх критики и санкции, продвижение по службе. Таким образом, существует целый мотивационный комплекс, который может меняться не только от человека к человеку, но и от одной ситуации к иной.
Образовавшаяся устойчивая структура мотивов формирует мотивационное ядро. Существующие в сфере труда мотивы упрощенно можно разделить на три вида:
• материальные, когда человек исполняет работу, исходя из побуждений, не сопряженных ни с характером и содержанием труда, ни с социальной средой, потому что работа для него — простая экономическая необходимость, средство зарабатывать деньги и обеспечить самостоятельность существования;
• духовные, когда человек исполняет собственную работу потому, что ему нравятся его профессия, содержание трудовой деятельности. При этом он испытывает радость творчества, эмоциональный взлет, чувствует эстетическое удовольствие самим процессом труда;
• социальные, когда лицо исполняет собственную работу, следуя не столько ее содержанием, сколько тем, что она гарантирует ему конкретное место в социальной структуре коллектива, в обществе. При данном он отчетливо осознает ее общественную важность, обретает моральное удовлетворение трудом, пользуется почтением товарищей.
На практике данные виды мотивов тесно переплетаются, и в какой-то определенной ситуации можно выделить лишь преобладающий вид.
Также мотивы можно дифференцировать на три группы: первичные, общие, вторичные (табл. 1.).
Таблица 1 - Дифференциация мотивов
Первичные
мотивы Являются врожденными и имеют физиологическое происхождение. Самыми обычными из первичных мотивов являются голод, жажда, сон, стремление избежать боли и материнский инстинкт. Поскольку, с точки зрения физиологии, все люди одинаковы, они, естественно, будут иметь одни и те же первичные потребности
Общие мотивы Это врожденные, но не обусловленные физиологией мотивы.
В то время как первичные мотивы стремятся снизить напряжение, общие мотивы побуждают человека к усилению стимулирования, поэтому иногда их называют стимулирующими. К ним относят такие мотивы, как любопытство, желание манипулировать, привязанность и т.д.
Понимание общих мотивов очень важно для объяснения поведения человека, особенно его организационного поведения, поэтому в сфере деятельности работника общие мотивы имеют большее значение, чем первичные мотивы
Вторичные
мотивы Эти мотивы являются самыми значимыми. Они тесно связаны с концепциями научения и подкрепления, когда подкрепление рассматривается как элемент, служащий для повышения мотивации к повторению поведения: социальное признание, индивидуализация и саморазвитие (самореализация) человека, потребность в признании, в статусе, в принадлежности, во власти. Зависят уже от возраста, образования, доходов, общественного положения и статуса человека и ряда других факторов
Мотивы труда могут различаться:
• по потребностям, которые человек стремится удовлетворить посредством трудовой деятельности;
• по тем благам, которые потребуются человеку для удовлетворения своих потребностей;
• по той цене, которую работник готов заплатить за получение искомых благ.
Общим у них является то, что удовлетворение потребностей всегда связано с трудовой деятельностью
1.2 Значение мотивов в профессиональной деятельности
При поддержке мотивации происходит решение последующих задач: у каждого сотрудника основывается понимание сущности и значения мотивации в ходе исполнения трудовой работы, совершается обучение сотрудников и управляющих психологической базе внутриорганизационного общения; у каждого управляющего формируются демократические подходы в сфере управления персоналом, применяя современные способы мотивации. Для того, чтобы решить в фирме данные задачи, анализируют: процесс мотивации в компании; индивидуальную и групповую мотивацию, при ее присутствии, и зависимость между ними; изменения, которые случаются в мотивации деятельности работника.
Одну и ту же работу каждый работник может исполнять, затрачивая при данном различную степень напряжений - может работать в полную силу, а может и в пол силы