Информационная теория эмоций

Введение
В жизни человека эмоции играют очень важную роль. Это особый класс психических явлений, процессов и состояний, которые связаны с инстинктами, потребностями и мотивами. Они отражают окружающий мир в форме непосредственного переживания, и в них отражается значимость для индивида явлений ситуации, которые его окружают.
Существует несколько основных теорий, которые описывают механизм формирования эмоций и поддержания определенного эмоционального состояния. Основными являются такие теории как биологическая теория эмоций П.К. Анохина и информационная теория эмоций П.В. Симонова.
В.П. Симонов считал, что его подход к проблеме эмоций относиться к группе теорий павловского изучения процессов высшей нервной деятельности. Ученый придерживался мнения, что эмоция представляет собой отражение мозгом животного или человека какой-либо актуальной потребности, ее каественных и количественных характеристик и вероятности удовлетворения возникшей потребности, которую мозг оценивает на основе как наследственного, так и приобретенного в течение жизни индивидуального опыта. Эмоция, таким образом, представляет собой разницу между необходимой и уже имеющейся информацией.
Объектом работы является эмоциональная сфера психической деятельности.
Предметом работы является информационная теория возникновения и развития эмоций у животных и человека.
1. Эмоции человека как процесс и состояние
Эмоции - психический процесс импульсивной регуляции поведения, основанный на чувственном отражении значимости внешних воздействий. Это одно из проявлений субъективного отношения человека к окружающей действительности и к самому себе.
Поскольку эмоции связаны с функционированием эндокринной и вегетативной нервной системой, они могут воздействовать на поведение человека в различных ситуациях, например экстремальных и стрессовых ситуациях.
Существует несколько специфических проявлений эмоционального состояния человека, таких как фрустрация, эмпатия и антипатия. Рассмотрим их более подробно.
Фрустрация представляет собой негативное психическое состояние, которое вызвано непреодолимыми трудностями на пути к достижению цели или в процессе решения какой-либо задачи. О том, что человек находится в состоянии фрустрации, свидетельствует наличие двух признаков – сильного желания достичь цели или удовлетворить потребность и барьер на пути к данной цели. Эмоции, которые сопровождают состояние фрустрации, можно считать симптомами, указывающими на истинную причину возникновения этого состояния [1].
Основным составляющим симпатии или антипатии является поведение человека в процессе межличностного взаимодействия, а также нравственные и моральные качества личности и его идейные убеждения.
Аттракция представляет собой наличие чувств и отношений к другому человеку и его оценка. Специфика симпатии и антипатии заключается в том, что они никем специально не регламентируются, а формируются спонтанно в силу ряда психологических причиню
В свою очередь антипатия представляет собой чувство неприязни, нерасположения или отвращения, эмоциональное отношение неприятия кого-либо или чего-либо. Чувство антипатии, также как и симпатии, представляет собой безотчетное чувство, которое не обусловлено волевым решением, однако антипатия может возникнуть и сознательно как моральной оценки по отношению к тем людям, существам или явлениям, которые порицает принятая в данном обществе система взглядов [4].
Эмпатия не является конкретным эмоциональным состоянием, а представляет собой один из регуляторов межличностных взаимоотношений, проявляющийся в стремление оказать помощь и поддержку окружающим людям. Следовательно, проявление эмпатии – это отражение гуманистических ценностей личности, сопровождающих ее личностный рост. Интенсивность проявления эмпатийных способностей конкретной личности находятся в зависимости от эмоционального потенциала и от эмоциональной активности и реактивности. Важно отметить, что эмпатические способности уменьшаются в случае нарушений в интеллектуальной сфере [3].
2. Информационная теория эмоций П.В. Симонова как обобщение биологической теории эмоций П.К. Анохина
Основное отличие информационной теории эмоций от биологической состоит в том, что В.П. Симонов придает большое значение не только факту достижения или недостижения результата, но и вероятности такого развития событий [2].
Вероятность – понятие, которое относится к области информатики, а не физиологии и позволяет оценить поступающую из внешней среды информацию, прогнозируя тем самым вероятность достижения целей

. В свете такого подхода Симонов стремился к переосмыслению и переопределению всех физиологических понятий, таких как мотивации, потребности, поведение и пр., рассматривая их в терминах информации внешней среды [6].
С точки зрения большинства исследователей такая попытка была неудачной, поскольку информация, поступающая из внешней среды весьма разнообразна и по большей части носит неосознанный характер, что классифицировать ее и определять степень воздействия на психику крайне затруднительно [5].
С другой стороны, цели, потребности и мотивация представляют собой сугубо внутренние задачи организма и информация от внешней среды, о вероятности достижения данных целей играет в основном вспомогательную роль. Такое понимание информационной природы внешнего воздействия на психику ставит понятие цели, мотивации и потребности на первое место, а понятиям вероятностного прогнозирования и эмоций отводит подчиненное место.
Тем не менее, сами эмоции в теории В.П. Симонова играют в организации целенаправленного поведения животных и человека еще более важную роль, чем потребности или мотивация, однако по отношению к процессу достижения цели эмоции всегда остаются вторичным компонентом.
Внешние факторы приводят только к формированию практически бесконечного числа видов проявления эмоций, в то время как необходимыми и достаточными для появления эмоционального отклика на любое воздействие является существование потребности и вероятная возможность удовлетворения этой потребности. В данном случае речь не идет о той информации, которая актуализирует потребность в чем-либо, а об информации, которая необходима для того, чтобы удовлетворить уже имеющуюся потребность (например потребность в пище или безопасности) [8].
В информационной теории эмоций информация рассматривается в контексте совокупности средств, которые необходимы для достижения цели, таких как знания, навыки, энергетические ресурсы организма, время на реализации соответствующих действий и пр.
Понятие информация в рамках данной теории используется в следующих целях. Генерирующий эмоции мозг имеет дело не с самими навыками или энергетическими ресурсами организма непосредственно, а посредством афферентации из внешней и внутренней среды, то есть при помощи информации об имеющихся средствах.
С другой стороны, вся поступающие в мозг сведения о возможности удовлетворения потребностей, трансформируется в один интегральный показатель т.е. происходит оценка вероятности достижения цели в контексте удовлетворения потребности. Оценка же представляет собой в первую очередь именно информационный, а не физиологический показатель.
Между биологической теорией эмоций П.К. Анохина и информационной теорий П.В. Симонова существует сходство в том, что формирование любого эмоционального состояния представляет собой результат мотивационного побуждения, причем оно вызывает В рамках обеих теорий возникновение препятствий усиливает отрицательные эмоции, хотя само мотивационное возбуждение остается на прежнем уровне.
Информационная теория эмоций более точно позволяет оценить возможность достижения цели еще до того, как были предприняты любые действия т.е. на этапе принятия решения. Также данная адекватно и в соответствии с вероятностью позволяет мобилизировать организм для достижения цели и использовать волевое усилие для того, чтобы преодолеть имеющееся препятствие. В данном случае возникновение отрицательный эмоций имеет аналогичный механизм с возникновением стрессового состояния. И в том и в другом случае возникновение отрицательных эмоций, равно как и симпатии или антипатии направлено на максимально быстрое преодоление негативной ситуации и выход из нее с наименьшими энергетическими и психологическими затратами [6].
Формирование положительных эмоций согласно информационной теории связано с удовлетворением потребности и достижением поставленной цели (совпадением достигнутого результата с его предвосхищением в акцепторе результатов действия)