Государственная итоговая аттестация девятиклассников по русскому языку как элемент контрольно-оценочной системы

Введение
Аттестация девятиклассников (а до 1989 г. восьмиклассников) за курс основной средней школы имеет давние корни. В советское время ежегодно проводились экзамены по русскому языку, математике, иностранному языку для школ с углубленным изучением иностранного языка. Министерство просвещения РСФСР заблаговременно издавало «Билеты для выпускных экзаменов за курс восьмилетней школы».
Экзамен по русскому языку проводился традиционно в двух формах: письменной (сочинение) и устной (по вопросам экзаменационного билета). Сочинения проводились по открытым темам (список тем публиковался в соответствующих сборниках, доступных учителям и учащимся); из двухсот тем на экзамен выносились три, которые отбирались Министерством просвещения РСФСР и доводились до сведения руководителей школ.  Темы сочинений «соответствовали материалам учебников и программе развития связной речи учащихся с V по VIII класс: о Родине, о подвиге советского народа в Великой Отечественной войне, о труде на благо народа, о комсомоле и школе, о выбранной профессии, об идеале человека, любимой книге и т.д.» В данном реферате более подробно описана государственная итоговая аттестация в качестве элемента контрольно-оценочной системы. [1]  
ГИА как постоянно изменяющаяся система оценивания
Впервые Государственная итоговая аттестация была осуществлена в 2002 году в виде эксперимента. Экзамен проводился всего в нескольких субъектах РФ, а уже с 2010 ода ГИА стала официальной частью всероссийского тестирования девятиклассников абсолютно всех школ страны.
Государственная Итоговая Аттестация во много вхожа с ЕГЭ, по этой причине экзамен для девятиклассников некоторые называют «мини-ЕГЭ». Немаловажным будет отметить проблемы ГИА. Так, многие методисты и преподаватели недовольны постоянным изменением критериев и требований по сдаче итогового экзамена. До 2015 года включительно обязательными считались 2 предмета - математика и русский язык. Однако, начиная с 2016 года ученики обязаны выбрать к сдаче не менее двух предметов на выбор. Невзирая на то, что количество предметов больше не увеличивалось, вплоть до начала 2019 года не прекращались дискуссии на тему введения дополнительных двух предметов к сдаче. Более того, ужесточение прежних мер происходит регулярно. Таким образом, на сегодняшний день без ГИА ни один школьник не имеет права получить аттестат о неполном среднем образовании

. Более того, без этого экзамена не представляется возможным переход в 10-ый класс. Баллы за экзамены девятиклассников учитываются при поступлении в технические колледжи. 
Два вида экзаменаИмеет место еще одно правило, которое вступило в силу, начиная с 2016 года. Начиная с того года, экзамен может проводиться в двух видах: 1. ОГЭ - основной государственный экзамен, который проводится для учеников из общеобразовательных учреждений. Помимо этого, экзамен осуществляется для детей, обучающихся дома. Стоит отметить, что проверка происходит по критериям ГИА. 2. ГВЭ - государственный выпускной экзамен, который проводится для учеников с ограниченными возможностями. Для обучающихся из числа инвалидов государственная итоговая аттестация проводится организацией с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья Данный экзамен проводится также для учеников из мест лишения свободы. Суть экзамена заключается в письменной или устной проверке знаний учащихся.  Разработка вышеописанных заданий происходит в Федеральном институте педагогических измерений. Это заведение также занимается разработкой заданий и материалов для единого государственного экзамена. По мнению экспертов, занимающихся разработкой контрольных материалов экзамена для девятиклассников, наиболее существенной целью ГИА является приближение экзамена к практике русского языка. Кроме того, разработчики считают, что ГИА - грамотно выстроенная репетиция перед главным экзаменом для каждого выпускника 11-го класса - ЕГЭ. Более того, благодаря государственной итоговой аттестации значительный процент школьников определяет для себя приоритеты в обучении такому предмету, как русский язык. [2, с. 5]
ГИА как элемент контрольно-оценочной системыСогласно последней версии экзамена за 2020 год, на то, чтобы выполнить ГИА (ОГЭ) по русскому языку отводится ровно 235 минут. Все варианты экзамена выглядят как работа, состоящая из трех частей, которые различаются по уровню сложности и форме заданий. Согласно правилам проведения ГИА, в варианте содержится 15 заданий. Первая часть работы выглядит как написание краткого изложения. Стиль текста, с которым работают ученики, публицистический или научно-популярный. Подобное задание требует не только мобилизации памяти ученика, сосредоточенности на орфографии и пунктуации, но и высокого уровня сосредоточенности на задании