«Женский вопрос» русской публицистики с конца 50-х до начала 90-х годов 19 века
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
«Женский вопрос» – вопрос, который имеет одновременно гендерный, социальный и политический характер; вопрос неполноценности прав, предоставляемых государством и обществом женщинам, становящийся очевидным при исследовании прав мужчин. «Женский вопрос» впервые становится заметным примерно в конце 18-го в., но только через столетие он оказывается актуальным во всем мире. Так, в отечественной публицистике «женский вопрос» постоянно поднимался в период с конца 1850-х до начала 1890-х годов. Эту тему исследовали различные авторы, а значит, они по-разному подходили к ней, приходили к разным выводам. «Женский вопрос» и сегодня имеет актуальность – в свете нового подъема феминистского движения, актуализации женского вопроса в обществе в связи с обновлением списка неженских профессий, в связи с новой ролью женщины – глава семьи и так далее. Степень разработанности вопроса исследования. «Женский вопрос» не раз становился предметом исследования отечественных ученых разных профилей и направлений. К примеру, тему разрабатывали: И.В. Мокшанцева, Г.Г. Силласте, И.Р. Чикалова, Е.В. Нефедьева и так далее. Освещением «женского вопроса» в отечественной публицистике занималось не меньшее количество ученых. Среди них: Т.А. Карченкова, Е.А. Бобровник, И.Ю. Говряков и прочие. Никто ранее подробно не исследовал «женский вопрос» в русской публицистике с конца 50-х до начала 90-х годов 19 века на примере некоторых произведений А.И. Герцена, А.Н. Островского, Н.Г. Чернышевского, Д.И. Писарева, К.Д. Ушинского, В.О. Ключевского и В.И. Герье. Этим определяется новизна исследования. Цель исследования: выявить особенности освещения «женского вопроса» в русской публицистике с конца 50-х до начала 90-х годов 19 века на примере некоторых материалов А.И. Герцена, А.Н. Островского, Н.Г. Чернышевского, Д.И. Писарева, К.Д. Ушинского, В.О. Ключевского и В.И. Герье. Задачи исследования: – представить особенности отражения «женского вопроса» в отечественной публицистике; – исследовать освещение отечественными публицистами «женского вопроса» конца 1850-х гг.; – проанализировать освещение отечественными публицистами «женского вопроса» в 1860-х гг.; – изучить освещение отечественными публицистами «женского вопроса» периода 1870-1890-х гг. Объектом исследования в работе выступают особенности отечественной публицистики 19-го века, предметом – «женский вопрос» в отечественной публицистике с конца 50-х до начала 90-х годов 19 века. Теоретической базой исследования стали работы: И.В. Мокшанцевой, Г.Г. Силласте, И.Р. Чикаловой, Е.В. Нефедьевой, Т.А. Карченковой, Е.А. Бобровник и так далее. Эмпирической базой для исследования послужили труды некоторых российских публицистов второй половины 19-го века. Теоретическая значимость работы заключается в том, что учащиеся факультетов журналистики получат представление о сути «женского вопроса», об особенностях его освещения в отечественной публицистике 19-го века. Практическая значимость работы обусловлена ее пользой для студентов, которые разрабатывают в своих трудах тему «женского вопроса». Структура исследования: введение, две главы, заключение, список использованной литературы.
«Женский вопрос» как идеологическое, политическое и социальное движение женщин
1.1. Основные составляющие «женского вопроса» По информации Т.А. Карченковой, «женский вопрос» в разные исторические периоды определялся по-разному. К примеру, советская государственная деятельница 19-20 вв. A.M. Коллонтай представляла «экономическо...
Открыть главуОсобенности отражения «женского вопроса» в отечественной публицистике
Представим определение понятия «публицистика». Это способ организации и распространения социально важной информации; род произведений, посвященных актуальным проблемам и явлениям текущей жизни; человеческая деятельность, в основе которой лежит наблюд...
Открыть главу«Женский вопрос» конца-х гг
Произведение «Былое и думы» А.И. Герцена является автобиографическим трудом. В нем литератор описывает свои детские годы жизни в доме отца и учебу в университете (период 1812-1834 гг.), дело об оскорблении его величества, что привело к тюрьме и ссылк...
Открыть главу«Женский вопрос» в-х гг
«Женский вопрос» в 1860-х гг. наиболее полно раскрывался в произведении Н.Г. Чернышевского «Что делать?», а также в трудах Д.И. Писарева и К.Д. Ушинского. Все они публиковались на страницах различных отечественных журналов. Образ Веры Павловны Розаль...
Открыть главу«Женский вопрос» в--х гг
В.О. Ключевский в первую очередь известен как педагог (к примеру, он читал курс русской истории на Высших женских курсах) и историк. Любопытны его исследования истории древнерусской семьи. По мнению В.О. Ключевского, хозяин дома всегда имел влияние н...
Открыть главуЗаключение
«Женский вопрос» – появление в определенный исторический период в обществе особых настроений. Их суть заключается в недовольстве ограниченностью прав и возможностей женщин, тогда как последние наряду с мужчинами желают быть активными и приносить пользу. В России «женский вопрос» стал заметен к середине 1850-х гг. Но в полной мере он заявил о себе только в конце того же десятилетия – об этом стали активно писать публицисты, чьи труды тиражировались на страницах популярных в стране «толстых» журналов, формируя общественное мнение. В конце 1850-х гг. положение женщин в России представлялось А.И. Герценым как рабское, чему причиной публицист считал самодержавно-помещичий строй. Решение этой проблемы он видел в развитии личности женщины, ее социальной активности, необходимости деятельности. А.Н. Островский, в отличие от А.И. Герцена, не считал положение женщин рабским, называя его приниженным. Но этого было достаточно для того, чтобы в «Грозе» в образе своей героини пытаться сформировать протест против существующих порядков. Но патриархально-матриархальный уклад жизни тогда был силен. В полной мере о правах женщин было заявлено публицистами позднее, а именно в 1860-е гг. Как женский манифест можно рассматривать произведение «Что делать?». В нем образ Веры Павловны Розальской – образ не только красивой, талантливой и трудолюбивой, но и современной, стремящейся к независимости девушки. Автор вложил в сюжет идею о том, что для достижения цели в жизни, для обретения счастья необходимо трудиться и быть полезной обществу. Не разрушать, но созидать. Таким образом, Вера Павловна – абсолютно новый женский образ по тем временам как в литературе, так и в публицистике; образ человека, который может многое, если захочет. Но, по мнению Д.И. Писарева, женщина имеет те же способности к труду и активности (причем, деятельная женщина должна была оставаться женщиной, даже будучи наделенной новыми правами и обязанностями), что и мужчина, но не всегда может их реализовать. Причина – непонимание обществом ее взглядов. Таким образом, необходимо, чтобы в социуме было как можно больше женщин, желающих равноправия, что привело бы к однородности общества. По мнению К.Д. Ушинского, сплочение социума по определенным вопросам – один из результатов систематического образования. Основа его педагогической системы – необходимость предоставления права учиться всем без исключения. Но женское образование должно было иметь свою специфику из-за особенностей натуры женщин. Прорыв в плане женского образования произошел позднее, и в этом важную роль сыграл В.И. Герье. Основную цель обучения женщин он видел не в приобретении ими какой-либо профессии, которой предстояло заниматься всю оставшуюся жизнь, а в просвещении. Так В.И. Герье высказывался за образование для женщин, которое включало бы в себя множество разных дисциплин. Только В.О. Ключевский среди публицистов, выбранных для изучения в настоящем исследовании, рассматривал «женский вопрос» с точки зрения истории семьи и семейных традиций. За много лет до появления в обществе «женского вопроса» отношения мужчины и женщины в доме представляли собой союз, стремящийся к равноправию, с разделением обязанностей, без принижения женщин. Однако позднее подобные принижения стали систематическими. Неожиданно «женский вопрос» в обществе привел исследователя к созданию афоризмов. Но их разноплановость позволяет предположить, что В.О. Ключевский в 1870-1880 гг. не мог прийти к какому-либо решению сути «женского вопроса».
Список литературы
Бобровник, Е.А. Женский вопрос в русской философии и общественной мысли, конец XVIII – начало XIX века: дис. … канд. философ. наук: 09.00.03 / Бобровник Елена Александровна. – Мурманск, 2001. – 144 с. Герцен, А.И. Былое и думы / А.И. Герцен // Полярная звезда. – 1855. – Кн. 1. – 1-40; 1858. – Кн. 4. – С. 10-30; 1859. – Кн. 5. – С. 4-19. Герцен, А.И. Кто виноват? / А.И. Герцен // Современник. – 1855. – Том LIV. – № 11. – От. 1. – С. 26-44. Герье, В.И. По высшему женскому образованию / В.И. Герье // Вестник Европы. – 1877. – № 10. – С. 122-156. Герье, В.И. По университетскому вопросу / В.И. Герье // Вестник Европы. – 1873. – № 7. – С. 354-360. Герье, В.И. Теории и практика женского образования / В.И. Герье // Вестник Европы. – 1877. – № 4. – С. 640-666. Говряков, И.Ю. «Женский вопрос» в публицистике и на страницах центральной советской печати 1917-1941 гг. Основные темы публикаций и критерии их отбора / И.Ю. Говряков // История отечественных СМИ. Ежегодник-2014. – М.: Факультет журналистики МГУ, 2014. – С. 119-127. Говряков, И.Ю. «Женский вопрос» в советской публицистике 1920-х гг.: автореф. дис. … канд. филолог. наук: 10.01.10 / Говряков Игорь Юрьевич. – М., 2015. – 30 с. Григорьев, А.А. После «Грозы» Островского / А.А. Григорьев // Русский мир. – 1860. – № 1. – С. 14-21. Грудина, Т.Н. Социологический анализ решения «женского вопроса»: прошлое и настоящее / Т.Н. Грудина // Новая социальная реальность и гендерное равноправие в России и за рубежом 100 лет спустя: исторические уроки и социальные горизонты: материалы ХVIII Международных Гендерных чтений, посвященных 100-летнему юбилею Октябрьской революции / под ред. Г.Г. Силласте. – Краснодар: Научно-исследовательский институт экономики Южного федерального округа, 2017. – С. 34-37. Давыдов, Д.В., Козлова, О.В. Попытки решения «женского вопроса» в России в 1917 г. / Д.В. Давыдов, О.В. Козлова // Ноябрьские историко-архивные чтения в Пермском партархиве: материалы научной конференции. – М.: Б. и. С., 2018. – С. 262-265. Добролюбов, Н.А. Луч света в темном царстве / Н.А. Добролюбов // Отечественные записки. – 1859. – № 7. – С. 12-33. Женский вопрос [Электронный ресурс]: Основы духовной культуры: энциклопедический словарь педагога / под ред. В.С. Безрукова. Екатеринбург, 2000. – Режим доступа: https://spiritual_culture.academic.ru/800/Женский_вопрос (дата обращения: 29.11.2019). Женский вопрос [Электронный ресурс]: Antinazi. Энциклопедия социологии, 2009. – Режим доступа: https://dic.academic.ru/dic.nsf/socio/967/ЖЕНСКИЙ (дата обращения: 29.11.2019). Иванова, Т.Н. У истоков высшего женского образования в России: организационная деятельность В.И. Герье в свидетельствах современников / Т.Н. Иванова // Вестник Челябинского государственного университета. – 2009. – № 37 (175). – Вып. 36. – С. 169-176. Карченкова, Т.А. Женский вопрос в российской публицистике второй половины XIX века: дис. … канд. историч. наук: 07.00.02 / Карченкова Татьяна Анатольевна. – Омск, 2004. – 237 с. Катков, М.Н. О нашем нигилизме. По поводу романа г. Тургенева / М.Н. Катков // Русский вестник. – 1862. – № 7. – С. 408-409. Ключевский, В.О. Добрые люди древней Руси // Богословский вестник. – 1892. – № 1. – С. 33-45. Ключевский, В.О. Письма. Дневники. Афоризмы и мысли об истории / В.О. Ключевский. – М.: Наука, 1968. – 528 с. Ключевский, В.О. Подушная подать и отмена холопства в России / В.О. Ключевский // Русская мысль. – 1886. – Кн. V. – С. 17-44. Ключевский, В.О. Происхождение крепостного права в России / В.О. Ключевский // Русская мысль. – 1885. – Кн. VIII. – С. 5-19. Колесниченко, А.В. Настольная книга журналиста / А.В. Колесниченко. – М.: Аспект Пресс, 2017. – 400 с. Костюкевич, Л.П. Женский вопрос в русской философии и общественной мысли: I половина XIX века: дис. … канд. философ. наук: 09.00.03 / Костюкевич Людмила Петровна. – Мурманск, 2003. – 170 с. Кроткова, Н.В. О взаимодействии в условиях глобализации права, гендера и культуры / Н.В. Кроткова // Право, гендер и культура в условиях глобализации. – М.: Формула права, 2009. – 192 с. Курочкин, Н.С. Дмитрий Иванович Писарев / Н.С. Курочкин // Отечественные записки. – 1868. – Т. 174. – С. 160-181. Латина, С.В. Феминизм и гендерные исследования. Запад и Россия [Электронный ресурс]: Молодой ученый. – 2012. – № 11. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/46/5736/ (дата обращения: 29.11.2019). Лесков, Н.С. Николай Гаврилович Чернышевский в его романе «Что делать?» / Н.С. Лесков // Северная пчела. – 1863. – № 142. – С. 31-45. Мокшанцева, И.В. К вопросу об историографии женского вопроса в России в 1917-1928 годах / И.В. Мокшанцева // Новости науки 2019: сборник материалов VIII-ой международной очно-заочной научно-практической конференции. – М.: Империя, 2019. – С. 226-233. Невежина, М.В. Гендерная дискриминация в сфере труда: опыт борьбы на международном уровне / М.В. Невежина // Журнал зарубежного законодательства и сравнительного правоведения. – 2018. – № 3. – С. 187-193. Нефедьева, Е.В. Освободительное движение и женский вопрос (вторая половина XIX – начало XX вв.) / Е.В. Нефедьева // Россия и мир в новое и новейшее время – из прошлого в будущее: материалы XXV юбилейной ежегодной международной научной конференции в 4 томах / под ред. В.М. Доброштана, С.И. Бугашева, А.С. Минина, Т.В. Рабуш. – Спб.: Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2019. – С. 27-41. Островский, А.Н. Гроза / А.Н. Островский // Библиотека для чтения. – 1860. – № 1. – С. 11-45. Павлов, Н.Ф. Гроза / Н.Ф. Павлов // Наше время. – 1860. – № 1. – С. 20-31. Пальховский, А.М. «Гроза». Драма А.Н. Островского / А.М. Пальховский // Московский вестник. – 1859. – № 49. – С. 7-19. Писарев, Д.И. Женские типы в романах и повестях Писемского, Тургенева и Гончарова / Д.И. Писарев // Русское слово. – 1861 г. – Кн. 11. – С. 14-19. Писарев, Д.И. Мотивы русской драмы / Д.И. Писарев // Русское слово. – 1864. – № 3. – Отд. II. – С. 1-38. Писарев, Д.И. Прогулка по садам российской словесности / Д.И. Писарев // Русское слово. – 1865. – № 3. – С. 7-19. Писарев, Д.И. Роман И.А. Гончарова «Обломов» / Д.И. Писарев // Рассвет. – 1860. – № 10. – С. 17-29. Поленина, С.В. «Женский вопрос» в ХХI веке / С.В. Поленина // Государство и право. – 2019. – № 3. – С. 117-123. Полонский, А.В. Публицистика как особый вид творческой деятельности [Электронный ресурс]: КиберЛенинка. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/publitsistika-kak-osobyy-vid-tvorcheskoy-deyatelnosti (дата обращения: 29.11.2019). Полонский, Я.П. «Царство науки не знает предела…» / Я.П. Полонский // Современник. – 1856. – Том LV. – № 1. – От. 1. – С. 20-31. Просветова, Т.С. Теоретико-методологические и прикладные аспекты социального воспитания в педагогических работах К.Д. Ушинского / Т.С. Просветова // Наука и образование: современные тренды. – 2015. – № 1(7). – С. 39-46. Прохорова, И.Е. Русская журналистика ХVIII-XIX веков и гендерный анализ: возможности, задачи, «сюжеты» / И.Е. Прохорова // Вестник Московского университета. Сер. 10. – 2016. – № 5. – С. 130-143. Силласте, Г.Г. От решения «женского вопроса» к формированию нового «гендерного порядка» / Г.Г. Силласте // Новая социальная реальность и гендерное равноправие в России и за рубежом 100 лет спустя: исторические уроки и социальные горизонты: материалы ХVIII Международных Гендерных чтений, посвященных 100-летнему юбилею Октябрьской революции / под ред. Г.Г. Силласте. – Краснодар: Научно-исследовательский институт экономики Южного федерального округа, 2017. – С. 27-31. Соловьев, Н.И. Теория безобразия / Н.И. Соловьев // Эпоха. – 1864. – № 7. – С. 1-16. Тургенев, И.С. Постоялый двор / И.С. Тургенев // Современник. – 1855. – Том LIV. – № 11. – От. 1. – С. 4-17. Ушинский, К.Д. О народности в общественном воспитании / К.Д. Ушинский // Журнал для воспитания. – 1867. – № 7. – С. 11-21. Ушинский, К.Д. Педагогическая поездка по Швейцарии / К.Д. Ушинский // Журнал Министерства народного образования. – 1863. – Ч. 117. – № 3. – С. 444-468. Ушинский, К.Д. Три элемента школы / К.Д. Ушинский // Журнал для воспитания. – 1867. – № 5. – С. 30-39. Чернышевский, Н.Г. Что делать? / Н.Г. Чернышевский // Современник. – 1863. – Том IV. – № 3-5. – От. 2. – С. 5-44. Чикалова, И.Р. Проекты решения женского вопроса в России в начале ХХ столетия / И.Р. Чикалова // «Долгий ХІХ век» в истории Беларуси и Восточной Европы: исследования по новой и новейшей истории. – 2018. – № 2. – С. 152-157. Эгамбердиева, А.М. Историческая трактовка женского вопроса в обществе [Электронный ресурс]: Молодой ученый. – 2017. – № 10. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/144/40054/ (дата обращения: 29.11.2019). Эдельсон, Е.Н. Гроза / Е.Н. Эдельсон // Библиотека для чтения. – 1864. – № 1. – С. 30-44. Юбилей профессора В.И. Герье // Русская школа. – 1898. – № 12. – С. 299-319.
