Женский идеал в детских иллюстрированных журналах начала ХХ в.
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Во все времена существования человеческого общества людям необходимо было уделять большое внимание воспитанию молодого поколения, поскольку именно оно в дальнейшем должно было определять то, какой будет жизнь. Особую роль в этом играет периодическая печать, поскольку она имеет широкое распространение, возможности не только доносить до аудитории какую-либо информацию, а формировать массовое сознание. Детские журналы открывают перед ребенком широкие возможности социализации, познания, обучения, развлечения и так далее, становясь необходимыми в его жизни, нужными для гармоничного развития. Период начала XX в. в истории журналистики нашей страны отличается подъемом интереса к детским журналам, которые не только воспитывали и развлекали свою аудиторию. Они по-своему отражали происходящие в обществе важные события, а также активно формировали женский идеал, который мог закрепиться в сознании детей на всю жизнь. Этим определяется актуальность темы исследования. Степень научной разработанности темы. Роль детского журнала при формировании и воспитании подрастающего поколения активно исследовалась российской наукой уже в 1920-х гг. Причем, детские журналы появились задолго до этого, но практически не исследовались. В данный момент большая группа трудов ученых касается истории появления, развития и специфики детских журналов. Среди исследователей, работавших в этом направлении, можно отметить Н. В. Чехова, М. И. Холмова, А. П. Бабушкину, И. А. Руденко, Б. Хеллман, В. В. Корнилову, Н. И. Маругину, Л. Н. Колесову, С. Н. Федченко. В числе первых к вопросу о том, какими должны быть детские журналы обратился литературный критик К. И. Чуковский. В своей статье «Матерям о детских журналах» он формулирует видение задач детской периодики, сравнивает «мещанское» «Задушевное слово» с журналами «Родник» и «Тропинка». Монография Б. Хеллмана посвящена длительной истории русской литературы для детей и юношества. В работе исследуется творчество разных детских отечественных писателей прошлого и настоящего, их книги анализируются в контексте критических дебатов и так далее. Для нас были важны выводы автора о факторах, влиявших на развитие детской журналистики начала ХХ столетия, ожиданиях современников (педагогов, литераторов, критиков, родителей) от детских журналов, авторском корпусе и читательской аудитории интересующих нас изданий. Статья В. В. Корниловой раскрывает историю появления детских иллюстрированных журналов XIX в., круг их создателей, художников, их представления о читательской журналов, отдельные вехи истории «Задушевного слова». В статье Н. И. Маругиной рассматриваются вопросы главных коммуникативных ориентиров дискурса детского журнала в разные временные периоды. Детский журнал понимается автором в виде социального института с большим количеством функций: развлекательной, просветительской, воспитательной, социолизирующей, управляющей и другими. В монографии Л. Н. Колесовой рассматриваются детские (подростковые) журналы XX в.: дореволюционные, советские и постсоветские. Также, исследуется специфика изданий: структура, жанровое своеобразие и так далее. Специфику детских дореволюционных журналов автор видит в их выраженной воспитательной и образовательной функциях. В статье С. Н. Федченко автором анализируются взгляды критики начала прошлого столетия на суть журналов для детей. Как мы выяснили, в критике того времени преобладали традиционные взгляды на журнал для детского чтения (труды М. Н. Васильевского и В. А. Зеленко): журнал должен сочетать в себе дидактизм (воспитательную функцию) и занимательность. Исследователи работают над выявлением типологических признаков детских журналов. Самым главным из них сегодня является возраст аудитории. Эту тему разрабатывали И. А. Руденко, Я. Н. Засурский. Новизна настоящего исследования объясняется неразработанностью темы женского идеала в детских иллюстрированных журналах начала ХХ в., а также недостаточным количеством материалов, в которых бы исследовалась специфика содержания таких популярных в то время детских журналов, как «Тропинка» и «Задушевное слово». Объектом исследования выступают детские журналы начала ХХ столетия, предметом – женский идеал, сконструированный в детских журналах «Тропинка» и «Задушевное слово». Цель исследования: выявить специфику формирования женского идеала в детских иллюстрированных журналах начала ХХ в. на примере изданий «Тропинка» и «Задушевное слово». Задачи исследования: – раскрыть понятие детского журнала, представить историю появления и его развития в России; – выявить специфику содержания отечественных детских журналов начала ХХ в.; – охарактеризовать историю журналов «Задушевное слово» и «Тропинка», охарактеризовать их авторский корпус; – раскрыть женский идеал, представленный в журнале «Тропинка»; – выявить конструирование женского идеала на страницах «Задушевного слова». Эмпирическая база исследования: выпуски журналов «Задушевное слово» за 1882, 1888, 1890, 1891, 1900, 1901, 1908, 1911, 1912, 1916 гг. и «Тропинка» за 1906, 1907, 1908, 1909, 1910, 1911 и 1912 гг. Методологическими основаниями работы послужили труды таких авторов, как Г. Л. Капустина, О. В. Важенина, Т. Н. Кравец, Б. Хеллман и так далее. Методы исследования: анализ научной литературы, анализ содержания журналов, сравнение, обобщение. Структура исследования: введение, две главы, заключение, список литературы.
Детский журнал: понятие, история появления и развития в России
Необходимо определить суть понятия «журнал». Исследовав труды некоторых ученых, мы пришли к выводу, что наиболее распространено следующее определение журнала: печатное периодическое издание. Как мы видим, это краткое и лаконичное понимание изучаемого...
Открыть главуСпецифика содержания отечественных детских журналов начала ХХ в
В ХХ в. в нашей стране продолжили выходить детские журнальные издания, появившиеся в прошлом столетии. Среди них – «Детское чтение» (первый номер журнала вышел в 1869 г.). В нем публиковались произведения таких известных в стране авторов, как Д. Н. М...
Открыть главуИстория и авторский корпус журналов «Задушевное слово» и «Тропинка»
Издание «Задушевное слово» было учреждено в Санкт-Петербурге в 1876 г. Годом спустя его содержание стало делиться на четыре отдела, журнал начал выпускаться каждый день. В то время его главным редактором работал В. И. Лапин. В период 1878–1881 гг. п...
Открыть главуФормирование женского идеала в журнале «Тропинка»
Под женским идеалом будет пониматься образец личных качеств, черт характера женщины. В научном и обывательском понимании, женский идеал – это идеал в первую очередь уже взрослой женщины, женщины со сформировавшимся характером. В произведениях, опубл...
Открыть главуКонструирование женского идеала на страницах «Задушевного слова»
В содержании «Задушевного слова», как и «Тропинки», встречается большое количество женских образов – девочек и подростков, а также взрослых женщин. В номерах журнала за 1882, 1888, 1890, 1891, 1900, 1901, 1908, 1911, 1912, 1916 гг. нами выявлено 23 т...
Открыть главуЗаключение
Уникальность феномена детского журнала состоит в том, что это издание, предназначенное главным образом для детей, а значит, учитывающее их потребности и интересы (темы, проблемы), а также возможности восприятия ими материалов. Помимо этого, детские журналы обладают широким списком функций, и не последнее место в этом списке занимает воспитательная функция. Таким образом, детский журнал берет на себя часть функций родителей, воспитателей и специализированных воспитательных и образовательных учреждений. Конец XIX – начало ХХ в. – это период активного развития идеи детского журнала в нашей стране. Продолжил выходить ряд детских журналов, появившихся ранее, но было учреждено и много новых изданий, заинтересовавших широкую аудиторию. Их появление объясняется общественным запросом – актуализацией проблемы воспитания в обществе, а также необходимостью для родителей иметь своеобразных «помощников» в воспитании детей. В числе изданий, что появились и развились в конце XIX – начале ХХ вв., одними из самых массовых и популярных были привлеченные нами журналы «Тропинка» и «Задушевное слово». Каждый номер этих изданий был наполнен большим количеством материалов – в основном, художественного характера (рассказы, стихотворения и так далее), которые не только представляли аудитории различные образы, но и формировали идеалы в ее восприятии. Одним из таких идеалов являлся женский идеал – идеал того, какой должна быть русская женщина в конкретный исторический период. На наш взгляд, интерес к женским образом в изучаемых изданиях был связан с модернизационными процессами в Российской империи и изменением статуса женщины в русском обществе, популярностью в общественном мнении «женского вопроса», идей женской эмансипации и началом распространения феминизма. Исходя из исследования материалов журнала «Тропинка», идеальная женщина могла обладать такими чертами, как общительность, любовь к своим близким, детям и животным. Также она могла отличаться своей религиозностью, добротой, самопожертвованием, храбростью, интересом к рукоделию. Изучение содержания «Задушевного слова», дало понять, что идеальная женщина могла обладать веселостью, милосердием, добротой, отвагой, смелостью. Она могла идти на жертвы ради других, стремиться помогать ближним, обладать цирковой подготовкой, отличаться религиозностью, эгоизмом и ревностью, развитым материнским инстинктом и хозяйственными чертами, желанием делиться своими знаниями. Среди представленных выше двух списков черт, выделяются основы идеала женщины – черты, которыми она точно должна обладать, они чаще всего встречались в материалах. В случае «Задушевного слова», это такие черты, как: – веселость; – милосердие, доброта, стремление помочь ближнему; – религиозность; – любовь к детям и ведение домашнего хозяйства. В содержании «Задушевного слова» акцент делался на последней черте, что приближало образ идеальной женщины к обывательскому образу, видимо, иллюстрировало традиционное понимание авторов материалов и редакторов того, какой должна быть идеальная женщина. В материалах «Тропинки» в качестве двух наиболее важных женских черт выделялись смелость и любовь к детям, причем, без акцента на любви к ближним (к примеру, к мужу). Значит, мы наблюдаем разные подходы к формированию женского идеала в детских иллюстрированных журналах. На наш взгляд понимание идеала женщины авторами и редакторами «Задушевного слова» напрямую связано с традиционным пониманием семейных отношений и является их репрезентацией на образ женщины, как матери и жены.
Список литературы
Источники Бабушка // Тропинка. 1910. № 3. С. 101-103. Бабушкин ковер // Тропинка. 1912. № 2. С. 119-123. Бесполезные советы // Тропинка. 1912. № 6. С. 503-505. Больная // Задушевное слово. 1890-1891. № 5. Т. 22. С. 87-88. Брат и сестра // Тропинка. 1909. № 23. С. 833-835. В глубь Африки! // Задушевное слово. 1912. № 6. С. 89-92. В Каттакургане // Задушевное слово. 1888. № 6. С. 99-102. В саду // Тропинка. 1909. № 17. С. 617-619. Видение // Задушевное слово. 1900. № 8. С. 142-143. Возвращение кошки // Тропинка. 1906. № 23. С. 1000-1002. Воспитание куклы // Задушевное слово. 1901. № 6. Т. 8. С. 5-6. Воспоминания моего товарища // Задушевное слово. 1901. № 6. С. 104-106. Воспоминания моего товарища. Часть 2 // Задушевное слово. 1901. № 11. С. 207-209. Голубая щука // Тропинка. 1911. № 15. С. 567-568. Два вечера // Задушевное слово. 1890-1891. № 4. Т. 22. С. 65-66. Девочка с березкой // Тропинка. 1907. № 11. С. 457-458. Десять дней в окопах // Задушевное слово. 1916. № 38. С. 11-12. Дочь фокусника // Задушевное слово. 1890-1891. № 1. Т. 22. С. 15-16. Духовик // Тропинка. 1912. № 2. С. 99-103. Егорка // Тропинка. 1912. № 12. С. 894-896. Звонарь // Тропинка. 1908. № 8. С. 301-302. Зеркало // Тропинка. 1906. № 11. С. 532-535. Искатели раковин // Задушевное слово. 1890-1891. № 15. Т. 22. С. 254-255. История одного воробья // Тропинка. 1906. № 11. С. 513-514. Красавица // Задушевное слово. 1890-1891. № 19. Т. 22. С. 359-360. Крупеничка // Тропинка. 1911. № 11. С. 441-442. Лесная принцесса // Тропинка. 1907. № 15. С. 586-589. Мать Евфимия // Задушевное слово. 1882. № 11. С. 203-204. Мегрифа // Тропинка. 1906. № 21. С. 895-897. Мордашка // Тропинка. 1909. № 23. С. 837-838. На лыжах // Задушевное слово. 1890-1891. № 12. Т. 22. С. 222-223. Находка // Задушевное слово. 1890-1891. № 8. Т. 22. С. 148-150. Наш спектакль // Тропинка. 1909. № 23. С. 841-842. Неудачный праздник // Задушевное слово. 1890-1891. № 17. Т. 22. С. 319-321. Нянино горе // Тропинка. 1912. № 12. С. 906-907. Обо всем понемногу // Тропинка. 1912. № 11. С. 820-822. Переселенческий мальчик // Тропинка. 1912. № 11. С. 795-796. Приключения Алисы в Стране чудес // Тропинка. 1909. № 3. С. 120-122. Путешествие по полярным странам Сибири // Задушевное слово. 1911. № 16. С. 272-274. Рождество в Германии // Задушевное слово. 1908. № 8. С. 146-148. Русские дикари // Задушевное слово. 1888. № 2. С. 29-31. С рогатиной на медведя // Задушевное слово. 1901. № 3. С. 44-46. Таинственный пакет // Задушевное слово. 1890-1891. № 7. Т. 22. С. 122-124. Тайна тети Анны // Задушевное слово. 1890-1891. № 9. Т. 22. С. 162-164. Тайная милостыня // Тропинка. 1912. № 4. С. 291-293. Фрейлин Диммер // Задушевное слово. 1890-1891. № 14. Т. 22. С. 243-244. Цветоносный день // Тропинка. 1912. № 3. С. 208-210. Однотомные издания, учебники и учебные пособия Бабушкина А. П. История русской детской литературы. М.: Учпедгиз, 1948. 480 с. Каган М. С. Философия культуры. СПб.: Петрополис, 1996. 414 с. Колесова Л. Н. Детские журналы России. Петрозаводск: Издательство ПетрГУ, 2014. 369 с. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики. М.: Аспект Пресс, 2011. 351 с. Руденко И. А. Детская пресса России на современном этапе. М.: Детская журналистика, 1996. 411 с. Система средств массовой информации России / под ред. Я. Н. Засурского. М.: Аспект Пресс, 2001. 259 с. Хеллман Б. Сказка и быль. История русской детской литературы. М.: НЛО, 2013. 431 с. Холмов М. И. Становление советской журналистики для детей. Л.: Издательство ЛГУ, 1983. 209 с. Статья в сборнике или журнале Абызова Р. Р. Татарские детские журналы (1907-1918) и судьбы их создателей // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2020. № 4(33). Т. 1. С. 59-67. Барабаш В. В. Журнал как особый вид СМИ – репродуктор и транслятор медиаобразов // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2015. № 4. С. 165-168. Важенина О. В. Современная детская журналистика: проблемы и перспективы развития // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства: материалы научно-практического семинара. Новосибирск, 2016. С. 126-129. Горбатова Н. В. Место детской прессы в государственной информационной политике Российской Федерации: проблемы и перспективы // Управленческое консультирование. 2018. № 4(112). С. 130-141. Грицай Л. А. Идеи «свободного воспитания» детей в семье в педагогическом наследии Л. Н. Толстого и К. Н. Вентцеля // Ученые записки Худжандского государственного университета им. Б. Гафурова. 2011. № 3(27). С. 164-181. Журнал // Большой энциклопедический словарь / под ред. А. М. Прохорова. Т. 1. М.: Советская энциклопедия, 1991. 862 с. Корнилова В. В. Детские иллюстрированные журналы Санкт-Петербурга XIX в. // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2011. № 12. С. 82-97. Лисович В. Н. Журналы для детей и юношества дореволюционной России как отдельная категория детской литературы: вопросы теории // Психолого-педагогический поиск. 2017. № 3(43). С. 207-214. Макаренко Е. Ю. Детский иллюстрированный журнал: контент-стратегии и технологии // Известия Уральского федерального университета. 2020. № 1(195). Т. 26. С. 60-73. Маругина Н. И. Дискурсивно-тематическая направленность детского журнала XVIII-XX вв. // Язык и культура. 2011. № 3. С. 29-36. Родигина Н. Н. Репрезентации детской повседневности в иллюстрированном журнале для детей «Задушевное слово» // Русское детство. Антропология русской культуры. 2015. № 3. С. 103-114. Руденко И. А. Детская и юношеская пресса. Типология периодической печати // Система средств массовой информации России. М.: Аспект Пресс, 2001. С. 149-163. Рыжкова О. В. Детские журналы как средство конструирования «советского человека» // Детская книга как институт социализации: материалы XI Всероссийской научно-практической конференции. Нижний Тагил, 2019. С. 172-182. Рыжкова О. В. Детский иллюстрированный журнал «Мурзилка» как источник визуальной информации для реконструкции индоктринации «советскости» в 1927-1932 гг. // Роль изобразительных источников в информационном обеспечении исторической науки: сборник статей. М., 2019. С. 477-488. Снычева Е. А. Поликсена Соловьева как автор и издатель детского журнала «Тропинка» // Вестник Московского государственного областного университета. 2014. № 4. С. 146-154. Федченко С. Н. Журнал для детского чтения в представлениях литературной критики начала ХХ в. // Новый исторический вестник. 2001. № 3. C. 83-93. Фефелова М. В. К изучению детской периодики дореволюционной России: журнал «Жаворонок» (1913-1916 гг.) // МНСК-2020: материалы 58-й Международной научной студенческой конференции. Новосибирск, 2020. С. 30-31. Черепнева Л. М. Первый российский журнал для детей «Детское чтение для сердца и разума» и его работа с аудиторией // Вестник Московского университета. 2020. № 3. С. 100-118. Чехов Н. В. Введение в детскую литературу // Детские чтения. 2012. № 2. Т. 2. С. 10-41. Шиленко О. Р. Традиции детского журнала в России // Человек в мире культуры. 2017. № 4. С. 133-141. Электронные издания Журнал // Словарь Т. Ф. Ефремовой. URL: http://www.classes.ru/all-russian/russian-dictionary-Efremova-term-24351.htm (дата обращения: 02.05.2021). Капустина Г. Л. Детская периодика: исторический, функционально-типологический и содержательный аспекты // Вестник Тамбовского университета. 2014. № 1(129). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/detskaya-periodika-istoricheskiy-funktsionalno-tipologicheskiy-i-soderzhatelnyy-aspekty (дата обращения: 02.05.2021). Орлова В. В. Современные детские журналы: взгляд из прошлого // Прошлое, настоящее, будущее детской журналистики. URL: http://jf.spbu.ru/conference/2197/2217.html (дата обращения: 02.05.2021). Чуковский К. И. Матерям о детских журналах // Чукфэмили. URL: https://www.chukfamily.ru/kornei/prosa/kritika/materyam-o-detskix-zhurnalax (дата обращения: 02.05.2021).
