Затраты на реализацию проекта и оценка эффективности проекта

№ Затраты на реализацию проекта Срок реализации Затраты, руб.
1. Обучение сотрудника-специалиста по развитию персонала 1 месяц 18 000
3. Затраты на введение в штат специалиста по развитию персонала 6 месяцев 140 000
4. Проведение исследований 2 месяца Не требуется
5. Стабилизация системы премирования и стимулирования работников 3 месяца Не требуется финансовых затрат. Необходимо пересмотреть существующую систему премирования
6. Стабилизация системы обучения и повышения профессиональных навыков сотрудников. 3 месяца Не требуется финансовых затрат. Необходимо пересмотреть существующую систему премирования
ИТОГО:
158 000
Предполагаемые конечные результаты, перспективы развития проекта, долгосрочный эффект: в результате реализации проекта ожидается увеличение эффективности деятельности персонала и его профессиональное и личностное развитие, что приведет к улучшению деятельности предприятия в целом и повысит его конкурентоспособность.
Учитывая, что введение новационного подхода к работе с персоналом требует стимулирования сотрудников, занятых в этом направлении, предлагается включить мероприятия по стимулированию персонала в процессе разработки, внедрения и последующего использования нововведения в кадровой работе организации в нормативные документы, определяющие процесс начисления премиальных выплат, т.е. – премиальные выплаты останутся в расчете на прежнем уровне, но несоблюдение норм внедрения новационного подхода и новационной системы подбора персонала будет депремирующим фактором

.
Для того, чтобы проект по развитию персонала осуществлялся под контролем, было введено предложение ввести в штат сотрудников соответствующего специалиста, на котором будет лежать ответственность за реализацию проекта, наряду с руководством и другими исполнителями, привлеченными к проекту.
Специалист по развитию и обучению персонала принимается в штат на время реализации проекта, и, при необходимости, по его завершении для продолжения работы с персоналом. Этот сотрудник проводит необходимые исследования, осуществляет разработку раздаточных обучающих материалов, процедур тестирования и оценки работников предприятия, проводит организацию процесса постоянного непрерывного обучения персонала, обеспечивает создание и эффективное функционирование системы, в рамках которой регулярно обучаются все категории работников, выбирает средства и методы обучения, осуществляет поиск и оценку обучающих продуктов, разработку, адаптацию и проведение тренингов, взаимодействует с образовательными компаниями, составляет бюджет обучения.
Для оценки его деятельности могут быть разработаны количественные критерии (оценка на основе достигнутых результатов) и качественные критерии (индивидуальные характеристики сотрудника и качество работы). Однако стоит понимать специфику оценивания такого сотрудника, поскольку оно напрямую зависит от тех трудовых результатов, которые будут достигнуты сотрудниками предприятия