Задачи детской литературы и ее жанрово-тематические особенности

Воспитание, обучение и развлечение – три основания, на которых держится детская литература уже не одно столетие. Детские книги обладают особым педагогическим, нравственным и эстетическим потенциалом для формирования личности ребенка, его социализации.
Бытует мнение о том, что детские книжные издания на сегодняшний день переживает не самые лучшие времена. Писать для детской аудитории сложно, ведь книга должна быть написана просто и увлекательно, а также хорошо иллюстрирована, чтобы привлечь внимание ребенка. Однако книгоиздание для детей выполняет важные задачи, такие как:
Задача текстовой аккультурации, то есть процедура приобщения детей к чтению в окружении семьи, учителей. Данная задача относится и к изданиям, выпускающим книги для детей от 0 до 3 лет, так как в этом случае детские издания нацелены на то, чтобы приобщить ребенка к чтению.
Задача расширения кругозора считается первостепенной для изданий, выводящих детей за рамки школьных учебников, нацеленных на популяризацию урока, технику и т.д.;
Обеспечение досуга. Эта цель основная для книг развлекательного формата, которые стремятся занять детей и внести изменения в его свободное время;
Эстетическое воспитание. Данная функция является первенствующей для художественных изданий, в которых популяризируется искусство, история, литература

. Подобные книги развивают в ребятах тягу к творчеству, вырабатывают эталоны, показывают примеры добра, уважения, героизма.
Важно, чтобы книги соответствовали возрасту ребенка. Это обеспечит наиболее гармоничное развитие, а материалы издания с наибольшей вероятностью будут интересны для ребенка.
Таким образом, задачи и функции детской литературы предопределили её гармоничное взаимодействие с различными социальными институтами – образованием, наукой, культурой, религией.
В России сегодня издаётся много детских книг в различных жанрах: сказки, стихотворения, фэнтези, роман, фантастика, детектив, очерки, новелла. Однако в современных условиях роль книги утрачена. В связи с развитием информационно-коммуникативных технологий спрос на книги, к сожалению, уменьшается. Выделяют следующие функции современной детской литературы:
развлечение (ребёнок не будет читать неинтересную для него книгу);
воспитание (необходимо читать ребенку книги, которые научат его добру, бескорыстию, трудолюбию, любви к Родине, уважению старших);
детская литература должна привить художественный вкус; эстетическая функция знакомит ребенка с лучшими примерами художественного текста;
до семи лет ребенок получает 70% знаний и только 30% – за всю последующую жизнь