Влияние социальной изоляции как общественного феномена на трансформацию ценностных ориентаций молодёжи
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Актуальность исследования. Современное общество характеризуется рядом изменений, что выражается в становлении общественных феноменов, которые имеют обширное распространение в пределах социума. На сегодняшний день можно говорить о том, что общество столкнулось с социальной изоляцией, что непосредственно связано с распространением коронавирусной инфекцией COVID–2019. Проблема социальной изоляции выражается в том, что она непосредственно оказывает влияние на личность, при этом влияние может иметь различный вектор, а именно, как положительный, так и негативный. В большей степени социальная изоляция воздействует на наиболее уязвимые группы людей: старшее поколение и молодежь. При этом больший интерес вызывает изучение именно молодежь с позиции изменения системы ценностных ориентиров в период социальной изоляции. Такой интерес детерминирован тем, что молодые люди характеризуются формированием эмоциональной устойчивости, чувств, собственного мировоззрения, происходит выбор модели поведения. Поэтому при отсутствии целенаправленного эмоционального воспитания происходят изменения в системе ценностных ориентиров. Специфика исследуемой темы представлена в работах следующих авторов: Ч. Белл, К.Мустакас, 3. Фрейд, Ф. Фромм–Рейхман, И.С. Кон, С.Г. Корчагина, К. Кутрона, Н.Д. Левитов, Н. Салливан и др. Проблема исследования заключается в конкретизации особенностей влияния социальной изоляции на трансформацию ценностных ориентаций молодежи. Объект исследования: ценностные ориентации молодежи. Предмет исследования: влияние социальной изоляции на трансформацию ценностных ориентаций молодежи. Цель исследования: определение особенностей влияния социальной изоляции на трансформацию ценностных ориентаций молодежи. Задачи исследования: Рассмотреть понятие ценности в научной литературе. Определить особенности ценностных ориентаций современной молодежи. Выявить представление о социальной изоляции как общественном феномене. Проанализировать роль социальной изоляции в трансформации ценностных ориентиров современной молодежи. Методы исследования: анализ литературы по проблеме исследования. Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложений.
Понятие ценности в научной литературе
Рассмотрение понятия ценности затрагивается различными научными областями, а именно: социология, психология, педагогика и т.д. Стоит отметить, что каждая из представленных научных областей имеет свое представление о представленном понятии, поэтому в ...
Открыть главуОсобенности ценностных ориентаций современной молодежи
Особое внимание в аспекте научной литературы уделяется рассмотрению молодежи как социальной группы, имеющий ряд особенностей, связанных с социально–психологическими и возрастными изменениями. Молодежь представляет собой социально–демографическую груп...
Открыть главуПредставление о социальной изоляции как общественном феномене
Представление о социальной изоляции как общественном феномена можно увидеть в работах разных исследователей. К. Юнг, определяет социальную изоляцию как: «субъективное психическое состояние, отражающее психофизический статус человека, затрудняющее ему...
Роль социальной изоляции в трансформации ценностных ориентиров современной молодежи
Современная ситуация, связанная с распространением коронавирусной инфекцией COVID–2019, непосредственно отражается на повседневную жизнь личности, при этом происходит переосмысление системы ценностей, что чаще всего встречается у наиболее социально ...
Открыть главуЗаключение
Категория ценности описывает особую реальность, не выводимую только из потребностей. Ценности не вторичны, они обладают особым статусом, объективностью и могут трактоваться как особая социокультурная реальность. Рассматривая особенности ценностей современной молодежи, стоит отметить, что молодежь классифицирует ценности исходя от того, к какой сфере они относятся. На сегодняшний день для молодого поколения имеет значимость как ценности, относящиеся к социальной и духовной сфере, так и те, которые связаны с экономикой и политикой. Особую значимость имеет карьера, материальный достаток, семья как социальная ценность, а также здоровье и здоровый образ жизни. Вторая часть работы позволило теоретически представить влияние социальной изоляции на изменения ценностных ориентаций молодежи. Социальная изоляция рассматриваться как вынужденная мера ограничения социальных связей, которая не рассматривается в качестве выбора самой личностью. Влияние гендерной принадлежности на особенности переживания социальной изоляции молодежи выражается в том, что для юношей в большей степени свойственен отчуждающий тип изоляции, а девушкам свойственно диффузное, отчуждающее чувство отстранения от социума. Влияние социальной изоляции на изменения системы ценностных ориентаций молодежи в следующих аспектах: изменения специфики установления социальных контактов; трудности с принятием решений; проявление чувства одиночества; склонность к негативной оценке окружающих и их поведения. Выделяются и положительные тенденции влияние социальной изоляции на ценности молодежи. Это выражается в следующем: 1. Самоизоляция позволяет сформировать ценность семейных отношений. 2. Самоизоляции предоставляет возможность найти хобби. 3. Самоизоляция дает возможность самосовершенствоваться, ориентируясь на самоконтроль, ответственность.
Список литературы
Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. – Ростов–на–Дону, 2015. – 105 с. Батюта М. Б., Князева Т.Н. Возрастная психология: учеб. пос. – М.: Логос, 2018. – 306 с. Баурина А.Б. Различия в психологических особенностях личности студентов технических и художественных специальностей // Вестник МГОУ / Серия: Психологические науки. – 2016. – №4. – С. 114–122 Бодалев А.А. Психология о личности: монография . – М.: Изд–во Моск. ун–та, 2015. – 128 с. Булычев И.И. О гендеристики и ее ключевые понятия // теоретический журнал «CREDONEW». – №3. – 2015.– С. 26–51. Выготский Л.С. Проблема эмоций // Вопросы психологии. – 2015. – №3.– С. 125–134. Езимова, Ю.Я. Развитие подростков // Научная палитра. – 2015. – № 4. – С. 47–51 Иванова Л. В. Психолого–педагогическое формирование саморегуляции у подростков // Научно–методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 7. – С. 36–40. Изард Кэррол Э. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2010. – 309 с. Ильина В.А. Структура содержания слова в языковом сознании носителей разных культур: на материале номинантов образа одиночества: автореф. дис. … д–ра фило– лог. наук. – М., 2015. – 48 с. Казанская В.Г. Подросток и трудности взросления: книга для педагогов, психологов, родителей. – СПб.: Изд–во «Питер», 2016. – 57 с. Кравец Г. В., Окунева А. А. Исследование взаимосвязи чувства одиночества с социально–ценностными характеристиками личности подростка // В мире научных открытий. – 2017. – № 4–17. – С. 84–86. Коростелева Н.А. Сущностные характеристики личностного развития и самооценки подростков // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики. – 2015. – №5. – С. 113–116. Курников Д.В. Средство саморазвития личности // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2016. – № 2. – С. –87–91. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер. 2015. – 85с.; Мандель Б. Р. Возрастная психология. – М.: Вузовский учебник: НИЦ Инфра–М, 2015. – 352 с. Марунич Е. Взаимоотношения старшеклассников с родителями // Воспитание школьников – 2016. – № 5. – С. 98–103 Неумоева–Колчеданцева Е. В. Одиночество как психический феномен и ресурс развития личности в юношеском возрасте // Психологическая наука и образование. – 2017. – Т. 22. – № 6. – С. 34–44. Поздеева Н.С. Коммуникативно–дискурсивные признаки концепта одиночество: дис. … канд. филолог. наук. – Архангельск, 2013. – 247 с. Попова И.В. Развитие эмоциональной направленности подростков в условиях творческого коллектива учреждения культуры: автореф. дисс…канд.пед.наук. – Москва, 2015. – 24 с. Пузанова Ж.В. Социологическое измерение одиночества: дис. … д–ра соц. наук. – М., 2009. – 298 с. Рубинштейн С.Л. Эмоции. – М.: Изд–во МГУ, 2010. – 166 с. Самыгин С. И. Психология развития, возрастная психология для студентов вузов. – Рн/Д:Феникс, 2017. – 220 с. Урунтаева Г.А. Психология подросткового возраста. – 2 изд.,стер. – М.: Академия, 2016. – 272 с. Фетисова Е.В. К вопросу о восприятии и определении эмоционального состояния по выразительным движениям / Е.В. Фетисова //Психологический журнал.–2016.–№ 2. – С. 142 – 146 Фрейд 3. Печаль и меланхолия. – М.: Изд–во МГУ, 2010. – 212 с. Шагивалеева Г. Р. Культурологическое и психологическое понимание феномена социальной изоляции// Научно–методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № № 1. – С. 51–55 Юнг К. Проблемы души нашего времени / пер. с нем. – М.: Академический Проект. – 2012. – 288 с. Юрченко М.А. Философско–антропологический анализ сущности одиночества: дис. … канд. филос. наук. – Ростов–на–Дону, 2010. – 163 с
