Теоретические аспекты понятия «сленг»
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Сленг английского языка является одной из его подсистем и представляет собой фамильярный или разговорный тип речи в какой-то определенной сфере, который часто относят к социолектам (социальным диалектам). В широком значении под сленгом понимают лексику, которая не характерна для литературного языка и его норм.
Сленг выступает в качестве социальной разновидности языка, которая принадлежит относительно ограниченному кругу лиц. Сленг имеет отличия от языкового эталона на различных языковых уровнях: фонетическом, грамматическом, лексическом и семантическом. Под языковым эталоном принято понимать образцовый, нормализованный языковой стандарт, в рамках которого нормы языка воспринимаются как правильные, общепринятые и общеобязательные. Этот стандарт языка противопоставляют социолектам, диалектам и просторечиям. Реализация сленга происходит внутри некоторого коллектива, при этом он (языковой коллектив) обычно берется за основу проведения социолингвистического анализа.
Термин сленг включает следующие языковые явления:
1.лексика, для которого характерна большая яркость, метафоричность и недолговечность в сравнении с обыкновенным языком;
2.устная и письменная речь, характерной чертой которой является использование вульгарной и социально-маркированной лексики;
3.жаргоны социально-профессионального характера;
4.Воровское арго.
Как уже было упомянуто, сленг противопоставлен стандартному общепринятому языку. Таким образом, лексикографы склонны считать, что сленг является до конца понятным только для представителей определенного узкого круга лиц, которые принадлежат к той или иной социальной или профессиональной группе и которые ввели в обиход некоторую лексическую единицу.
Очень часто ученые рассматривают сленг в психологическим аспекте, при этом он выступает продуктом духовного творчества и интеллектуального усилия индивидуального или коллективного в пределах социальной или профессиональной группировки.
Что касается способов, источников и средств пополнения и формирования сленгового вокабуляра, то они не отличаются тех, которые характерны для формирования литературного общепринятого языка, в частности английского
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. Так, Э.М. Берестовская говорит о том, что словообразовательные процессы в языке в целом и образование новых лексических единиц непосредственно в рамках сленга отличаются лишь в пропорциях и комбинациях. [2]
Для наилучшего понимания сленга как лингвистического явления, представляется необходимым обратиться к этимологии и проблеме его определения.
Этимология понятия «сленг»
В лингвистике этимология понятия «сленг» является довольно спорной и по сей день. Определение происхождения термина в первую очередь усугубляется его многозначностью и различными подходами к его определению. Довольно часто в науке под рассматриваемым термином понимается абсолютная противоположность нормам общепринятого литературного языка [1, с. 162].
Сленг является сложным структурным элементом для этимологического исследование. В процессе своего развития данный элемент языковой системы значительно изменился, в результате изменилась структура его структура: словообразовательная и семантическая.
Ученые А. Баррере и Ч.Г Лиланда считают, что слово «slang», вероятнее всего, имеет англосаксонское происхождение в английском языке. Так, в своем словаре “A Dictionary of Slang, Jargon and Cant” лексикографы описывают ряд предполагаемо возможных вариантов его происхождения. В соответствии с одним из таких вариантов, слово, имеющее англосаксонские корни “slanga”, является синонимичным слову “slang”, и переводится на русский язык как «оборот речи»
50% курсовой работы недоступно для прочтения
Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
