Специфика взаимоотношений ребенка и родителей

Нельзя сказать, что в рамках психоанализа родительским фигурам было уделено много внимания. В данном психологическом направлении объектом исследования выступает, как правило, ребенок. И даже если поднимается вопрос взрослых, внимание, как правило, все равно сконцентрировано на детском периоде и детских переживаниях. Мы можем уверенно сказать, что глубоких исследований в психоаналитических теорий с точки зрения родителей практически не встречается. И если роль матери попадает в поле зрения аналитиков и она, можно сказать, очевидна, то персона отца оказывается в фокусе внимания гораздо реже.
Как мы уже говорили, периодизация по З. Фрейду включает в себя пять последовательных периодов. Можно сказать, что фигура матери на оральной стадии развития имеет главенствующее значение. Так как удовлетворение потребности в пищи – главный источник удовольствия на данном этапе развития. На анальной стадии родители ставят перед собой задачу приучения ребенка к горшку

. Как отмечают Ф. и Р. Тайсоны успехи в обучении туалету могут порождать ранние кастрационные реакции. Так авторами описан случай мальчика, не желавшего никак ходить на горшок и «выигрывавшим схватку с матерью в борьбе за опрятность». За таким поведением скрывалась рано развившаяся кастрационная тревога. Для минимизации ранней стратификационной тревоги мальчика и стабилизации его телесной половой идентичности, оптимальной в данной ситуации (согласно Ф. и Р. Тайсон) могла бы быть помощь отца. Отец мог бы редуцировать влияние материнской поглощающей тенденции, так же как и облегчить разрешение конфликта воссоединения, тем самым переведя кастрационную тревогу ребенка, подразумеваемую в этом конфликте, в менее вредную. На данном этапе мужская фигура для идентификации, которой является отец становится все более важной для мальчика, который постепенно приходит к осознанию «мужского бытия» и начинает искать такую фигуру