Современные образовательные возможности языковых тренингов за рубежом для школьников
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Изучение иностранного языка, в частности английского, на сегодняшний день является чуть ли главным составляющим в обучении детей. И это не просто дань моде или излишество, а действительно жизненная необходимость в реалиях динамичного современного мира. Очень быстрые процессы глобализации не оставляют человеку нашего времени никакого иного выбора. Он просто обязан изучать иностранный язык. А учитывая, что самым распространенным, охватывающим большое количество стран, является именно английский язык, то, естественно, и прерогатива отдается изучению именного его, а не какого-то другого. При этом изучение английского языка целесообразно начинать с самого младшего возраста. Иногда школьной образовательной программы для этих целей недостаточно – ученик может успешно выполнять задания на уроках, но испытывать трудности в аудировании или общении на английском с другими людьми. Для решения этой проблемы в настоящее время действует множество образовательных программ – наиболее эффективные предполагают поездку школьника за рубеж, в языковой центр или пансион, где происходит интенсивное изучение языка. Именно поэтому исследование образовательных возможностей зарубежных программ обладает такой важностью в настоящее время, и этим определяется актуальность данной работы в рамках исследования возможностей совершенствования языковых навыков у школьников. В качестве объекта данного исследования выступает образовательный процесс обучения иностранному языку. Предметом исследования являются зарубежные образовательные программы для школьников. Цель данного исследования – выявить особенности зарубежных образовательных программ для школьников. Для выполнения основной цели работы необходимо решить ряд задач: изучить сущность образовательных программ за рубежом; определить виды современных образовательных программ за рубежом; исследовать особенности подготовки и оформления для образовательной программы; рассмотреть назначение и типы образовательных программ; установить целесообразность и перспективы использования образовательных программ для обучения школьников. Данная работа состоит из трех глав и семи параграфов, в которых решаются задачи для достижения поставленной нами цели, упомянутой выше. В первой главе рассматривается понятие и сущность зарубежных образовательных программ. Вторая глава касается особенностей современных образовательных программ для школьников, а третья глава посвящена анализу перспектив и возможностей зарубежных образовательных программ.
Понятие и сущность зарубежных образовательных программ
В настоящее время появляется все больше зарубежных образовательных программ для различных целей и сегментов потребительского рынка образовательных услуг – обучаться за границу едут как взрослые, так и дети, причем вариантов осуществления обучения за ...
Открыть главуВиды современных образовательных программ за рубежом
Обучение за рубежом английскому языку способно не только укрепить знания иностранного языка, но и расширить кругозор, приобрести уникальный жизненный опыт, получить уверенность в собственных силах. В настоящее время существует огромное количество язы...
Открыть главуПодготовка и оформление для образовательной программы
Первое, о чем стоит задуматься ученику перед выбором зарубежной образовательной программы — это знание иностранного языка, т.е. текущий уровень его языковой подготовки. Чем серьезнее программа, тем серьезнее требования к языку. При поступлении в ВУЗ ...
Открыть главуНазначение и типы образовательных программ
В настоящее время существует огромное множество зарубежных образовательных программ, которые могут быть классифицированы по самым разнообразным признакам, среди которых: - Возрастная категория учеников (образовательные программы для детей, взрослых, ...
Открыть главуЦелесообразность использования образовательных программ для различных целей
Рассмотрим, какие преимущества способны предоставить зарубежные образовательные программы для школьников: 1. Обучение в таких программах проводят квалифицированные преподаватели-носители языка. Таким образом, со школьниками работают не только специал...
Перспективы зарубежных образовательных программ для школьников
По данным исследования, проведенного в рамках проекта среди 300 старшеклассников и их родителей на выставке "Образование для детей", 24% родителей планируют, что их дети получат образование за рубежом. Еще 6% опрошенных сообщили, что они сами собираю...
Заключение
Как и любой другой язык, английский – это способ общения. Однако в современном мире нет такого другого языка, который может объединить людей из разных стран, разных национальностей и вероисповеданий. Только этот язык стирает границы общения в мировом формате. Зная английский, можно чувствовать себя свободно в любой стране мира, строить свою карьеру и обустраивать жизнедеятельность там, где хочется. Для того, чтобы с детства развивать это очень важное умение, в настоящее время очень распространена практика зарубежных образовательных программ, в рамках которой школьник отправляется за границу с целью повышения языковых знаний. Главным аргументом в пользу языкового обучения за рубежом является возможность полностью погрузиться в языковую среду, получить возможность не только обучаться, но и путешествовать, погрузиться в культуру, приобрести новые знакомства. Кроме того, можно утверждать об эффективности зарубежных языковых программ по сравнению с другими альтернативными методами изучения языка у школьников: прохождение школьной образовательной программы, дополнительные занятия с репетитором, самостоятельное изучение и т.д. Зарубежные образовательные программы помогают не только улучшить знание языка и школьные оценки, но и подготовиться к поступлению в иностранное учебное заведение заранее. В данной работе были рассмотрены основные виды зарубежных образовательных программ и их назначение, польза и преимущества для учеников, а также основные перспективы их развития. Резюмируя проанализированный материал, можно утверждать о целесообразности использования зарубежных образовательных языковых программ для повышения языкового уровня обучающихся школьного возраста.
Список литературы
1. Закирьянов К. В условиях активного билингвизма / К. Закирьянов // Народное образование. — 1998 — № 5 — С. 74–75. 2. Китайгородская Г. А. Интенсивное обучение. Теория и практика. — М.: Высшая школа, 2009. — 280 с. 3. Вебер И. С. Метод языкового погружения на уроках английского языка в современной школе // Молодой ученый. — 2019. – 207 с. 4. Малкина Н. А. Коммуникативные трудности на занятии английским языком и пути их преодоления — Сборник научно-методических статей. СПб.: «Детство-ПРЕСС», 2004, с. 49–63. 5. Соломатина К. Умная Заграница. Учеба и работа за рубежом. Руководство к действию. Издательство «Питер», 2018. – 192 с. 6. Рыкова Е. В. Страны мира. Современный справочник. Издательство: Славянский Дом Книги, 2017. – 551 с. Интернет-источники 1. English UK URL: https://www.englishuk.com/en/about-us (дата обращения 19.06.2019) 2. Tourism Ireland website wins award URL: https://www.siliconrepublic.com/life/tourism-ireland-website-wins-award (дата обращения 19.06.2019) 3. Malta tops International Living’s 2011 Quality of Life Best URL: https://www.ccmalta.com/news/malta_best_climate_in_the_world (дата обращения 19.06.2019) 4. Источник: Статья «Языковые лагеря в Англии для школьников» URL: https://vseobr.com/detskoe-obrazovanie/lagerya-v-anglii/ (дата обращения 19.06.2019) 5. Eva.ru Особенности британского образования URL: https://eva.ru/kids/childrens-rest/read-osobennosti-britanskogo-obrazovaniya-10282.htm (дата обращения 21.06.2019) 6. Образование за рубежом URL: https://www.edukids.ru/articles/334 (дата обращения 19.06.2019)
