Логотип Автор24реферат
Заказать работу
Курсовая работа на тему: Революция в творчестве Блока
60%
Уникальность
Аа
10602 символов
Категория
Литература
Курсовая работа

Революция в творчестве Блока

Революция в творчестве Блока .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

Период с октябрь по декабрь 1917 года был для Блока периодом осознания перспектив Октябрьской революции. Он чувствовал, что произошло что-то очень важное. Большевики тогда твердили о мировой революции, и Блок соглашался с тем, что такая возможность очевидна. Хотя он прекрасно видел, что безоблачный завтрашний день, обещанный большевистскими агитаторами, создается довольно грязными методами. В ноябре 1917 года Александр Блок узнает, что разворована и изъята во благо государства усадьба Бекетовых в подмосковном Шахматово. Но, по воспоминаниям современников, на сочувствия по лишению имения Блок всегда говорил: «Так надо. Поэт ничего не должен иметь» [13, с.204] Известно: если поэт, писатель или публицист поддерживает какую - то значимую идею, то начинает писать. Александр Блок под воздействием революционных лозунгов в декабре 1917 года пишет статью «Интеллигенция и революция». Суть статьи была обнародована Блоком в интервью изданию «Петроградское эхо»: «Может ли интеллигенция работать с большевиками? – Может и обязана». [13, с.210]
В не посланном письме Зинаиде Гиппиус Александр Блок использует словосочетание «Великий октябрь», относительно октябрьского переворота 1917 года, и отмечает, что Зинаида Гиппиус не поняла «октябрьского величия». «Неужели Вы не знаете, – пишет он, – что «России не будет».
Вот что вспоминает М.А. Бекетова: «Переворот 25 октября, крах Учредительного Собрания и Брестский мир Ал. Ал. (Блок. - Авт.) встретил радостно, с новой верой в очистительную силу революции. Ему казалось, что старый мир действительно рушится и на смену ему должно явиться нечто новое и прекрасное. Он ходил молодой, веселый, бодрый, с сияющими глазами и прислушивался к той «музыке революции», к тому шуму от падения старого мира, который непрестанно раздавался у него в ушах, по его собственному свидетельству» . [1, с.65]
Ликвидация в ночь с 5 на 6 января 1918 года Учредительного собрания значит, что курс революции установлен. Большевики решили управлять Россией собственными силами. Вероятно, эта переломная ночь, логически закрывшая процесс, начатый в ночь с 25 на 26 октября 1917 года, стала стартовой для того, чтобы Александр Блок стал писать поэму «Двенадцать».
Блок утверждал, что революция приведет к неизведанным, удивительным идеалам. Поэма "Двенадцать" революционна не только по смыслу, но и по композиции. В ней противоположно показана пародия на старый мир и катастрофический финал революционной «бури». Двенадцать красногвардейцев представляли направляющую мощь революции.
В поэме «Двенадцать» поэт не приукрашивает бредущих по заснеженному Петрограду красногвардейцев, ставшими символом нового мира

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. Они, по его версии, «идут без имени святого». Старый мир представлен образами попа, буржуя и другими олицетворениями, вместе с псом бездомным, превратившимся в финале произведения в волка. Блок осознавал, завершая поэму, что он заключает соглашение, отдает свою сущность «революционному дьяволу», но мечтал «полететь» в благословенную вечность. И оказать ему помощь может Иисус Христос, ведущий в конце поэмы «в белом венчике из роз» двенадцать красногвардейцев.
Дискуссии о поэме, в особенности о загадке ее финала, где является образ Христа, начавшись тогда, не прекратились до наших дней. Н. С. Гумилев в своем окружении уверял, что « в этой поэме Блок подчинился миссии Антихриста».[19, c.4] «Иван Бунин писал: «…Блок перешёл к большевикам, стал требовать: «Слушайте, слушайте музыку революции!» и сочинил «Двенадцать». [13, с.228] «Видение» Христа в поэме Блока волновало не только те слои общества, которые в ультимативной форме не признали октябрьский переворот, - еще больше оно приводило в замешательство и смущало их политических противников, большевиков «шокировало появление Христа во главе двенадцати…».[13, c.230]
«Двенадцать». Двенадцать человек, составляющих красногвардейский патруль, идут по улицам завьюженного революционного Петрограда.
В самом начале поэмы автор направляет внимание читателей на противостояние двух миров – старого и зарождающегося:
Черный ветер,
Белый снег.
Ветер, ветер
Стихия, природная и одновременно историческая, несет в себе музыку времени:
На ногах не стоит человек.
Ветер, ветер –
На всем Божьем свете!
«На ногах не стоит человек» - тем самым отражается физическое и духовное положение тех, кто угодил во власть этой стихии.
Страхи людей и разыгравшаяся стихия существуют совместно, круша все устаревшее, консервативное, представляющее старый уклад жизни:
Черное, черное небо.
Злоба, грустная злоба
Кипит в груди.
Черная злоба, святая злоба...
Товарищ! Гляди
В оба!
Как признаки устаревшего, прошлого мира отторгнуты «вития» и «долгополый поп», барыня и буржуй. Сбрасывая с себя эти «осколки» падшего мира, «идут двенадцать человек». Кто они - создатели будущего или чудовищные губители? Блок беспристрастно изображает этих бойцов:
Гуляет ветер, порхает снег,
Идут двенадцать человек.
Винтовок черные ремни,
Кругом — огни, огни, огни...
В зубах — цыгарка, примят картуз.
На спину б надо бубновый туз.
Описание внешности подтверждает, что это уголовники-разбойники.
В поэме двенадцать глав, отличающихся друг от друга своим ритмом, мелодией - от разгульно-кабацкой песни в начале поэмы до чеканного, четкого ритма в конце.
Снег кружит, лихач кричит,
Ванька с Катькою летит –
Електрический фонарик
На оглобелъках..

50% курсовой работы недоступно для прочтения

Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Больше курсовых работ по литературе:

Проблема школьного преподавания в романе Ш. Бронте «Учитель»

69439 символов
Литература
Курсовая работа
Уникальность

Структурирование художественной реальности

65050 символов
Литература
Курсовая работа
Уникальность
Все Курсовые работы по литературе
Закажи курсовую работу
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Узнать стоимость», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.