Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Курсовая работа на тему: Развитие института смертной казни в России в досоветский период
92%
Уникальность
Аа
13867 символов
Категория
Право и юриспруденция
Курсовая работа

Развитие института смертной казни в России в досоветский период

Развитие института смертной казни в России в досоветский период .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

Перед тем, как приступить непосредственно к рассмотрению смертной казни в истории государственности России, следует уделить внимание важным особенностям, формировавшим институт смертной казни и ознакомиться с его особенностями, а особенности на ранних стадиях были следующими:
обществом восточных славян была обойдена рабовладельческая общественная формация, по этой причине, в первоначальный период не имелось широкого круга преступных действий, за которые могла бы быть предусмотрена смертная казнь
существование смертной казни в виде принципа талиона, то есть в форме кровной мести
в процессе становления государственности, общественные отношения регулировались на основе существующих на тот момент обычаев
на практике, смертная казнь за определенные виды преступлений все-таки существовала.
Также немаловажная роль на процесс формирования множества институтов оказана Варяжским фактором: «Варяжский элемент несомненно сыграл важную роль в формировании русской государственности». В этой связи считает, что наиболее правильным будет рассмотрение данного вопроса с той точки зрения, что кровная месть является биосоциальным явлением, которое в определенной мере существовала практически во всех обществах.
Институт смертной казни был впервые закреплен в 1398 году в Двинской уставной грамоте. Статья 5 данного документа предусматривала назначение наказания в виде смертной казни в одном лишь случае – если в третий раз была совершена кража одним и тем же человеком. Законодатель, в процессе принятия такого решения и установления такого наказания за третью кражу, скорее всего, исходил из повышенной общественной опасности преступного объекта и реального предположения о том, что кража может быть совершена и в четвертый раз.
В последующем периоде русский уголовный закон идет по пути византийского законодательства, которая предусматривала смертную казнь. В 1497 году, в Псковской судной грамоте, были значительно расширены случаи применения смертной казни, если проводить сравнение с принятой ранее Двинской уставной грамотой.
В соответствии с Псковской судной грамотой, смертная казнь устанавливалась за ту кражу, которая произошла в посаде в третий раз, за гос. измену, казнокрадство, воровство в церкви, поджоги. Судя по всему, устанавливая смертную казнь в Псковской судной грамоте, основная цель состояла в избавлении от опасных для общества элементов. Необходимо отметить, что на смертной казни вплоть до конца пятнадцатого века лежал отпечаток обычая кровной мести.
Уже после того, как смертная казнь установилась на уровне государства, ее основная цель состояла в осуществлении возмездия, а также осуществление и достижение неразрывно связанной с ней цели – устрашение.
Тенденция, которая наметилась в первой половине 15 века, привела к расширению публичного характера уголовного наказания и получила свое завершение лишь в Судебнике 1497 года, который был принят при Великом князе Иване III.
Данным Судебником была расширена сфера применения смертной казни в сравнении с Двинской или Псковской уставными грамотами.
Данным Судебником предусматривались два вида процесса, по которым может был быть судим обвиняемый: розыскной, так называемый инквизиционный и состязательный. В ситуации, если преступники признали «лихим», то следствие осуществлялось органами сыска и в отношении преступника надо было применять пытки, т.е. вести дело в соответствии с правилами розыскного процесса, а в случае, если он будет признан «добрым», то дело велось по правилам состязательного процесса, т.е

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. – в судебном порядке.
Уложение 1649 года содержало в себе информацию о смертной казни с подробными регламентациями.
Все Уложение просто пестрело санкциями, которые предусматривали смертную казнь, она устанавливалась за множество преступлений.
Столь широкий круг преступлений, виновные за которые подвергались лишению жизни, объяснялся тем, что время смутного периода казалось столь недавним, а возрастание бунтов крестьян заставляло применять и вводить систему мер устрашения, которые бы обеспечивали безопасность.
В соответствии с Уложением смертная казнь делилась на два вида: обыкновенная и квалифицированная. К перечню обыкновенных относили следующие виды: отсечение головы, повешение и утопление. К перечню квалифицированных – сожжение, залитие горла металлом, четвертование, колесование, посажение на кол и некоторые другие.
Эпоха Екатерины II не ознаменовалось никакими изменениями в области применения смертной казни. Однако самой императрицей огромное влияние было уделено проблеме данного вида наказания в Наказе по вопросам уголовного наказания. Ею была приведена мысль о необходимости соответствия наказания преступлению и о назначении различных наказаний за различные преступления. Екатерина II была явной противницей смертной казни, но все-таки допускала возможность ее применения, рассматривая в форме воздаяния.
Таким образом, во второй половине XVIII века в русском уголовном законодательстве наблюдается тенденция к сокращению смертной казни, а на практике – к ограничению ее применения. В это же время появляются первые выступления против применения смертной казни в уголовной политике, что, скорее всего, было связано с появлением необходимости отмены крепостного права, а, соответственно, пересмотра подхода к уголовным санкциям с точки зрения требований новой просветительской эпохи.
В 1813 году был разработан новый проект Уголовного уложения. В нем впервые в истории русского уголовного законодательства была разработана система наказаний, включенная в Общую часть. Проект определял семь родов наказаний с подразделением их на разные степени: смертная казнь, лишение всех политических и гражданских прав (гражданская смерть), лишение свободы и чести, бессрочное лишение свободы, денежные пени, церковное покаяние.
Но в 1824 году проект Уголовного уложения не был принят Государственным Советом. Основная причина состояла в том, что имели место серьезные возражения относительно включения смертной казни в систему наказаний. В начале XIX века требовалась кодификация законов и поэту было поручено следующее: «Комиссии поручалось составить общие государственные законы».
Но поскольку Свод законов 1832 года содержал ряд существенных недостатков, то вскоре был образован особый комитет под руководством Блудова, задача которого была составить проект нового уложения.
Смертная казнь страшна в демократическом государстве, но еще более она страшна в авторитарном или тоталитарном государстве. В государстве, где смертная казнь является беспощадным оружием против неугодных власти, оружием, которое находится в руках одного лица или группы лиц. История знает много примеров использования смертной казни монархом, царями или генсеками.
Подводя итог скажем, что многовековой опыт показывает, что смертная казнь не в состоянии сдерживать рост преступности. Применение этой меры есть акт мести человеку, преступные намерения которого порождены обществом или спровоцированы неблагоприятной наследственной предрасположенностью

50% курсовой работы недоступно для прочтения

Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Больше курсовых работ по праву и юриспруденции:

Основные правовые семьи мира

68041 символов
Право и юриспруденция
Курсовая работа
Уникальность
Все Курсовые работы по праву и юриспруденции
Закажи курсовую работу
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Найти работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.