Разработка плана урока с применением проблемных задач

Современные УМК, в основном, ориентированы на реализацию принципа проблемности в обучении. Тем не менее, этот принцип остается в обиходе методистов и педагогов, а обучающиеся многие задания не воспринимают как проблемные, то есть не придают им личностный смысл. Как результат, отсутствует мотивация к качественному выполнению проблемных задач и осуществлению коммуникации на иностранном языке. Устранить это недопонимание поможет особая организация учебного процесса, раскрывающая структуру и сущность проблемных задач.
В качестве примера разработки плана урока с использованием проблемных задач мы взяли УМК «Английский в фокусе» для 8 класса. При этом мы руководствовались следующими положениями при разработке / преобразовании проблемных задач на уроке:
Проблема в содержании задачи должна соотноситься с образом жизни и интересами обучающихся.
Решение проблемной задачи должно быть мало возможным или невозможным без совместной учебной деятельности [2].
Обсуждение результатов решения проблемной задачи – обязательный элемент урока.
На уроке используется 3-4 проблемных задачи.
В представленном плане уроке проблемные задачи маркированы *.
Тема занятия: Changing physical appearance
Группа обучающихся: ученики 8 класса общеобразовательной школы
Цель занятия: развитие иноязычной коммуникативной компетенции посредством языкового материала на тему «Physical appearance».
Тип занятия: урок по развитию продуктивных навыков – письма и говорения
Задачи занятия:
- повторение ранее изученного и ознакомление с новым лексическим материалом по теме «Внешний вид человека»;
- организация речевой практики на основе освоенного теоретического материала.
Используемые методы и приемы обучения: фронтальный опрос, парная и коллективная форма организации занятия, аудирование, наглядно-визуальный метод.
Учебное пособие: учебник Ваулина Ю

. Е. Английский в фокусе  8 класс/ Ю. Е. Ваулина, Дж. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс. – М.: Просвещение, 2011. – 152 с.
План-конспект занятия проиллюстрирован таблицей 1.
Таблица 1. План-конспект занятия для учеников 8 класса по теме “Physical appearance”
Наименование мероприятия Действия Длительность
1. Разминка: фронтальный опрос / обсуждение 1. What in your opinion, makes people look unattractive?
2. Do you think physical beauty is important? 5 мин
2. Повторение ранее изученного лексического материала: фронтальный опрос / обсуждение Обучающимся предлагается вспомнить содержание текста (стр. 59) и выполнить упражнение 5 на стр. 59 5 мин
* 3. Выполнение упражнения 6, стр. 59: парная работа Обучающиеся разбиваются на пары, обсуждая вопрос “Is there anything you would like to change about the way you look?”
Учитель дает следующие установки на выполнение парной работы:
Каждый партнер должен задать не менее 5 вопросов собеседнику
Ответ собеседника должен состоять минимум из 4 предложений
Собеседники делают конспекты ответов друг друга мин
* 4