Разработка мероприятий по продвижению музеев современного искусства среди молодежи

Современная эпоха характеризуется быстрым развитием науки и техники, что требует новой ориентации в человеческой форме, способной легко и быстро адаптироваться к часто встречающимся изменениям. Время показало, что зачастую огромный талант тратился зря, потому что он рос и развивался с детства, когда внимательный родитель может помочь ребенку делать то, что ему нравится, поощрять врожденные навыки. Обществу нужны люди, которые:
представляют собой творческие сообщества;
которые справляются с изменениями;
адаптируются ко всему новому;
берут на себя ответственность;
используют возможности в различных творческих сферах;
находят решения текущих проблем.
Действия по продвижению современных музеев среди российской молодежи должны:
вовлекать, направлять;
способствовать самоопределению личности;
мотивировать студентов и школьников участвовать в процессе достижения собственного успеха, культурного развития и познавательного интереса с целью комплексного становления и развития успешной личности.
Для молодых людей искусство может обеспечить безопасную среду, в которой можно приобрести социальные навыки, проработать и выразить внутреннюю или межличностную борьбу, а также испытать чувство свободы выбора и принадлежности. Взаимодействие с искусством может иметь глубокие и долговременные последствия для развития, благополучия и образования молодых людей, повышая их потенциал вносить позитивный вклад в жизнь своих сообществ и общества в целом. Искусство вдохновляет детей на успех в классе и за его пределами. Это помогает молодому поколения оставаться в образовательной среде, повышает мотивацию, улучшает отношение и организованность индивида, а также улучшает успеваемость

. На рисунке 2.1 представлен комплекс предложенных мероприятий направленных на повышение вовлеченности российской молодежи в сферу современного искусства.
Рисунок 2.1 – Мероприятия, направленные на продвижение музеев современного искусства среди российской молодежи»
Социальные службы и другие специалисты, которые понимают взаимное и непрерывное создание (и воссоздание) культурного контекста и индивидуальной идентичности, могут сотрудничать с художниками, писателями и другими общественными активистами и гражданами в поисках общих интересов в социальных изменениях. По мере роста популярности модели «Взаимодействия музеев современного искусства с молодежью» социальные работники, взаимодействующие с молодежью, будут продвигать передовой опыт, признавая ценность искусства для развития.
Программы творческого искусства предоставляют надежную площадку для вовлечения и развития потенциала молодежи, использования защитных мер и сотрудничества с более широким сообществом в создании искусства, одновременно способствуя индивидуальному росту и изменениям. Комплексные вмешательства, основанные на искусстве, часто поощряют высокий уровень участия, специалисты-практики могут использовать эти программы в качестве основы для участия на начальном уровне. Доступ к программам может связать молодых людей с другими вспомогательными услугами, например, терапией на основе искусства, такой как музыкальная терапия, поведенческая терапия и нарративная терапия.
Взаимодействие с молодежью через контекст, основанный на искусстве, может позволить педагогам лучше понять внутреннюю динамику развития личности школьника либо студента, а также соответствующий контекст, культуру и воздействие на окружающую среду