Психологический анализ девиантных форм поведения

Несмотря на то, что проблема девиации давно обсуждается в общественных науках, тем не менее, можно констатировать, что общепринятого соответствующего понятия пока нет. В качестве отправного момента можно принять классическое приближение, описывающее формы девиантного поведения как отличающиеся от общественной нормы, нарушающие его.
Девиантные формы поведения привлекают к себе внимание большинства и вызывает неоднозначную оценку со стороны других людей, которая может иметь форму общественного осуждения или социальных санкций, в том числе уголовного наказания.
Нарушения поведения проявляются в виде деструктивности, а именно в девиантном поведении, которое выражается в стремлении к уходу от реальности по средствам изменения своего психического состояния.
Рассмотрим следующие виды девиантного поведения:
1. Алкоголизация (злоупотребление алкоголем) и ранний алкоголизм.
Алкоголиками не рождаются, даже в случае отягощённой наследственности это будет выступать только лишь предпосылкой. Чтобы эта предпосылка сформировала ситуацию человек должен употребить алкоголь, что возможно под воздействием как микросреды - семьи, ближайшего окружения, но и макросреды - общества, его институтов, в том числе и школы. Такая ситуация раннего знакомства с алкоголем достаточно распространена в России. По данным одного выборочного опроса спиртные напитки употребляли примерно 75% в восьмом классе, 80% в девятом, 95% в десятых и 99% в одиннадцатых классах. По медицинским данным, чем раньше человек приобщается к употреблению алкоголя, тем более устойчивее у него будет проявляться потребность в нём.
Особенностью воздействия алкоголя на психическую организацию подрастающего человека является подавление психической активности, а также и снижение контроля над подавленными желаниями

. Формирование отношения к выпивке или, возникновение алкогольной установки заключается в том, что закрепление отношения к алкоголю может происходить разными способами. Такими способами считаются поведенческое закрепление установки, начиная с примитивной имитации движений (наполнений бокалов, произнесений тостов и других), что активизирует ассоциации, фиксируя положительный знак. При этом, такое закрепление может быть неосознанным.
Принимая алкоголь, подросток старается избавиться от тревожности или проблем, что способствует избавлению избыточного самоконтроля и застенчивости.
Помимо выше сказанного, важно учитывать и культ приема алкоголя как показателя взрослости и мужественности, что особенно приветствуется в соответствующей возрастной группе. Демонстрируя взрослую модель поведения, подросток усваивает нормальность такого поведения, окончательно вырабатывая психологическую готовность к лояльному принятия алкогольных ритуалов. Алкоголь становится для восприятия как норма поведения.
В группах, где употребляется алкоголь, лидирующая часть группы включает лиц, состоящих на учёте в полиции, либо они уже имели судимость. В связи с чем, вступающие в подобные группы новички должны пройти «обязательную программу» начиная с хулиганских действий и заканчивая рецидивами и серьёзными правонарушениями.
Особенная ответственность в формировании алкогольной установки лежит на семье, которая формирует основные установки и ценности подростка