Проблема ЛГБТ сообществ в современном обществе

ЛГБТ-движениям противостоят самые разные люди и организации. Они могут иметь личные, политические или религиозные предрассудки в отношении прав геев, гомосексуальных отношений или гомосексуальных людей. Противники говорят, что однополые отношения-это не браки, что легализация однополых браков откроет дверь для легализации полигамии, что это противоестественно и поощряет нездоровое поведение. Некоторые социальные консерваторы считают, что все сексуальные отношения с людьми, кроме супружеской пары противоположного пола, подрывают традиционную семью и что дети должны воспитываться в домах, где есть и отец, и мать. По мере того как общество стало более приемлемым для гомосексуализма, появилось также много групп, которые хотят покончить с гомосексуализмом; в течение 1990-х годов одной из наиболее известных групп, созданных с этой целью, является движение бывших геев.
Некоторые люди опасаются, что права геев конфликта с физических лиц, свобода слова, религиозных свобод в сфере труда, и способность к церкви, благотворительные организации и другие религиозные организации, которые придерживаются противоположных социальных и культурных взглядах к правам ЛГБТ. Существует также опасение, что религиозные организации могут быть вынуждены принимать и заключать однополые браки или рисковать потерять свой освобожденный от налогов статус.
Эрик Рофес автор книги " Радикальное переосмысление сексуальности и школьного образования: статус-кво или статус квир?", утверждает, что включение учений о гомосексуализме в государственные школы сыграет важную роль в преобразовании общественных представлений о лесбиянках и гомосексуалистах. Будучи бывшим учителем в системе государственных школ, Рофес рассказывает, как его уволили с преподавательской должности после того, как он принял решение стать геем. В результате стигматизации, с которой он столкнулся как гей-учитель, он подчеркивает необходимость того, чтобы общественность приняла радикальные меры. Подходы к внесению существенных изменений в общественное отношение к гомосексуализму

.
Согласно Рофесу, радикальные подходы основаны на вере в то, что "что-то фундаментальное должно быть преобразовано, чтобы произошли подлинные и радикальные изменения".
Исключение гомосексуализма из программы сексуального образования, в дополнение к отсутствию программ сексуального консультирования в государственных школах, привело к усилению чувства изоляции и отчуждения для студентов-геев и лесбиянок, которые хотят иметь программы гей-консультирования, которые помогут им примириться со своей сексуальной ориентацией. Эрик Рофес, основатель молодежных гомосексуальных программ, таких как Out There и Committee for Gay Youth, подчеркивает важность наличия программ поддержки, которые помогают молодежи научиться идентифицировать себя со своей сексуальной ориентацией.
Дэвид Кампос, автор книги "Секс, молодежь и половое воспитание: справочное пособие", освещает аргумент, предложенный сторонниками программ сексуального образования в государственных школах. Многие сторонники прав геев утверждают, что учения о различных сексуальных ориентациях существуют вне гетеросексуальности они имеют отношение к созданию студентов, которые хорошо информированы об окружающем мире. Однако Кампос также признает, что программа полового воспитания сама по себе не может научить молодежь факторам, связанным с сексуальной ориентацией, но вместо этого он предлагает школам проводить политику, направленную на создание безопасной школьной среды обучения и содействие поддержке ЛГБТ-молодежи. Он убежден, что школы, которые предоставляют объективную, фактическую информацию о сексуальной ориентации, наряду с поддерживающими программами консультирования для этой гомосексуальной молодежи, изменят то, как общество относится к гомосексуализму.
Многие противники ЛГБТ-общественных движений объясняют свое безразличие к гомосексуализму тем, что он может прививать детям, подвергающимся воздействию гомосексуальных личностей, аморальные ценности. В противовес этому утверждению многие сторонники расширения образования о гомосексуализме предлагают, чтобы педагоги полностью воздерживались от преподавания сексуальности в школах