Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Курсовая работа на тему: Позиция Александра I по ключевым государственным проблемам
100%
Уникальность
Аа
8955 символов
Категория
История
Курсовая работа

Позиция Александра I по ключевым государственным проблемам

Позиция Александра I по ключевым государственным проблемам .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

Чтобы проанализировать позицию Александра I по ключевым вопросам, необходимо кратко охарактеризовать основные черты личности императора, так как особенности характера отразились на его позицию в отношении основных проблем государства.
Александр I был старшим сыном императора Павла I и Марии Федоровны. Он родился в 12 декабря 1777г. и практически сразу был отобран у родителей императрицей Екатериной Великой. Царственная бабушка была в напряженных отношениях с собственным сыном Павлом, поэтому на внука воздавала большие надежды, планирую передать престол ему. Именно по настоянию Екатерины он был назван Александром, в честь Александра Невского.
Императрица сама же и занималась его воспитанием: разработала конкретные требования, которым должны были следовать воспитатели, и которые были основаны основано на принципах естественности, разумности, свободы человеческой личности, нормального здорового быта. Дидро Д, с которым Екатерина вела обширную переписку, рекомендовал ей взять в воспитатели швейцарца Ф. Ц. Лагарпа, республиканца по убеждениям. Поэтому будущий император проникся идеями Просвещения, сочувствовал полякам, лишившимся государственности после разделов Польши, симпатизировал Великой французской революции и критически оценивал политическую систему российского самодержавия.
Сама Екатерина стояла на принципах просвещенного абсолютизма, но в последнее годы ее царствования молодой Великий князь находил все больше несоответствий между декларируемыми ею идеалами и повседневной политической практикой.
У отца, в Гатчине царил дух прусской военщины и муштры, педантичного требования порядка. Эти два мира вступали в противоречие в восприятии наследника, что отразилось на его характере.
Еще одним потрясением для будущего императора стало настойчивое желание Екатерины передать престол Александру в обход отца. Тем самым она противопоставила отца и сына, что, несомненно, повлияло на их отношения друг к другу. В 1773 - 1774 годах Екатерина прямо просила своих советников подготовить к этому повороту событий внука. Таким образом, молодой человек, в достаточно юном возрасте вынужден был принимать решение и участвовать в политических играх. Тогда он сообщил о планах императрицы отцу и присягнул ему на верность

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. В 1793 он вынужден был жениться на принцессе Луизе Баденской (в православии Елизавета Алексеевна), которая пользовалась симпатией русского общества, но которую он не любил.
Современники характеризовали императора, как противоречивую личность. Все, кто его знал, отзывались о нем, как о человеке мягком, обаятельном, скромном, любознательном, умным, с большим личным обаянием. Богданович М. И., официальный историограф Александра I, отмечал в нем «христианское смирение и величавость, беспечную и кипучую деятельность, доброту и упорство мнений насчёт людей, подвергавшихся его неудовольствию».
В то же время, например, Н. Н. Фирсов указывал на такие черты Александра I как противоречивость деда и отца, хитрость и приспособляемость Екатерины, холодный эгоизм и рассудочность матери.
А.Е. Пресняков подчёркивал его умение прекрасно чувствовать себя в условиях смешения принципов и способность не следовать ни одному из них до конца.
Умение приспосабливаться к обстоятельствам и скрывать свои истинные мысли выработалось у Александра, когда на престол взошел Павел
Их взгляды на политику были диаметрально противоположными, и Александр вынужден был скрывать свое критическое отношение к происходящему, чтобы постоянно доказывать подозрительному Павлу свою лояльность.
Именно его оппозиционный настрой к проводимой отцом политике способствовали вовлечению его в заговор против Павла, но при условии, что ему будет сохранена жизнь. Историки до сих пор спорят, о том, знал ли Александр, что заговорщики не планируют оставлять императора в живых.
Так или иначе, но события 11 марта 1801 года серьезно повлияли на душевное состояние Александра: чувство вины за смерть отца он испытывал до конца своих дней. Кроме того, он все время помнил, что может быть если не учитывать интересы тех, кто составляет опору трона.
Таким образом, можно сделать вывод, что в результате дворцового переворота на престол взошел умный, проницательный, либерально настроенный молодой человек, который, тем не менее, адекватно оценивал существующие противоречивые обстоятельства и мог к ним приспособиться. В этом и заключалось противоречивость его личности и этот фактор повлиял на проводимую им политику.
Александр, вступая на престол, имел представления о путях решения крестьянского вопроса, и считал, что возможно применить умеренные, либеральные идеи к вопросу практического реформирования государственного управления.
Однако в начале своего правления он должен был приспосабливаться к взглядам и настроениям тех кругов, которые способствовали его восшествию

50% курсовой работы недоступно для прочтения

Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Больше курсовых работ по истории:

Этапы Объединение Германии в XIX веке

56118 символов
История
Курсовая работа
Уникальность

Папа Григорий Великий: исторический портрет

31039 символов
История
Курсовая работа
Уникальность

Роль учебных музеев в просвещении населения россии

28370 символов
История
Курсовая работа
Уникальность
Все Курсовые работы по истории
Закажи курсовую работу
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Найти работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.