Понятие, значение, этапы командообразования

Идея командных методов работы заимствована из мира спорта и стала активно внедряться в практику менеджмента в 60 - 70 годы XX века (сначала в Японии). Так тимбилдинг появился в начале 1960-х годов в США. В России тимбилдинг начал активно реализовываться в начале 1990-х годов в формате совместного отдыха сотрудников различных фирм, организаций, заводов, отделов, институтов и тому подобное. Затем к застолью присоединились игровые соревнования, которые переросли в бизнес-тренинги, где специалисты кадрового дела реализовывали заимствованы от западных партнеров мероприятия по созданию позитивного настроения, активного отдыха, сплочение команд, отработки навыков решения различных коллективных задач и принятия решений в экстремальных условиях.
Командообразование (англ. Team building – построение команды) – это специально разработанные мероприятия, направленные на сплочение коллектива, формирование сильной команды, успешно достигающей любых поставленных целей. Это весомый метод нематериальной мотивации персонала, позволяет сотрудникам почувствовать внимание компании к каждому ее сотруднику.
Старший научный сотрудник Института Истории Естествознания и Техники РАН Е.Н. Емельянов считает: «Команда - это просто ещё один из возможных ресурсов для прорыва на новый уровень развития».
Мнения многих специалистов сводятся к тому, что каждой стадии формирования команды соответствуют свои принципы и цели. Создание команды должно проходить постепенно и последовательно. Далее более подробно рассмотрены вышеуказанные стадии формирования команды.
Наиболее распространенная модель командообразования – модель группового развития, предложенная Б. Такменом. Первоначально данная модель основывалась преимущественно на анализе сущностных характеристик тренинговых и психотерапевтических групп. В дальнейшем модель группового развития Б. Такмена, описывающая последовательность стадий развития, стала применяться для анализа бизнес-групп. На сегодняшний день данная модель считается наиболее универсальной. Согласно модели Такмена, процесс командообразования проходит ряд стадий. Первая стадия («формирование») помогает участникам группы сориентироваться в обстановке, друг в друге, в отношениях между собой и руководством. Вторая стадия называется штормом. Это фаза конфронтации или войны со всеми и против всех. Стадия «шторм» может длиться до тех пор, пока всем или, по крайней мере, влиятельному большинству не станет понятно, что пора договариваться о «правилах игры», вводить действенные регуляторы взаимодействия. С этого момента начинается следующая стадия – «нормирование». После установления правил и норм, с которыми члены группы вынуждены согласиться, группа переходит на новую стадию – «работа» – и может достаточно плодотворно работать.
Большинство авторов, работающих по проблеме командообразования, ограничиваются четырьмя вышеописанными стадиями

. У отдельных авторов можно встретить пятую стадию – «расставание». Как и любая группа с точки зрения ее динамики приходит к распаду, так и команда должна быть готова достойно встретить свой конец.
Тем не менее, при анализе развития команды необходимо учитывать динамику группового процесса, исходя из учета условий, в которых формируется группа.
В ряду современных отечественных моделей формирования коллективов в качестве команд могут быть выделены подходы таких учёных: Т.Ю. Базарова, И.В. Рыбкина, Т.С. Пырковой. Они выделили такие этапы командообразования:
адаптация (с точки зрения предприимчивости рассматривается как этап совместной постановки и совместного анализа задач);
группирование (формирование объединений по таким критериям, как симпатии и интересы);
кооперация (может быть охарактеризована восприятием и осознанием всеми членами команды желания выполнять работу по направлению решения задач);
нормирование деятельности (выполняется разработка принципов группового взаимодействия);
функционирование (этап принятия решений, который характеризуется конструктивными попытками успешно решить задачу).
Основой командообразования являются такие факторы как:
общая цель деятельности группы;
социальная и психологическая совместимость всех членов группы;
распределение обязанностей и прав между членами группы в соответствии с принципом наличия у каждого из них индивидуально определённой компетенции.
Для того, чтобы создать эффективную управленческую команду, в первую очередь, требуется поставить общую, объединяющую группу цель, для этого требуется включить в группу людей, которые не конфликтуют друг с другом. Критерий существования симпатий между ними не обязателен, но требуется, чтобы между ними отсутствовали деструктивные конфронтации. Важнейшее условие заключается в наличии у каждого члена группы специальных познаний в рамках индивидуально очерченной компетенции.
Следующая обязательная стадия при формировании эффективной команды заключается в создании отрегулированной системы отношений членов группы. При отсутствии разработанных связей коммуникативного характера развивать систему невозможно.
Команде свойственна политика внимания в отношении индивидуальных потребностей любого участника группы, удовлетворения данных потребностей на персональном уровне при организации взаимодействия в команде. Только командный тип организации дает возможность не допустить ситуации, при которой персонально определенные амбиции любого члена группы нивелируются и не принимаются группой к реализации. В случае возникновения у группы таких ценностей, как самореализация, самооценка, самоконтроль, высокий уровень самоорганизации действий всех членов группы, саморазвитие, самосохранение, активно функционирующая группа превращается в полноценную команду.
Конструирование команды является трудоемким и креативным процессом, основанным на использовании творческого потенциала, конкретных интеллектуальных усилий и финансовых вложений