Понятие и классификация прав ребенка

В соответствии с Конституцией РФ, для нормального развития индивидуума, дети должны жить среди близких людей, в полноценной семье, атмосфере добра и любви. Взрослые люди согласно законодательству нашей страны обязаны заботиться о своем ребенке, помочь ему стать полноправным участником общества, подготовить к будущей самостоятельной жизнедеятельности. [1]
Сам термин «ребенок» с точки зрения права включает в себя представителей социального класса людей, которые не достигли 18-летнего возраста. Ввиду своей зависимости от взрослых людей, относительной недееспособности, положение несовершеннолетних по сравнению с другими категориями граждан представляется неравным.
Международными правовыми нормами, в первую очередь закрепленными в Конституциях стран по всему миру, права детей признаны неотъемлемой частью гуманного общества. Ребенком может называться человеческое существо, не достигшие 18-летнего возраста, согласно Декларации прав ребенка, принятой Организацией Объединенных Наций в 1959 г. В этом обращении содержится призыв к государственным органам всех стран мира – признать права детей

. Главным принципом данного документа является то, что основными правами каждый человек наделен с момента своего рождения. В главном нормативно-правовом акте нашей страны – Конституции Российской Федерации содержаться все значимые права и взаимоотношения между государственной властью и человеком любого возраста. Естественно, в Конституцию включены положения, которые определяют обязанность охраны прав и законных интересов несовершеннолетних, как важнейшую государственную задачу.
Среди главных принципов Конвенции прав ребенка необходимо выделить следующие:
все несовершеннолетние лица обладают правами, что определяется соответствующие процедуры: обладать правами – значит притязать, иметь возможность;
права несовершеннолетних ограничены, но только теми рамками, которые необходимы в гуманном демократическом обществе и которые соответствуют законодательным нормам страны. Они устанавливают для защиты прав и здоровья иных лиц, поддержания порядка, своевременного предупреждения преступных деяний. Не должны подвергаться каким-либо ограничениям права на защиту от подневольного состояния и рабства, бесчеловечных наказаний или обращения унижающего личное достоинство ребенка;
права ребенка представляет собой то, на базе чего строятся его личные потребности