Понятие деструкторов, выраженность деструкторов у работников библиотеки
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
В современное время разрушительные действия человечества приобрели всё более обширные размеры. Следует отметить, что разрушению подвержены многообразные сферы: природа, культура, личность человека. В условиях экономического кризиса человек вынужден отдавать всё больше времени на основные и дополнительные виды работ, жертвуя своим временем на культурный отдых и досуг, всё это никак не могло не сказаться на профессиональной деятельности. На сегодняшний день качественная профессиональная деятельность является основным фактором конкурентоспособности организаций, в том числе и бюджетных. В связи с происходящими изменениями люди вынуждены менять привычные социально-психологические модели поведения и приводить их в соответствие с требованиями современности. Результатом трансформации трудового сознания стало стремительное распространение различных форм деструктивного трудового поведения, обладающего негативным потенциалом, деструкторы снизили эффективность труда, привели к конфликтам и напряженным отношениям в рабочем коллективе, что в первую очередь ставит под угрозу стабильность и бесперебойную работу всей организации. Разработанность темы: психологические механизмы деструктивного и самодеструктивного поведения личности рассмотрены в трудах таких авторов, как Д. М. Козлов, Д. В. Беспалов, О. Ю. Переверзина, Л. С. Рычкова, М. С. Семилеткина и др. Деструктивизм в организационном поведении трудовых коллективов рассматривают такие исследователи как М. С. Агафонова, Т. Н. Гучкова, С. А. Дружилов, К. В. Злоказов, Н. В. Майсак и др. В библиотечной практике чаще можно встретить публикации, связанные с профессиональными стрессами, личностным выгоранием библиотечных специалистов (Е. В. Бруй, А. П. Кашкаров, Н. И. Колачёв, Е. Турдиева, А. А. Шатская). Проблемы деструкторов в библиотечной деятельности в профессиональной периодической печати практически не рассматриваются. Актуальность темы, обусловлена тем, что выявление деструкторов в профессиональной деятельности библиотечных работников – явление достаточно новое и малоизученное, что объясняется тем, что условия труда библиотечно-информационной сферы традиционно считались комфортными и спокойными. В последнее время данный феномен рассматривался в основном применительно к другим профессиям, в частности врачей, психологов, учителей, юристов, работников полиции. Выраженность деструкторов у работников библиотек особенно актуальна в условиях прогрессирующей информатизации общества и системы образования, которые приводят к интенсификации профессиональной деятельности и как следствие к необходимости постоянного роста профессиональной компетентности. Научный и практический интерес к изучению деструкторов в профессиональной деятельности библиотекарей обусловлен тем, что этот синдром – непосредственное проявление проблем, связанных с самочувствием работников, эффективностью их труда и стабильностью деловой жизни организации, при этом единственный способ борьбы деструкторами – компенсировать их своими сильными сторонами. Объект исследования: деструкторы. Предмет исследования: деструкторы у работников библиотеки. Цель исследования: изучить теоретико-методологические основы деструктивности, проанализировать выраженность деструкторов у работников библиотеки. Задачи исследования: – изучить понятие деструкторов, выявить основные концепции психологов; – определить выраженность деструктроров в профессиональной деятельности; – проанализировать типы деструктивности работников библиотек, влияющие на эффективность профессиональной деятельности; – выявить эффективные способы борьбы с деструкторами в библиотечной профессиональной деятельности. Методология исследования: – анализ психологической литературы по исследуемой проблеме, теоретическое обобщение результатов исследования. – шкала психологического стресса PSM-25, диагностика типов реагирования на стресс; – раскрытие целостности объекта исследования и выявление деструкторов у работников библиотек. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы и приложений. В первой главе изучены и раскрыты некоторые основные подходы к пониманию деструктивности, деструктивного поведения личности в зарубежной и отечественной психологии. Рассмотрены понятия «деструктивность», «деструктор», представлена выраженность деструкторов в профессиональной деятельности. Вторая глава посвящена эмпирическому анализу типов деструктивности работников библиотеки с помощью шкалы стресса PSM-25 и диагностики типов реагирования на стресс, по результатам исследования предложены основные способы борьбы с деструкторами в библиотечной профессиональной деятельности, которые могут стать эффективными, если их применять комплексно. В заключении представлены основные выводы по всей курсовой работе. Список использованной литературы состоит из 30 источников.
Понятие деструкторов, основные концепции психологов
Ещё 30 лет назад американским учёным Дэвидом Маклеландом было доказано, что психологические черты сами по себе не могут определить успешность человека в профессиональной деятельности. Складывающиеся годами стереотипы о том, что работники банков должн...
Открыть главуАнализ типов деструктивности работников библиотек, влияющих на эффективность профессиональной деятельности
Профессия библиотекаря предполагает работу с огромным объемом информации, характеризуется высоким уровнем умственного напряжения, отсюда вероятность затруднения в приеме решения в ситуациях дефицита времени и необходимых знаний при выполнении поставл...
Открыть главуСпособы борьбы с деструкторами в библиотечной профессиональной деятельности
Борьба с профессиональными деструкторами процесс очень сложный и часто не обратимый, несмотря на это в любой профессиональной деятельности есть способы борьбы с ними. В современных условиях проблемы профессионального здоровья людей, работающих с бол...
Открыть главуЗаключение
В результате проделанной работы были сделаны следующие выводы. Существующие теории научных подходов в зарубежной и отечественной психологии рассматривают проблему деструктивности человека в достаточно широком смысле. Существующие теории деструктивности человека можно разделить на две группы. К первой группе можно отнести труды учёных, которые исследовали наследственные и биологические факторы деструктивности. Ко второй группе можно отнести исследования социокультурного фактора деструктивного поведения. В настоящее время деструкторы являются одной из главных причин неэффективности компетентных сотрудников, они в меньшей или большей степени могут быть выражены у людей, при этом один ярко выраженный деструктор может перекрыть несколько самых ценных компетенций. Компетенции уже не являются залогом успеха, даже у самых компетентных и опытных сотрудников могут проявляться деструкторы. Деструктивные изменения личности в итоге приводят к профессиональным деформациям, стрессам, деструктивному поведению, что негативно сказывается на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками рабочего процесса. Чаще всего деструкции, возникают при многолетнем выполнении одной и той же профессиональной деятельности, негативно влияющей на ее продуктивность, порождающие профессионально нежелательные качества, изменяющие профессиональное поведение человека; изменение психической структуры, качеств личности под влиянием выполнения профессиональных обязанностей. Рассмотрены концепции структуры профессиональных деформаций. Сделан вывод о том, что в отечественной и зарубежной психологии отсутствует единая точка зрения на структуру профессиональных деформаций. Профессия библиотекаря предполагает работу с огромным объемом информации, характеризуется высоким уровнем умственного напряжения, отсюда вероятность затруднения в приеме решения в ситуациях дефицита времени и необходимых знаний при выполнении поставленной задачи. Компьютеризация библиотечных процессов привела к возникновению новых стресс-факторов и стресс-ситуаций, например, время, ограниченное вводом информации и ответом компьютера, названо одним из сильнейших стрессоров. Кроме этого библиотекарь в процессе своей профессиональной деятельности вынужден постоянно контактировать с читателями, а среди читателей и посетителей библиотек часто встречаются люди неординарные, творческие или даже с не большими психическими отклонениями, но библиотеки в своей работе руководствуются принципом плюрализма, поэтому её двери открыты для всех. В результате диагностики типов реагирования библиотечных работников на стресс, выявлено, что в большей степени преобладают два типа реагирования на стресс – спокойный и тревожный, на втором месте совестливый и неотстаивающий, на третьем жизнелюбивый, меньше всего людей с честолюбивым типом реакции на стресс. Таким образом из-за частого контакта с людьми, со временем многие работники библиотек со временем начинают испытывать чувство внутренней опустошённости, именно тогда начинают проявляться деструкторы. Чаще всего в профессиональной библиотечной деятельности можно наблюдать проявление таких деструкторов эмоциональная нестабильность, замкнутость, педантизм, при этом владея информацией о деструкторах, способах борьбы с ними, саморегуляции, библиотекарь становится субъектом повышения стрессоустойчивочти и профессиональной успешности. В библиотечной профессии самыми эффективными способами борьбы с деструкторами выступают самосовершенствование, конструктивная положительная оценка деятельности, новизна, смена деятельности, введение технических новшеств, достойная оплата труда – всё это может оказаться весьма продуктивным средством, которое позволит избежать профессиональных деформаций и проявления деструкторов у специалистов.
