Понятие цикла в литературоведении

Литературоведов и теоретиков литературы интересуют вопросы цикла и процесса циклизации в художественной литературе как возможность расширения границ жанра для отображения целостной картины мира.
Исследователи отмечают, что циклы создавались прозаиками, поэтами, драматургами разных литературных направлений и ориентаций, поэтому литературная циклизация рассматривается на примере текстов разных эпох и различной родовой принадлежности.
Анализ научной литературы по вопросам художественной циклизации дает возможность говорить, что большое внимание уделялось исследованию лирического цикла, вследствие чего выделены признаки таких циклов, исследовалась их поэтика. В вопросе прозаических циклов много невыясненных моментов, требующих тщательного исследования.
Цикл в теории художественного слова является одним из центральных теоретико-литературных понятий. В толковых словарях, в энциклопедии литературных терминов, в ряде работ теоретиков литературы цикла даются определения, но единого взгляда на природу цикла нет, и противоречивым остается вопрос жанровой принадлежности цикла произведений

. Литературовед М. Дарвин, в трудах которого затрагиваются вопросы цикла в художественной литературе, приводит следующее толкование: «Слово цикл (от греч. Kyklos-круг) имеет широкое употребление. Как правило, этим понятием обозначают некоторый ряд взаимосвязанных явлений, образующих стройную систему развития».
Определить жанровую форму произведения важно, поскольку это дает понимание специфики постижения действительности творцом, возможность увидеть своеобразие его мировосприятия. Один из исследователей лирического цикла И. Фоменко отмечает: «Мнение о том, что циклы – особое жанровое образование, не вызывает сомнений у тех, кто пишет о циклизации».
Но существуют и другие мнения относительно жанра и цикла. Цикл рассматривают и как «наджанровое образование», и как «художественную лабораторию» новых жанров. Причем эти взгляды не противоречат друг другу, а выражают неоднозначность самого явления. В монографии Л. Ляпиной находим следующее: «как бы не классифицировать литературный цикл – как жанр, «метажанр», «супержанр», «жанровое образование», – очевидна жанрообразующая потенция циклизации и способность цикловых форм в определенных исторических условиях формироваться и развиваться по законам жанра».
Исследователи природы цикла сходятся на том, что он может пониматься как результат дальнейшей разработки уже данного частично материала, а также как осуществление основного композиционного замысла.
Циклы создаются в процессе циклизации