Понятие адаптации в современной научной литературе

Современные условия жизни, связанные со стремительно меняющимся экономическим, социокультурным, политическим, образовательным полем, а также – с увеличивающимся потоком разнообразной информации, поступающей из различных источников, обусловливают повышенный уровень стресса, тревожности, неуверенности в завтрашнем дне. Человек не успевает сориентироваться в обществе глобализации и информатизации и нередко утрачивает способность к успешной самореализации и определении своего места и роли в этом динамичном мире. Подобное состояние характеризуется сниженной способностью к адаптации в ее психосоциальном аспекте.
Термин «адаптация» (от лат. adaptatio и ст. лат. adaptare - приспособлять) было введено в науку немецким физиологом Аубертом в 1865 году для характеристики явления «приспособления чувствительных органов (слуха и зрения) к воздействию соответствующих раздражителей» [14, 34 с.]
На сегодняшний день данный термин широко используется не только в медицине, социологии, биологии – как характеристика сенсорных способностей, но и в педагогике, психологии, социологии – как возможность успешно существовать и действовать в различных условиях социальной жизни. Столь широкий спектр применения термина обусловлен, по словам А.В. Коротышева, этимологическим значением слова «адаптироваться» – «приспособливаться» [11, 57 с.].
Историографический анализ первоисточников показывает, что этот термин широко распространился в разных областях науки и практики. Это объясняется тем, что само явление и процессы адаптации являются естественными, существующими изначально, охватывающими как всю природу, так и человеческую жизнь.
С биологической точки зрения наиболее полным является определение С. Е. Павлова, характеризующего адаптацию как «непрерывный процесс специфического приспособления организма к постоянно или периодически меняющимся условиям его существования, который обеспечивается системными реакциями организма в ответ на комплексные средовые воздействия» [Павлов С. Е. Адаптация. – М., «Паруса», 2000. - 282 с.]. Между тем, автор отмечает, что существовавшие ранее представления об адаптации как свойстве исключительно анализаторов и рефлекторных механизмов приспособления организма к среде необъективны и не охватывают всего разнообразия проявлений данного феномена. Он отмечает необходимость комплексного рассмотрения адаптационных возможностей в аспекте сложного взаимодействия физических и психических функций.
Расширяя понятие приспособления к среде с позиций системного подхода, Е.К. Завьялова объединяет положения исторических, эволюционных, биологических, социальных исследований в этой области, отмечая, что адаптация является:
- во-первых, целостным процессом, характеризующим взаимодействие человека с природной и социальной средой;
- во-вторых, особым механизмом соотнесения характеристик особи и популяции, человека и общества, биологических и социальных потребностей с существующими условиями среды и требованиями общества;
- в-третьих, системой условных и безусловных реакций, анализа и умозаключений, восприятия и действия, основанных на конкретной цели, связанной с ведущей потребностью индивида [Завьялова, Е.К

. Психологические механизмы социальной адаптации человека // Вестник Балтийской педагогической академии. - 2001. – 284 с].
Подобный философский подход к определению сущности адаптации указывает на ряд важных аспектов, которые необходимо учитывать при рассмотрении особенностей адаптации человека к конкретным условиям жизни и деятельности:
Обусловленность процесса адаптации психологическими свойствами человека, уровнем личностного развития, совокупностью механизмов личностной регуляции поведения.
Влияние на уровень адаптивности особых социальных условий, уровня физического и психического здоровья, способности личности развиваться в соответствии с имеющимся потенциалом, субъективного чувство самоуважения и самооценки и т.д.
Временный характер динамики адаптации, обусловленный определенными психологическими изменениями состояния и личностных свойств индивида.
Разграничивая понятия генотипической (общевидовой) и фенотипической (индивидуальной) адаптации, А.Г. Маклаков указывает на различные уровня и возможности мобилизации личностного потенциала адаптивности в соответствии с наследственными и приобретенными особенностями [Маклаков А. Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях // Психологический журнал. - 2001. - Т. 22. - №1. - С. 16-24]. Автор указывает на то, что при взаимодействии конкретного организма с окружающей средой происходят специфические структурные морфо-функциональные изменения, формируется некий структурный след (генетическая память), защищающий индивида от новых встреч с факторами среды, распознаваемыми как опасные.
Углубляя и расширяя значение психических механизмов приспособления, Ф.Б. Березин приводит определение адаптации как «процесса установления оптимального соответствия личности и окружающей среды в ходе осуществления свойственной человеку деятельности» [Березин, Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. - Л.: Наука, 2016. – 184 с.]. Подобный подход предполагает наличие целого комплекса механизмов, обеспечивающих удовлетворение актуальных потребностей личности и реализацию связанных с ними значимых целей. Таким образом, адаптация обеспечивает соответствие психической деятельности человека, особенностей и изменений его поведения требованиям среды и социальной ситуации. Что обусловливает необходимость рассмотрения данного феномена с позиций социально-психологического подхода, сочетающего показатели активности личности и способности обеспечивать соответствие поведенческих реакций совокупности правил и норм поведения в конкретной ситуации [4, 12 c.].
Социально-психологический анализ предполагает исследование процесса адаптации в аспекте приспособления личности к новым группам (этническим, культурным, профессиональным и др.)