Период студенчества и его специфические особенности

В научной литературе существует множество трактовок термина «студенчество», но все они имеют различные теоретические основания. На наш взгляд наиболее полным и расширенным определением понятия является «студенчество» как особая социальная группа, особенностями которой являются: определенная численность, половозрастная структура, территориальное распределение, роль или статус, особая стадия социализации, в рамках которой происходит формирование и реализация учебно-профессиональных, общественно-политических и социально-культурных интересов.
Отметим, что период студенчества приходится на этап молодости, который, в свою очередь, Возраст 20-25 лет относят к периоду молодости или ранней взрослости. Хотя возрастные границы молодости могут варьировать, так В.Квин определял границы молодости от 18-40 лет, а Г. Крайг от 20 до 40[2].Отметим, что если в начале молодости преобладают юношеские черты, то к 25 годам они замещаются характеристиками взрослости.
Для большинства из нас молодость относится к студенческому времени, когда преобладает еще беззаботность параллельно с самоопределением. В молодости образ «Я» позволяет осуществлять выбор той или иной деятельности согласно внутренней сущности. По мере развития молодой человек начинает понимать возможность самоизменения и его способы. Эти изменения происходят постепенно и нуждаются в создании определенных условий.
На данном возрастном этапе именно специфика представлений о себе определяет особенности восприятия другого человека

. Представления о себе и возможность ими управлять определяют особенности восприятия другого человека и выступают условием построения с ним взаимодействия. Специфика «игры в себя», как говорил Л.С.Выготский, определяет видение новой социальной позиции в качестве супруга или супруги, так же выступает условием построения благополучной или неблагополучной семейной ситуации отношений[3]. И только успешная и правильная игра способствует развитию «здоровых» межсоциальных связей и других видов деятельности.
Итак, молодость — это, прежде всего, время создания семьи и устройства семейной жизни, время освоения выбранной профессии, время формирования отношения к общественной жизни и своей роли в ней. В молодости наиболее легко устанавливаются и наиболее полно развиваются отношения дружбы и любви.
Б.Г. Ананьев указывает на несовпадение во времени наступления зрелости чело века как индивида (физическая зрелость), как личности (гражданской зрелости), как субъекта познания и труда (умственная зрелость и трудоспособность). В период молодости происходит выравнивание темпов развития отдельных сторон личности. Но, тем не менее, в зависимости от жизненной позиции, стиля жизни, развитие будет преобладать в каком-то направлении[42].
На самосознание, самооценку, «Я-концепцию» в этом возрасте оказывает влияние самоопределение личности в качестве сексуального партнера, супруга, родителя, профессионала и гражданина