Особенности конфликтов в молодежной среде и технологии их разрешения
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Актуальность темы. Молодость – непростой жизненный период. Яркая эмоциональность, напряженность потребностей, недостаточность жизненного опыта, поиск идентичности, неопределенность социального статуса и многие другие факторы способствуют высокому риску возникновения конфликтных ситуаций в молодежной среде. При этом питательную среду для возникновения конфликтов создает сложное переплетение макро- и микросоциальных, экономических, политических факторов на разных уровнях – семейном, профессиональном, возрастном и других. Среди субъективных психологических факторов важнейшую роль играют негативные чувства и настроения, деструктивные убеждения и непродуктивные поведенческие установки. Тема «Особенности конфликтов в молодежной среде и технологии их разрешения» актуальна, так как рассматривает теоретико-методологические основы управления конфликтом в молодежной среде. Цель работы: теоретическое обоснование особенностей конфликтов в молодежной среде и анализ технологий их разрешения. Поставленная цель определила следующие задачи: 1 охарактеризовать сущность понятия «конфликт» и определить границы его распространения; 2. рассмотреть особенности молодежной среды как среды конфликтного взаимодействия; 3. проанализировать особенности конфликтов в молодежной среде; 4. охарактеризовать технологии и способы управления конфликтами в молодежной среде. Объектом исследования является молодежный конфликт. Предметом исследования выступают технологии разрешения молодежных конфликтов. Научная новизна работы. Новизна представленной работы состоит в наиболее глубоком теоретическом рассмотрении понятия «конфликт в молодежной среде». В работе использовано следующие методы исследования: •изучение научно-теоретических источников, •синтез, •сравнение, •индукция. Курсовая работа состоит из оглавления, двух глав, которые максимально раскрывают личное видение автором особенностей молодежных конфликтов и технологий их разрешения, заключения и списка использованных источников литературы. Курсовая работа представлена на 29 страницах машинописного текста.
Теоретические основы изучения конфликтов в молодежной среде
В рамках раскрытия данного параграфа, важно обозначить, что социальные науки всегда уделяли внимание изучению противоречий, но их нельзя рассматривать синонимами конфликта. Противоречия, споры, дискуссии, различные мнения ‒ это необходимые, но еще не...
Открыть главуАнализ основных технологий управления конфликтами в молодежной среде
В рамках раскрытия данного параграфа, важно обозначить, что ммолодёжные конфликты – это наиболее значимая форма социального взаимодействия, способная как обеспечить условия общественного развития, так и разрушить существующие социальные структуры и в...
Открыть главуТехнологии и способы управления конфликтами в молодежной среде
В рамках раскрытия данного параграфа, важно обозначить, что первоначальным звеном системы управления конфликтами в молодежной среде является создание системы профилактики конфликтных взаимодействий, ведь специалисты, работающие с конфликтами, считают...
Открыть главуЗаключение
Таким образом, в ходе написания курсовой работы, автором проанализирован ряд теоретических и практических вопросов касательно выбранной для изучения проблематики, а именно: • охарактеризовано сущность понятия «конфликт» и определены границы его распространения; • рассмотрены особенности молодежной среды как среды конфликтного взаимодействия; •проанализированы особенности конфликтов в молодежной среде; •охарактеризованы технологии и способы управления конфликтами в молодежной среде. В рамках написания первой главы представленной курсовой работы, автором раскрыт ряд теоретических вопросов, а также установлена взаимосвязь между анализируемыми понятиями. Выявлен тот факт, что конфликт ‒ это наиболее острое проявление различных противоречий, который отображается в противоборстве их носителей, то есть сторон. Также обозначено, что молодежные конфликты – это наиболее значимая форма социального взаимодействия, способная как обеспечить условия общественного развития, так и разрушить существующие социальные структуры и взаимосвязи. Также обозначено, что молодежь является одним из основных субъектов общества, конфликты в этой среде неизбежны. Более того, современная молодежь вносит наибольший вклад в нестабильность не только страны, но и всего мира в целом. Во второй части курсовой работы, автором выявлено, что молодежные конфликты делятся на такие разновидности: межпоколенные, межгрупповые, межличностные, также охарактеризованы основные технологии разрешения данных конфликтов.
Список литературы
Анцупов А. Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе / А. Я. Анцупов. — М., 2003. — 208 с Багаева В.В. Стратегии поведения в конфликте// Сибирский торгово-экономический журнал.-2015.- С.91-92Ершов Э.Д. Общая геокриология: учебник. М.: Изд-во МГУ, 2002.-682с. Волков Ю.Г. Социология молодежи.-Ростов-н/Д: Феникс, 2001.-365с. Дмитриев А.В. Социальный конфликт: общее и особенное.- М.: Гардарики, 2002.-256с. Дружинин В.В. Введение в теорию конфликтности. / В.В. Дружинин, Д.С. Контров, М.Д. Контров - М. Радио и Связь, 1989. – 288 с. Евтушенко А.М. Конфликты в современной молодежной среде и причина их возникновения // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения.- -2010.- №17, - С.291-295 Зайцев А.К. Социальный конфликт. – М.: Academia, 2000. – 464 с. Зюбин Л.М.О природе ассоциального поведения несовершенолетних// Вопросы психологии.-1973.- №4. - С.59-64 Игнатова Т.В. Преемственность и конфликт поколений // Образование и общество. - 2005.- №3.- с.100-107. Ильин Е.П. Эмоции и чувства [Текст] / Е.П. Ильин. – СПб: Питер, 2001.-752 с. Козер Л. Завершение конфликта [Текст] : пер. с англ. / Л. Козер // Социальный конфликт : современные исследования : реферат. сб. — М. : ЮНИОН 1991. — С. 27–34. Козер Л. Функции социального конфликта [Текст] : пер. с англ. / Л. Козер. — М. : Идея–Пресс, 2000. — 205 с. Левин К. Разрешение социальных конфликтов [Текст] : пер. с англ. / К. Левин. — СПб. : Речь, 2000. — 408 с. Лисовский В. Т. Методология и методика изучения идеалов и жизненных планов молодежи. Автореф.канд. дис. Л., 1968.-36с. Ложкин Г. В. Психология конфликта: теория и современная практика / Г. В. Ложкин, Н. И. Повьякель. - М.: Ранок , 2007. - 435 с. Митрофаненко В. В. Магистерская программа «Технологии реализации молодёжной политики в сфере права, труда и образования». Магистратура / В. В. Митрофаненко .— Ставрополь : изд-во СКФУ, 2015.-С. 120-128 Петрова, Н.П. Специальная воспитательная работа в вузе как способ социально –психологической адаптации студентов –иностранцев / Н.П. Петрова//Теоретические и практические вопросы психологии и педагогики. Сборник статей Международной научно - практической конференции. -Уфа, 2015. С. 143 -146 Томас К. Стратегия конфликта. - М.: ИРИСЭН, 2007. - 376 с. Чумиков, А. Н. Управление конфликтом и конфликтное управление как новые парадигмы мышления и действия [Текст] / А. Н. Чумиков // Социс. — 1995. — № 3 — С. 107–111. Шевчук, Д. А. Конфликты: избегать или форсировать? [Текст] / Д. А. Шевчук. — М. : ГросМедиа, 2009. — 440 с Шляхтина О.В. Конфликты в молодежной среде // Актуальные проблемы теории и практики психологии и социологии.-2017.-С.270-273
