Основные положения теории привязанностей в отечественной и зарубежной психологии

Начиная раскрывать теорию привязанности, все ее основы, типологию, особенности нужно сказать, что ее соединяет этологическое, системное и психоаналитическое мышление с подходом с позиции психологии развития.
Привязанность-это глубокая и прочная эмоциональная связь, которая соединяет одного человека с другим во времени и пространстве (Ainsworth, 1973; Bowlby, 1969). Привязанность не обязательно должна быть взаимной. Один человек может иметь привязанность к другому человеку, которая не является общей. Привязанность характеризуется специфическим поведением у детей, таким как поиск близости к фигуре привязанности, когда она расстроена или находится под угрозой (Bowlby, 1969).
Поведение взрослых, связанное с привязанностью к ребенку, включает в себя чуткое и адекватное реагирование на его потребности. Такое поведение кажется универсальным во всех культурах. Теория привязанности объясняет, как возникают и влияют на последующее развитие детско-родительские отношения.
Основоположником теории привязанности за рубежом стал Джон Боулби (1907– 1990). Дж. Боулби - первый теоретик привязанности, который описал привязанность как «длительную психологическую связанность людей». Он дал известную теорию, известную как «теория привязанности Джона Боулби»: считается, что самые ранние связи, образованные детьми с их воспитателями, оказывают огромное влияние, которое продолжается на протяжении всей жизни. По его словам, привязанность имеет тенденцию держать ребенка рядом с матерью, что в конечном итоге повышает шансы ребенка на выживание. Чтобы разработать всеобъемлющую теорию природы ранней привязанности, Боулби исследовал ряд научных областей, в частности, эволюционную биологию, теорию объектных отношений (доктрина психоанализа), теорию систем управления, а также отделы этологии и когнитивной психологии [3].
Теория привязанности в психологии берет свое начало с плодотворной работы Джона Боулби (1958). В 1930-х годах Джон Боулби работал психиатром в детской клинике в Лондоне, где он лечил многих эмоционально неустойчивых детей. Этот опыт побудил Боулби задуматься о важности отношений ребенка с матерью с точки зрения их социального, эмоционального и когнитивного развития. В частности, она сформировала его убеждение о связи между ранним детским разделением с матерью и более поздней дезадаптацией, а также привела Боулби к формулированию своей теории привязанности.
Джон Боулби, работавший вместе с Джеймсом Робертсоном (1952), заметил, что дети испытывают сильное страдание, когда их разлучают с матерями. Даже когда таких детей кормили другие воспитатели, это не уменьшало тревожности ребенка.
Эти результаты противоречили доминирующей поведенческой теории привязанности (Dollard and Miller, 1950), которая, как было показано, недооценивала связь ребенка с матерью. Поведенческая теория привязанности утверждала, что ребенок привязывается к матери, потому что она кормит его.
Боулби (bowlby, 1958) предположил, что привязанность может быть понята в эволюционном контексте в том смысле, что воспитатель обеспечивает безопасность и защиту для ребенка. Привязанность является адаптивной, поскольку она повышает шансы ребенка на выживание.
Это проиллюстрировано в работах Лоренца (1935) и Харлоу (1958) . По словам Боулби, у детей есть универсальная потребность искать близость со своим воспитателем, когда они находятся под стрессом или под угрозой (Prior & Glaser, 2006).
Делая свои первые шаги в сторону теории привязанности, он опирался на работы более опытных психоаналитиков, таких как Зигмунд Фрейд, Анна Фрейд, Мелани Кляйн и др.
Первая этологическая статья Боулби появилась в 1953 году. Несколько удивительно, что различные эмпирические работы по эффектам разделения, опубликованные с его собственной исследовательской группой в тот же самый период, показали мало следов нового мышления Боулби, потому что его коллеги были, не будучи убежденным в том, что этология имеет отношение к отношениям матери и ребенка (Bowlby, personal сообщение, октябрь 1986 года). 
Первое формальное утверждение теории привязанности Боулби, основанное на концепциях этологии и психологии развития, был представлен британскому психоаналитическому обществу в Лондоне в 1930 году три ныне классические работы: «Природа привязанности ребенка к матери» (1958), «Разлука»

. «Тревога» (1959) и «Горе и скорбь в младенчестве и раннем детстве» (1960). К 1962 году Боулби завершил еще две работы (никогда не публиковавшиеся; 1962) по оборонительным процессам это связано с трауром. Эти пять статей представляют собой первую основную схему теории привязанности
Теория привязанности оказала существенное влияние на современные исследования детско-родительских, романтических и супружеских отношений. Основы психологии привязанности были заложены выдающимся английским психологом Джоном Боулби и его ученицей Мэри Эйнсворт. Дальнейшее развитие теория привязанности получила в работах их многочисленных последователей (I. Bretherton, J. Cassidy, R. C. Fraley, M. Greenberg, K. E. Grossmann, K. Grossmann, C. Hazan, R. Kobak, A. Lieberman, M. Main, R. Marvin, M. Mikulincer, и др). Среди отечественных психологов в последние десятилетия также отмечается всплеск интереса к исследованию привязанности (Н. Н. Авдеева, Г. В. Бурменская, Е. С. Калмыкова, М.Л. Мельникова, Р. Ж. Мухамедрахимов, М. А. Падун, Н. Л. Плешкова, Е. О. Смирнова, Н. А. Хаймовская, М. В. Яремчук и др.) [11].
В последующих трудах, Джон Боулби уже более точно выражает свою точку зрения, потому что очень серьезно начинает исследовать привязанность у детей и взрослых