Организация исследования

Основной целью данной работы является необходимость особенностей влияния занятий плаванием на развитие детей дошкольного возраста. для проведения данного эксперимента использовались различные методы исследования, которые представлены в параграфе 2.2. В эксперименте приняло участие разновозрастная группа дошкольников, состоящая из 12 человек, которые посещали организацию "Строгино плюс".
В таблице 5 представлены результаты по основных показателей физиологического развития ребенка в динамике, а именно до и после занятий плаванием в период – 2 месяца.
Таблица 5 – Показатели до и после
ФИ возраст Средние показатели
рост вес Окружность головы Окружность грудной клетки
до после до после до после до после
АП 4 99 99 16200 16500 51 51 53 53
ВА 4 100 101 17200 17100 51 51 53 54
ДЕ 5 110 110 18300 18500 52 52 54 55
ЖА 3 92 94 14200 14300 50 51 52 52
СО 6 115 116 23000 22700 52 53 59 60
ОЛ 7 118 118 22000 22100 54 54 65 65
ПР 4 99 100 16200 16300 51 51 53 53
ПА 4 102 102 16700 16500 51 51 53 53
ТА 4 97 99 16200 16200 51 52 53 55
ЩУ 3 96 97 15800 15900 50 50 51 51
ЯА 5 102 104 18200 18500 52 52 53 54
Антропометрические исследования показали, что дети соответствуют нормам развития для своего возраста

. Согласно данным была выявлена незначительная динамика изменения роста, веса и окружностей различных частей тела, которое в большей степени связано с возрастными особенностями и изменениями, а не с влиянием плавания.
В таблице 6 представим средние изменения показателей, отвечающих за физическое развитие детей.
Таблица 6 – Прогресс изменения показателей физических возможностей
Упражнение Средние результаты итоговых показателей
метание в цель +0.33
Челночный бег - 0,21
Прыжки с места + 2 см
гимнастическая скамейка +0.56см
Таким образом, рассматривая физические способности детей, после двухмесячного курса плавания, была выявлена положительная динамика изменений, которая отразилась во всех показателях