Оценка, экспрессия, эмоции и их различия

В большинстве случаев оценки сопровождаются эмоциями, при этом смысл подчеркивается с опорой на эмоциональное состояние говорящего. Для того, чтобы выразить свою оценку объекта, говорящий использует различные экспрессивные средства языка. В некоторых случаях языковые единицы могут носить и оценочный и экспрессивный и эмоциональный компоненты. Именно поэтому важно разграничить эти понятия.
Под эмоциональностью понимается состояние, которое возникает в процессе оценивания объектов и событий реального мира, «отражённое и закреплённое в семантике слова отношение, чувство говорящего к объекту речи» [Цоллер, 1996, с. 64]. Необходимо отметить, что в работах некоторых учёных, например, Н. А. Лукьяновой, В. И. Шаховского, А. О. Чернейко, И. Н. Худякова, эмоциональный и оценочный компоненты объединены в один, который представляет собой «эмоциональную оценку». Это обусловлено тем, что эмоции непосредственно связаны с оценкой: «при непосредственном коммуникативном акте оценка не может не сопровождаться эмоциями» [Худяков, 1980, с.81]

. Данное утверждение справедливо, поскольку, как правило, положительная оценка связана с эмоциями одобрения, восхищения, а отрицательная – с эмоциями неприязни, осуждения и т.п.
Однако, существует и противоположное мнение, согласно которому эмоции могут выражать отдельно от оценки. Это обусловлено тем, что некоторым эмоциональным явлениям функция оценки свойственна неодинаково. Сторонниками данной теории являются М.Н. Кожина и Т.В. Маркелова.
Важно также отметить и то, что эмоции можно расположить на оси «одобрение - неодобрение», а категорию оценки на оси «хорошо - плохо». Таким образом, данные категории только предполагают друг друга, а не являются сходными.
Другим сходным понятием является понятие «экспрессивности». В некоторых работах данное понятие отождествляется с понятием «эмоциональности», однако, например, В. Н. Телия разграничивает данные понятия и к этой дихотомии «присоединяет» понятие «оценки»