Оценка эффективности мероприятий

С целью обоснования предполагаемой эффективности мероприятий необходимо рассчитать затраты и экономическую эффективность внедрения новой модели обучения персонала. При комплексной оценке экономических и социальных последствий основным показателем будет экономическая эффективность, а социальная эффективность будет ограничивающим фактором.
Ключевыми затратами по реализации мероприятий будут является расходы на обустройство методического кабинета, затраты на подготовку и реализации проектных мероприятий, заработную плату тьютеру. Так, первоначальные затраты на обустройство методического кабинета в конференц-зале предприятия представим в таблице 12.
Таблица 12
Затраты на внедрение дистанционного обучения на предприятии в период с 2021- 2023 гг., руб.
Наименование 2021 г. 2022 г. 2023 г.
1. Технические средства 351300 - -
Продолжение таблицы 12
- компьютер с программным обеспечением (5 ед.) 250000 - -
- мультимедийный проектор с экраном 34600 - -
- звуковая аппаратура 13400 - -
- видеокамера и штатив 21000 - -
- видеоэнциклопедии, интерактивные путеводители 32300 - -
2. Методические материалы: учебно-наглядные пособия 55000 - -
Обустройство кабинета 50200 - -
Столы (7 ед.) 34000 - -
Стулья (9 ед.) 10000 - -
Трибуна для выступлений 6200 - -
3. Канцелярские принадлежности 5500 3200 3200
4. Затраты на функционирование рабочей группы (20 % от оклада в первый год, 10 % в последующие годы) 264000 132000 132000
5. Оплата труда тьютерам, исходя из планового обучения 15 чел. в 2020 г. (3 группы), по 25 чел. в 2021 и 2022 гг

. (по 5 групп ежегодно) 84000 140000 140000
Итого 810000 275200 275200
Таким образом преимуществом в аспекте экономической эффективности от внедрения дистанционного обучения является групповое обучения сотрудников. Экономическая эффективность будет рассчитываться с использованием таких показателей, как:
- повышение производительности труда работников за счет повышения качества управления персоналом в результате организации системы обучения, переподготовки и повышения квалификации управленческих кадров [2] (формула 1);
- экономическая эффективность от обучения и повышения квалификации;
- улучшение использования персонала.
Ру11=Ч×Цр×Т0Тн+Ф×(1-100100+∆П), (1)
Где Ч -численность управленческих работников, прошедших обучение, чел.;
Цр -стоимость одного часа работы работника (таблица 13), руб.;
Т0-время ускорения обучения, мес.;
Тн -планируемое время обучения, мес.;
Ф -годовой фонд времени работы одного работника, ч.;
∆П -повышение производительности труда, %.
Положительной стороной этого показателя является то, что новая модель сократит время на обучение и тем самым быстро достигнет точки прибыльности.
Таблица 13
Стоимость одного часа работы
Категория должностей Стоимость 1 часа работы Количество обучаемых
2021 г. 2022 г. 2023 г.
Руководители 401 1 2 1
Служба продаж 384 5 5 5
Служба кредитования 356 5 5 5
Прочие службы 324 4 13 14
Итого - 15 25 25
Для расчета показателя представим данные формулы ниже:
- время ускорения обучения - 11 дн. (0,35 мес.);
- планируемое время обучения – 18 дн. (очное обучение сотрудников) (0,58 мес.)
- годовой фонд времени на одного работника – 1970 ч.
- повышение производительности труда – 5 %.
Расчет показателя сведем в таблицу 14.
Таблица 14
Повышение производительности труда работников за счет организации дистанционной системы обучения
Категория работников Ру11
2021 г