Обзор зарубежной и отечественной литературы по проблеме лидерства

В современном мире происходят кардинальные экономические и политические изменения, стремительно развивается процесс глобализации, меняется и сама ситуация ценности рабочей силы в организации. Жесткая конкуренция и повышенная волатильность, развитие общественного движения выдвигали особые требования к лидеру.
Проблема лидерства всегда привлекала к себе интерес в социально - психологической науке, и является центром внимания многих ученых. Исследователи Е. Богардус, Е. Берд, Р. Стогдилл, Ф. Фидлер по разному рассматривают лидерство: с точки зрения его личностных детерминант, ситуационных компонентов, в плане выделения типов лидеров, стилей лидерства, с точки зрения определения его социальной роли [1,13,24].
Вопросами изучения проблемы лидерства занимались зарубежные ученые (Е. Богардус, Л. Картер, Р. Стогдилл, Ф. Филлер и др.), так и отечественные ученые (Б.Д. Парыгин, Л.И. Уманский и др.). Стоит отметить, что тема лидерства на Западе была востребованной гораздо раньше, чем в России. В России данная проблема была востребованной лишь 1990-е годы (М.А. Мень) [4,13,22].
В конце 19 начала 20 века одной из теории, которая основывается на врожденных качества лидера, была «Теория черт» (харизматическая теория). С точки зрения данной теории, лидер должен обладать определенными качествами или определенными чертами характера. Представители данной теории – К. Бэрд и Р. Стогдилл составили список лидерских черт. Среди них можно выделить такие: «инициативность», «общительность», «чувство юмора», «энтузиазм», «уверенность», «дружелюбие» (К. Бэрд) и «бдительность», «популярность», «красноречие» (Р. Стогдилл) [2,8].
Лидерство становится важнейшим компонентом лидера. Обратимся к понятиям «лидерство» и «лидер». Феномен лидерства настолько многогранен, что нельзя дать одно определение этому понятию «лидерство», которое смогло бы дать полное описание всей сути этого явления. Существует несколько подходов к интерпретации этого понятия.
Согласно мнению Б.Д. Парыгина, лидерство－ это один из процессов организации и управления малой социальной группой, способствующий достижению групповых целей в оптимальные сроки и с оптимальным эффектом, детерминированный господствующими в обществе социальными отношениями [9,23].
Ж. Блондель определял лидерство как «власть, осуществляемая одним или несколькими индивидами», а Л. Даунтон как «положение в обществе, которое характеризуется способностью занимающего его лица направлять и организовывать коллективное поведение некоторых или всех его членов» [2,5].
Интересную точку зрения в этой теории выдвинул А. Менегетти. Он утверждал, что человек получает определенные задатки лидера от рождения. Прежде чем стать лидером, необходимо достичь определенного уровня культуры, образования, жизненного опыта и профессионализма [3,11].
Лидерство в «Системной теории лидерства» рассматривается как «процесс организации межличностных отношений в группе», а лидер как «субъект управления данным процессом». Основным фактором в данной теории является длительность существования группы. Лидер же в этой ситуации отличается не наличием каких-то черт, а в более высоком уровне влияния на остальных.
Лидер в переводе с английского языка LEADER переводится как «ведущий», «первый», «идущий впереди»

. Это лицо в какой-либо группе или организации, пользующееся большим и признанным авторитетом, а также обладающее влиянием, которое проявляется как управляющие действия [14,25].
Г.М. Андреева в учебнике «Социальная психология» раскрывает такое определение: «член группы, за которым она признает право принимать решения ответственного характера в значимых для нее ситуациях. Это личность авторитетная, играющая важную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе». Похожую точку зрения относительно данного понятия, высказывал Л.И. Уманский. Он считал, что лидер – это «член группы, за которым остальные члены группы признают право принимать ответственные решения, которые затрагивают интересы всей группы и определяют направления деятельности всей группы [1,3].
Э. Гидденс говорил о лидере, как об «индивиде, который обладает выраженными и полезными качествами, в результате его деятельность является продуктивной». [20,24] Автор считал, что лидер – это образец для подражания, к которому должны примыкать иные члены группы.
А.А. Ершов раскрывает понятие лидера несколько иначе.[7,8] По его мнению, лидер – это «член группы, имеющий необходимые организаторские способности. Он занимает главное положение в структуре межличностных отношений членов группы и способствует своим примером, организацией и управлением группой достижению целей группы лучшим образом».
Таким образом, лидер – это индивид, который способствует сплочению других людей для достижения групповой цели, а также регулирует взаимоотношения в группе, отстаивает ее ценности в межгрупповом общении, влияет на формирование внутригрупповых ценностей. И для того, чтобы стать лидером, индивид должен обладать определенными лидерскими качествами, ценными навыками для организации или группы.
В психологическом словаре «лидер» позиционируется, как член группы, за которым она признает право принимать ответственные решения в значимых для нее ситуациях, т.е. наиболее авторитетная личность, реально играющая центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе.
Л.И.Луманский и А.Л.Луманский разработали систему качеств лидерства. В эту систему входят: внутренняя готовность (мотивация и познание) и практическая действенная [7,11,21].
Личность может развить свои лидерские качества, находясь в каком-либо коллективе, являясь его членом. В словаре психологических терминов понятие «коллектив» определяется как группа людей, объединенных общими целями деятельности, подчиненных целям общества; основная самостоятельная социальная единица. Без лидера группа может существовать, но непродолжительный промежуток времени. Лидер необходим для того, чтобы каким-то образом объединить людей, создать эмоционально-положительную обстановку.
Ф. Вудсз в теории лидерских качеств рассматривал лидера, как человека, имеющего особый талант, а сами качества, определяющие лидера, можно систематизировать. Похожую точку зрения дает М