Обзор темы

Проблема культурно-досуговой деятельности в своем становлении и развитии прошла долгий и сложный путь. Ее истоки можно обнаружить в работах Н. А. Рубакина («Практика самообразования», 1914г), В. А. Невского («Культурная работа в рабочей библиотеке», 1925г), В. П. Вахтерева («Внешкольное образование народа», 1896г).
Специфику культурно-досуговой деятельности публичных библиотек отразила Т. Б. Ловкова, проанализировав ее в историческом аспекте, рассмотрев терминологическое поле библиотечной науки и используя анализ периодической печати. Подчеркивая сложность упорядочивания терминообразующих понятий, она дает такое определение: «Под культурно-досуговой деятельностью публичных библиотек мы понимаем целенаправленную, структурированную, рационально-осмысленную активность библиотек, связанную с формированием, удовлетворением и возвышением жизненно насущных духовных потребносте6й пользователей в целях всестороннего и гармоничного развития личности в пространстве досуга» [22, с.34]. Автору удалось здесь выявить специфику библиотек. Особо следует отметить, что сделан акцент на активном характере их деятельности. В этом во многом проявляется миссия публичных библиотек, закрепленная в «Манифесте ЮНЕСКО о публичных библиотеках», где говорится, в частности, о таких функциях, как обеспечение условий для творческого развития личности; приобщение людей к культурному наследию и развитие в них способности воспринимать искусство, научные достижения, новшества; развитие диалога между культурами и поощрение культурной самобытности [28].
Большой вклад в разработку проблемы внес Л

. В. Беляков, автор учебного пособия «Массовая работа библиотеки» [4, с. 56]. Можно сказать, что он обобщил опыт библиотек, зафиксировал состояние и уровень этого вида деятельности и подвел ее итого применительно к 79-м годам прошлого века. Им раскрыты основные тенденции массовой работы и методика проведения конкретных мероприятий. На учебном пособии Л. В. Белякова сформировалось не одно поколение библиотекарей, оно широко использовалось во всех культурах и внесло вклад в развитие и становление массовой работы.
Среди современных библиотековедов, постоянно работающих по данной проблеме, приоритет принадлежит С. Г. Матлиной. Являясь автором методического пособия ГБЛ (ныне РГБ) «Массовая работа с читателями в ЦБС», она отразила новый этап развития этого вида деятельности, рассмотрев инновационные тенденции и новые методы [29, с. 27]. В настоящее время С. Г. Матлина является главным авторитетом в современных проблемах и тенденциях массовой работы. Ее публикации отличает пристальное внимание к инновационной деятельности библиотек, что способствует широкому внедрению их выводов в практику.
К изучаемой нами проблеме близки работы по саморазвитию и самореализации личности в сфере досуга (А.И