Образовательные возможности информационных технологий

Исследователи выделяют несколько направлений применения ИТ в образовании [10]:
– применение компьютера как средства обучения в целях совершенствования процесса преподавания, повышения его качества и эффективности;
– применение ИТ как инструмента учения, познания и самопознания;
– рассмотрение ИТ и их средств в качестве объектов исследования;
– применение ИТ как средств творческого развития учащихся;
– включение компьютеров в процессы контроля и психодиагностики;
– использование ИТ как основы коммуникаций в целях обмена педагогическим опытом, методической и учебной информацией;
– применение ИТ в целях организации развивающего досуга;
– привлечение ИТ в процесс интенсификации и совершенствования управления образовательной организацией и образовательным процессом.
ИТ обеспечивают повышение уровня готовности педагогов к реализации современных образовательных задач. Они способствуют применению активных методов обучения, повышают творческую и познавательную составляющие учения, создают условия для интеграции разных видов деятельности. Следует отметить, что ИТ адаптируются к индивидуальным особенностям школьников, развиваются в направлении активизации познавательной деятельности и учащихся, обеспечения непрерывности и преемственности в образовании, дистанционных форм обучения, совершенствования программно-методической деятельности [8].
Благодаря функциональным свойствам ИТ, возникают условия реализации разнообразных возможностей, способствующих повышению качества образования.
И.В.Робертом, В.А.Красильниковой рассмотрены возможности ИТ исходя из целевого подхода к обучению, выделены цели использования ИТ [11] (Таблица 1).
Таблица 1 – Возможности информационных технологий в процессе реализации целей образования [12]
Цели образования Возможности ИТ
Интенсификация образовательного
процесса за счет применения средств ИТ Повышение эффективности и качества процесса обучения
Повышение активности познавательной деятельности;
Углубление межпредметных связей
Увеличение объема и оптимизация поиска информации
Развитие личности учащегося, его подготовка к жизни в условиях информационного общества Развитие мышления, коммуникативных способностей
Формирование умения принимать оптимальное решение
Эстетическое воспитание через использование компьютерной графики, технологий мультимедиа
Формирование информационной культуры, умений обрабатывать информацию, моделировать задачу или ситуацию
Формирование навыков экспериментальной и исследовательской деятельности
Работа по выполнению социального заказа общества Подготовка информационно грамотной личности
Подготовка пользователя компьютерных средств
Осуществление профориентации в области информатики
Совершенствование информационно-методического обеспечения педагогической деятельности Расширение информационно-методической
поддержки педагогов и школьников
Расширение возможностей общения и сотрудничества на основе компьютерных средств коммуникации
Возможности непрерывного повышения
квалификации и переподготовки независимо от возраста, географии проживания и времени
Создание единой информационно-образовательной среды на основе активного использования компьютерных сетей различного уровня (глобальных, корпоративных, локальных)
Согласно исследованиям Е.И.Машбица, существенными преимуществами использования компьютера в образовании являются возможность значительного расширения учебной информации (через применение цвета, графики, звука, средств видеотехники), повышения учебной мотивации, широкого вовлечения учащихся в процесс учения, активизации мышления и более полного раскрытия их способностей [13]

. Автор утверждает, что применение ИТ в процессе обучения расширяет возможности постановки учебных задач и оптимизирует управление процессом их решения. Е.И.Машбиц отмечает, что ИТ создают условия для построения и анализа моделей, качественного изменения контроля деятельности учеников, управления образовательным процессом