Образ физического Я и эмоциональный интеллект у пациентов с расстройствами шизофренического спектра
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Актуальность исследования. Особенности гендерной культуры и гендерной социализации исследуются в различных науках - психологии, философии, культурологии, социологии и др. Исследования ученых направлены, с одной стороны, на снижение поляризации и неравенства в отношениях мужчин и женщин в правовых, социальных, культурных и психологических аспектах, а, с другой стороны - на сохранение индивидуальности, каждой личности и развитие толерантности, как на личностном, так и на межличностном уровне. Каждый исторический этап выдвигает конкретные требования к содержанию гендерных качеств, формируя определенные гендерные типы личности. Специфическим, совершенно новым явлением гендерных отношений является признание неоднозначности гендерной идентичности личности. Если еще недавно в науке обсуждался вопрос о «феминизации» мужчин и «маскулинизации» женщин, о «размывании» столетиями сложившихся социальных ролей, то в настоящее время встает вопрос о возможности изменения биологического пола индивида, который является фундаментом гендерной идентичности личности. Смена человеком своего биологического пола влечет за собой не только изменение паспортных данных, а и смену всего стиля, образа и характера жизни человека. Фактически речь идет о рождении совершенно другого человека во взрослом возрасте. Свойственная современному миру прозрачность границ гендерных «нормативов» и поведенческих паттернов способствует неопределенности в самоощущении и мужчин, и женщин. Прослеживается тенденция роста случаев обращения к оперативному вмешательству лиц с намерениями смены пола. В этой связи возникает необходимость актуализировать проблему изучения у лиц с намерениями смены пола их психологических качеств и свойств. Объект исследования – особенности самосознания у лиц с намерениями смены пола. Предмет исследования – Я-образ у лиц с намерениями смены пола. Цель исследования: выявить особенности образа Я у лиц с намерениями смены пола. Гипотеза. Основой субъективной неудовлетворенности у лиц с намерениями смены пола является дефект самосознания в контексте рефлексии относительно наличия внутриличностных конфликтов. Задачи. В соответствие с объектом, предметом, целью и гипотезой в исследовании сформулированы следующие задачи: Проанализировать подходы к изучению Я-образа и образа тела. Раскрыть особенности полового самосознания у лиц с намерениями смены пола и возможности развития у них эмоционального интеллекта. Разработать программу исследования, направленную на психодиагностику самосознания у лиц с намерениями смены пола. Теоретическая и практическая значимость исследования будет определяться тем, что планируется расширение представлений об особенностях Я-образа и полового самосознания у лиц с намерениями смены пола с целью диагностики и поиска релевантных методов восстановления субъективного благополучия, обоснования целесообразности хирургического вмешательства. Материалы данного исследования могут быть использованы в учебном процессе работников сферы здравоохранения при повышении квалификации и переподготовке. Выявление особенностей самосознания личности позволит обосновать модель и апробировать технологию повышения эмоционально-личностной зрелости у лиц с намерениями смены пола.
Понятие и концепции «Образ-Я» в психологии
Категория образа занимает в психологии особое место. «Образ» - это определенный символ, ментальная конструкция, которая противопоставлена реальности физического опыта. Образ является отражением реальности – либо внешней физической реальности, либо вн...
Открыть главуСписок литературы
Агарева М. В. Образ телесного Я ребенка как педагогическая проблема / М. В. Агарева // Теоретические и методологические проблемы современного образования: материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. 28-29 сент. 2011 г. – М., 2011. – С. 20-22 Аракелян Т. А. Образ тела как часть концептуальной системы личности: теория и практическое применение / Т. А. Аракелян, А. Н. Бегоян // Современные подходы к профилактике социально значимих заболеваний: материалы Международной научно-практической конференции, 22 сентября 2012 г. – Махачкала : ИП Овчинников (АЛЕФ). – 2012. – С. 160-163 Бендас Т. В. Гендерные исследования лидерства. Вопросы психологии. 2000. № 1. 87-95 с. Берн Ш. Гендерная психология: Гендерные различия и социализация: Монография. - СПб.: Прайн - ЕВРОЗНАК, 2001. - Гл. 1. - С. 29 - 82. Здравомыслова Е. А., Темкина А. А. Социальное конструирование гендера // Социологический журнал. - 1998. - № 3. - С. 171 - 182. Григорьева М. Н. К проблеме теоретического осмысления Я-концепции в современной научной литературе / М. Н. Григорьева // Перспектива: сборник статей молодых ученых. —2006. — № 8. — С. 81–88. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни / И. Гофман. — М.: Канон- пресс-ц, 2000. — 348 с. Демидов Д. Н. Соотношение образов Я-идеальное и Я-реальное и проблемы подростков : автореф. дисс. … канд. психол. наук / Д. Н. Демидов. – СПб, 2000. – 19 с Иванченко С.Н. Трансгендерность, гендерная идентичность и гендерные стереотипы [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2009. N 6(8). URL: http://psystudy.ru/index.php/num/2009n6-8/259-ivanchenko8.html Кипеть В. В. Особенности образа тела у людей с психическими расстройствами / В. В. Кипеть // Актуальные проблемы науки XXI века : сб. ст. уч. науч.-практ. семинара молодых ученых, Минск, 16 февраля 2012 г. – Минск : Изд-во МИУ, 2012. – С. 73-77 Клецина И. С. Практикум по гендерной психологии //СПб.: Питер. – 2003. – Т. 3004. – С. 408. Клецина И. С. Самореализация личности и гендерные стереотипы: Монография. - СПб.: Питер, 1998. - С. 188 - 202 с. Куницына В. Н. К вопросу о формировании образа своего тела у подростка // ВП. —1968. — № 1. — С. 90–99. Луковицкая Е. Г. Сексуальность: стереотипы и реальность //Практикум по гендерной психологии/под. ред. ИС Клециной. – 2003. – С. 404-415. Матевосян С.Н., Введенский Г.Е. Половая дисфория (клинико-феноменологические особенности и лечебно-реабилитационные аспекты синдрома «отвергания» пола). — М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2012. — 400 с. Мухина В. Н. Роль социальной ситуации развития в становлении представлений ребенка о собственном теле / В. Н. Мухина // Развитие личности в социальном пространстве [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://rl-online.ru/info/authors/55.html Ожигова Л. Н. Гендерная идентичность личности: проблема аутентичности бытия и психологической поддержки личности // Психологическая поддержка личности в различных пространств ах ее бытия: Матер. Всерос. науч.- практической. Семинара (10 - 13 ноября 2005 г.).Краснодар: Кубанский гос. ун - т, - 2005. - М. 2. - С. 5-12. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / общ. ред. Е. И. Исениной. — М.: Прогресс: Универс, 1994. — 480 с.Рубин Г. Размышляя о сексе: заметки о радикальной теории сексуальных политик //Введение в гендерные исследования. Хрестоматия–Харьков: ХЦГИ. – 2001. – С. 464-533. Румянцева П. В. Гендерная идентичность //Практикум по гендерной психологи. – 2003. – С. 171-177. Степанова Л. Г. Формирование гендерной идентичности у современных юношей и девушек. Психологическая наука и образование, 2009, №5. С. 67–72. Ферс Г. М. Тайный мир рисунка / Г. М. Ферс : Пер. с англ. – СПб. : Деметра, 2003 – 176 с Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса / Л. Фестингер. — СПб.: Речь, 2000. —320 с. Фуко М. Воля к знанию. История сексуальности //Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности.–М.: Магистериум. – 1996. Хирш М. Тело как объект психоанализа. Электронный ресурс. Режим доступа: http://psyjournal.ru/articles/telo-kak-obekt-psihoanalizaм Черкашина А. Г. Образ физического Я в самоотношении девушек 17-18 лет / Дисс. … канд. психол. наук. – Самара, 2004. – 197 с. Энцлер Ив. Отличное тело / Ив Энцлер – М. : Гаятри, 2007. – 412 с. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. Пер. с англ. – М.: Флинта, 2006. (Серия: Библиотека зарубежной психологии). – 342 с.
