Объект исследования – фонетика английского языка

Предмет исследования – разделы фонетики, как самостоятельной дисциплины, английского языка.
Цель курсовой работы: анализ основных разделов фонетики, как самостоятельной дисциплины, английского языка.
Задачи курсовой работы:
рассмотреть основные аспекты артикуляторной фонетики;
проанализировать акустическую и перцептивную фонетику;
провести анализ функциональной фонетики;
выявить подразделения фонетики.
Методы исследования: теоретический анализ философской, лингвистической и методической литературы; изучение, анализ и обобщение материала, лингвистические наблюдения.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Глава 1. Теоретические аспекты разделов фонетики английского языка
1.1.Артикуляторная фонетика
На сегодняшний день, фонетика – это самостоятельная дисциплина лингвистического цикла, которая представляет собой весьма сложное и неоднородное образование.
Отметим, что с 1870 – х гг. (И.А. Бодуэн де Куртенэ) были выделены две дисциплины: атропофоника и психофонетика, затем переименованные в фонетику и фонологию. Фонетика понималась как физическая и психологическая дисциплина, связанная с экспериментом; фонология была не экспериментальной, а чисто функциональной дисциплиной; многие фонологи не интересовались акустическими и артикуляционными характеристиками фонем и изучали лишь их отношения.
Фонетика включает в себя:
общую,
частную,
историческую,
акустическую,
артикуляторную,
экспериментальную,
перцептивную,
функциональную фонетики.
Во времена структурализма фонология была центральной областью лингвистики; структурные методы вырабатывались на ее материале. Экспериментальная фонетика продолжала развиваться, но сделалась изолированной маргинальной областью лингвистики

. Однако в наши дни приоритеты изменились: традиционная фонология стала периферийной, но интенсивно развивается экспериментальная фонетика; эти исследования имеют большое теоретическое и практическое значение.
Фонетика, как дисциплина, входит в ряд таких гибридных дисциплин как:
фоносемантика,
фонотактика,
фоностилистика и т. п [4].
Существует определенная неоднородность терминосистемы фонетики как самостоятельной дисциплины, и это выражается в неоднородности понятий, отражаемых и переводимых этой многомерной терминологической системой. В определенном смысле снятие многих противоречий в описании и классификации дефиниций фонетики, как самостоятельной дисциплины, непосредственно связано с уровнем развития терминологической теории, которая может дать ответы на многие вопросы.
С точки зрения физиологии и аэродинамики в процессе речепроизводства выделяют три основных функциональных компонента:
инициация – создание воздушного потока в голосовом тракте;
фонетика – модуляция воздушного потока при его прохождении через гортань;
артикуляция – придание речевому тракту определенной конфигурации.
Эти компоненты соответствуют трем основным частям произносительного аппарата (дыхательный аппарат, гортань, надгортанник).
Инициация и артикуляция являются необходимыми условиями для образования всех звуков, но при произнесении глухих звуков фонетика отсутствует. Все компоненты речевой продукции делятся на несколько типов.
Таким образом, артикуляционная фонетика учитывает работу органов речи при произнесении звуков.
Как правило, органы речи индивидуума делятся на следующие типы:
Активные активные органы – это органы речи, которые изменяют свое положение по отношению к другим органам речи при образовании звуков