Методы оптимизации и планирования производства на примере транспортной задачи
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Современное общество по праву характеризуется информационным. Вычислительная техника очень стремительно развивается, внедряя в мир новые технологии и инструменты. Одним из направлений этой глобальной информатизации является автоматизация, которая позволяет заменить рутинную человеческую деятельность машинным трудом. Чаще всего целью автоматизации является повышение показателей производительности труда, сокращение временных затрат, снижение объема однообразной и монотонной работы. Принятие решений в различных сферах произдводства и управления является одной из наиболее интеллектуальных и ответственных сфер человеческой деятельности и в первую очередь руководителя. Так, например, руководство компаний электронного профиля чаще всего принимает решения по разработке основного курса развития компании, созданию конкурентных преимуществ, выбору новых видов производимой продукции, увеличению доли на рынке и т.п. С точки зрения науки задачи поиска наилучших вариантов на различных этапах проектирования наиболее приемлемы для использования методов принятия решений. Все вышесказанное объясняет актуальность рассматриваемой темы. Для того, чтобы успешно существовать на современном рынке, компании должны быть конкурентноспособными. Это достигается путем грамотного решения вопроса организации и планирования собственного производства. Именно поэтому принятие подобных решений чаще всего перекладывается на автоматизированные системы, способные в кратчайшие промежутки времени выдавать оптимальные обоснованные решения. Объектом исследования данной работы являются методы оптимизации и планирования производства. Предмет исследования – транспортные задачи. Цель работы – расширение, закрепление и систематизация теоретических знаний и практических навыков, полученных при изучении профессиональных дисциплин, закрепление навыков владения методиками исследования, экспериментирования, моделирования и проектирования, а также получение опыта решения транспортных задач программным путем.
История возникновения информатики и моделирования в средней школе
Включенность информатики в качестве самостоятельной учебной дисциплины в общественную сферу, а также общеобразовательный процесс стала причиной формирования этапности рассматриваемого историко-педагогического процесса. 1. Научно-экспериментальный эта...
Открыть главуОпыт лучших школьных учителей информатики, изучающих моделирование в средней школе
Для анализа был рассмотрен опыт двух учителей - Скачковой Л.Д. и Савоськиной М.Е. Труды первой ориентированы не только на ознакомление с темой, но и на подготовку к ГИА. Основная цель учителя при изучении рассматриваемой темы - умение показать, что ...
Анализ среды, используемой для создания модели
Для решения используется табличный процессор Excel, который представляет решение в виде электронной таблицы. В упрощенном виде решение распадается на несколько шагов: ввод исходных данных – в качестве исходных данных выступают запасы поставщиков, зая...
Открыть главуЗаключение
В рамках выполнения данной работы была рассмотрена тема «Транспортная задача». Первая глава работы описывает основы компьютерного моделирования в сфере средней школы, рассматривая историю становления моделирования как самостотятельной дисциплины. Отдельное внимание в рамках первой главы уделяется требованиям ФГОС, предъявляемым к учителям, а также анализу существующих учебников и компьютерных сред, использующихся в моделировании. Вторая глава работы - практическая. В ней представлено подробное решение транспортной задачи при помощи программного средства Microsoft Excel. Стоит отметить, что здесь же отдельно рассмотрены методические рекомендации учителю информатики. Таким образом, поставленная цель работы достигнута.
Список литературы
Зарипов Ф.Ш. Математическое и дидактическое моделирование как основа подготовки учителей двойного профиля (математики и информатики) / Ф.Ш. Зарипов, Л.Л. Салехова. - Казань: Изд-во КФУ, 2012. - 47 с. Маликов Р.Ф. Оснвы разработки компьютерных моделей сложных систем. - Уфа: Изд-во БГПУ, 2012. - 256 с. Семакин И.Г. Информатика / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю. Шеина. - Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. - 228 с. Скачкова Л.Д. Особенности преподавания темы «Моделированние» в курсе информатики и решение задач при подготвке к ГИА, 2017. Солянкин А.В. Становление информатики как учебной дисциплины школьного образования России. - Волгоград: Изд-во ВГСПУ, 2013. - 28 с. Угринович Н.Д. Информатика / Н.Д. Угринович, М.С. Цветкова, И.Ю. Хлобыстова. - Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. - 96 с.
