Методическое обеспечение для проведения исследования
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Исследование на базе общеобразовательной школы в 10 «а» классе в количестве 20 человек.
Для создания заинтересованности, более высокой мотивации перед обследованием была проведена беседа с испытуемыми о содержании работы и о его целях (приложение №1).
В результате беседы (приложение 1) мы выяснили основные характеристики испытуемых, которые отразили в таблице 1.
Таблица 1
Характеристика испытуемых
Сфера жизнедеятельности Общая характеристика испытуемых
Пол 40% юноши; 60% девушки
Учатся 100%
Работают -
Успеваемость 30% - отлично, 20% - хорошо, 50% - удовлетворительно
Трудности в учебе 10% - испытывают, 90% - не испытывают
Отношения со сверстниками 60% - хорошие, 35% - нормальные, 5% - меня они не интересуют
Привычки 60% - учиться и готовиться к поступлению; 30% - регулярно посещать курсы и отдыхать
Курение 30% - пробовали, 30% - регулярно курят, 40% не курят вообще
Психостимулирующие препараты наркотики) 15% - пробовали, 85% - не принимают
Алкоголь 55% - пробовали, 35% - употребляют по праздникам, 10% - употребляют регулярно
Насилие в семье 30% - наблюдали драки и скандалы
По результатам беседы было выявлено, что девушек в исследовании принимает участие больше, чем юношей
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. Все испытуемые обучаются в образовательном учреждении в большинстве своем удовлетворительно. По нашему мнению, именно средний уровень знаний позволяет им не испытывать трудности в учебе. Исходя из психологических особенностей данного возраста, для испытуемых наиболее важны отношения со сверстниками, которые большинством оценены как хорошие. Больше половины подростков ориентированы на продолжение обучения и поэтому готовятся к дальнейшему поступления, что свидетельствует о их мотивированности на социальный успех. Отдельная часть испытуемых пробовала алкоголь и наркотики, что говорит о проявлениях девиаций в их поведении. Дальнейшее изучение наличия девиаций было проведено с помощью стандартизированной методики.
Для диагностики нарушений поведения у респондентов использовалась методика «Определение склонности к отклоняющемуся поведению» (А.Н.Орел) (приложение 2), которая является стандартизированным тест-опросником и предназначена для измерения готовности (склонности) подростков к реализации различных форм отклоняющегося поведения
50% курсовой работы недоступно для прочтения
Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
