Конструирование женского идеала на страницах «Задушевного слова»

В содержании «Задушевного слова», как и «Тропинки», встречается большое количество женских образов – девочек и подростков, а также взрослых женщин. В номерах журнала за 1882, 1888, 1890, 1891, 1900, 1901, 1908, 1911, 1912, 1916 гг. нами выявлено 23 текста, в которых конструируется идеал девочек, подростков, а также молодых и взрослых женщин. Эти тексты представлены в основном рассказами.
Исследуем образы девочек и подростков.
1. Анюта из рассказа «Воспитание куклы» – девочка лет двух-трех (точный возраст в произведениях указывается не всегда). Она пытается научить свою куклу стоять. В целом, Анюта отличается наивностью, непониманием простых вещей, что присуще маленьким детям в целом.
2. Раиса – героиня рассказа «Дочь фокусника» – девочка лет шести, дочь фокусника Орловского, из-за смерти своей матери вынужденная жить со второй семьей отца и терпеть к себе хамское отношение мачехи и сводного брата. Въехав в дом, Раиса недолго переживала по поводу взаимоотношений с новыми членами семьи, а быстро освоилась, к примеру, научилась таскать конфеты из закрытого буфета. Таким образом, главной чертой ее характера будет являться легкая и быстрая адаптация к новым условиям.
3. Лена из стихотворения «Больная» – девочка лет семи-восьми, которая была больна осенью и зимой, а весной ей стало намного лучше: «Но вот прояснилося небо, // Примчался весны аромат; // На щечках румянец явился, // И жизнью засветился взгляд». Возможно, болезнь, о которой идет речь в произведении – это сезонная хандра, поскольку никаких значительных симптомов в тексте не описывается.
4. Мариэтт – героиня рассказа «Искатели раковин». Это девочка восьми лет, занимающаяся ловлей раковин в Неаполе, из-за чего ее называют «человек-рыба». Главной особенностью Мариэтт является способность надолго задерживать дыхание под водой.
5. Лиля и Оля Тонины из рассказа «Неудачный праздник» – близнецы, схожие характерами между собой. Они воодушевлены проведением их одноклассницей Катей Высоковой танцевального утра для всего класса. Девочки активно готовились к событию: «Наступил желанный день. Чуть ли не с раннего утра принялись девочки прихорашиваться: Лиля расчесывала без конца свои волнистые волосы…». Но перед самым началом мероприятия руководство школы решило, что все дети должны быть в форме: для поддержания дисциплины в классе, а также по причине того, что у многих кроме формы больше не было одежды. Девочки расстроились, но позднее согласились с правильностью решения школьного руководства.
6. Паша – героиня рассказа «Находка» – девочка 12 лет, дочь поденщицы Дарьи. Это проницательный ребенок, который не может мириться с обстоятельствами – он понимает, в каком положении оказалась семья (безденежье). По этой причине Паша решила заработать покупкой игрушек в магазине и перепродажей их на улице.
Помимо проницательности и нежелания мириться с обстоятельствами, другой чертой характера Паши является честность, нежелание владеть тем, что ей не принадлежит – на улице к ней подошел господин, купил игрушку, но обронил кошелек с большой суммой денег. Девочка решила не оставлять его себе, а вернуть хозяину, за что была вознаграждена.
7. Катя из рассказа «На лыжах» – девочка 13 лет. Со своим другом Сашей они пошли в лес кататься на лыжах. Катя – смелая, озорная, любит весело проводить время, хорошо катается на лыжах, но, оказавшись в лесу и заблудившись, она отчаялась. Ее друг Саша не отчаялся, а по солнцу нашел дорогу назад. И образ Саши в произведении нужен для более точного формирования образа Кати.
8. Катя Зернова – героиня рассказа «Два вечера». Девушка молоденькая, хорошенькая, непорочная, но глуповатая. Ей покровительствует Ольга Неверова – дочь богатых родителей, старше ее на три года. На балу в доме Ольги Катя услышала разговор, давший понять, что к ней в семье Неверовых относятся с жалостью. Из-за этого Катя разорвала с ними отношения, проявив характер

.
Отдельные произведения, опубликованные в «Задушевном слове», наполнены образами маленьких девочек и девушек. К примеру, в комедии в одном действий «Таинственный пакет» представлено сразу пять образов:
– Наташа, 14 лет;
– Люба, 11 лет;
– Нюта, ее сестра, 9 лет;
– Надя, 13 лет;
– Лиля, ее сестра, 10 лет. Надя и Лиля – двоюродные сестры Любы и Нюты.
Из всех этих образов четко сформированы только образы Нюты и Любы. Нюта – раздражительная девочка, из-за чего она часто ссорится с кем-либо в школе. Люба – любопытная и непоседливая девочка: она хочет узнать, какие подарки приготовили им родители на Новый год: «А по-моему, еще веселее подсматривать, угадывать какой именно подарок ждет каждого на елку. Но у нас прячут все так скоро, что с трудом увидишь какой-нибудь пакет. Хоть бы где оставили что-нибудь!».
Другое произведение, в котором много женских образов – рассказ «Фрейлин Диммер». В нем представлены образы учениц пансиона Жени Росинской, Лили Безмитиной, Оли Струговой и Лизы Плаховой, схожие одной своей чертой – игривостью и веселостью: «И, стащив подругу со скамейки, Лиля Безмитина грациозно оперлась на ее плечо, и обе девушки закружились по классу. Оля Стругова, усевшись на стол, схватила линейку, начала водить по ней указкой, как смычком…».
Таким образом, девочкам и подросткам из произведений журнала «Задушевное слово» присущи следующие черты:
– наивность, непонимание простых вещей в силу возраста;
– быстрая адаптация к новым условиям;
– склонность к хандре;
– выдающиеся физические способности и навыки (надолго задерживать дыхание под водой);
– желание весело проводить время;
– проницательность, невозможность смириться с обстоятельствами, честность;
– смелость, желание весело проводить время, но склонность к панике в трудных ситуациях;
– неприятие жалости к себе;
– раздражительность;
– любопытность и непоседливость;
– игривость и веселость.
Среди черт образов героинь, которые встречались чаще, чем другие, стоит отметить только игривость и веселость, желание весело проводить время.
Перейдем к исследованию черт характеров молодых и взрослых женщин из произведений, опубликованных в журнале «Задушевное слово».
1. Зина Беляева из рассказа «Красавица» – молодая женщина, которую интересовали только балы и прочие увеселения, где она производила большое впечатление на мужчин. После заболевания серьезной болезнью ее родного и любимого брата Павла, Зина полностью посвятила себя ему. В произведении, как мы видим, показывается эволюция его главного героя.
2. Елена – сестра милосердия в период Первой мировой войны из повести «Десять дней в окопах». В нем она описывается как ангел для раненых солдат или последняя надежда для них: «Он проснулся внезапно, почувствовав прикосновение чьих-то нежных, мягких рук и, раскрыв глаза, увидел склонившееся над ним лицо сестры милосердия».
3. Мария из рассказа «Видение» – молодая женщина, которая до определенного момента желала только развлечений. Позже ее отца – Андрея Петровича Стогова – убили и ограбили. Из-за этого Мария с матерью стали испытывать нехватку денежных средств. В этой ситуации героиня пожелала найти работу. За работой она увидела призрак отца, который подсказал ей, что его убийца – не тот, кого многие подозревают. Через некоторое время в содеянном признался истинный убийца и вернул семье украденные деньги. Таким образом, в произведении можно наблюдать эволюцию образа Марии: из женщины, интересующейся только развлечениями, она стала женщиной, которая вынуждена заботиться о себе и своей матери.
4. Елена из рассказа «Дочь фокусника» – жена фокусника Орловского, выступающая на цирковой арене вместе с мужем: «Госпожа Орловская явится в рыцарском костюме. Шесть человек солдат будут стрелять в нее из заряженных пулями ружей, а она одним ударом своего меча рассечет в воздухе все шесть пуль». Таким образом, одной из отличительных черт ее образа является специфическая – цирковая – подготовка