Концепт «инновация» в китайской языковой картине мира

Введение

Курсовая работа посвящена изучению концептуальной структуры знака «创新» в языковом сознании китайцев. Понятие концепта и его структура рассматривались в работах С.А. Аскольдова-Алексеева [Аскольдов-Алексеев, 1997], Д.С.Лихачева [Лихачев, 1997], В.В. Колесова [Колесов, 2002], Ю.С. Степанова [Степанов, 1971], З.Д. Поповой, И.А. Стернина [Попова, Стернин, 1999] и других. В современной когнитивной лингвистике термин «концепт» используется для обозначения одной из форм репрезентации знаний о мире. С точки зрения динамического подхода концепт как способ осмысления организует дискурс и обладает конструктивным потенциалом в продвижении социальных смыслов. Концепты, будучи «интерпретаторами смыслов» [Кубрякова, 1997] все время находятся в процессе уточнения, обновления и модификации, так, например в структуре концепта появляются новые слои, реструктурируется смысловая структура концепта, эволюционирует концептуальный смысл в обыденном сознании и т.д. [Серебренникова, 2011 с. 20] В связи с этим интерес представляет изучение отдельных концептов, которые являются ключевыми, высокочастотными для данного времени, которые порождает прагматическую ситуацию [Арутюнова, 1993] интенсивного оценочного осмысления. К таким концептам в современном медийном коммуникативном пространстве относим концепт «инновация», именуемый лексемой «创新» в китайском языке. Актуальность исследования заключается в изучении концептуальной структуры концепта «инновация» с целью выявления особенностей его функционирования в языковом сознании китайцев и определения его актуальной структуры. В соответствии с поставленной целью определены следующие задачи исследования: - рассмотреть основные подходы к определению понятий «концепт», «концептуальный анализ», «языковое сознание»; - выявить особенности наполнения концепта «创新» по методике Степанова; - выявить актуальное значение концепта «创新» в языковом сознании китайцев через анализ дискурсов предметного топика. Объектом исследования является коллективное языковое сознание граждан КНР. В качестве предмета настоящего исследования выступает концепт «инновация» в языковом сознании китайцев. Выбор методов лингвистического анализа обусловлен целью работы и совокупность поставленных задач. Используется комплексная методика исследования. Наряду с основными методами научного познания: сравнением, классификацией, методология анализа опирается на положения компонентного анализа; когнитивного анализа внутренней формы значения лексемы, словарных дефиниций, а также методы когнитивной интерпретации эмпирического материала. Источником материала для анализа послужили словарные статьи, 23 китаеязычные медиатексты предметной сферы «инновация» за период с 1980 года по 2020 год. Теоретическая значимость работы заключается в рассмотрении функциональных особенностей концепта «创新» и установлении его актуальной структуры концепта «инновация» в китайском языковом сознании. Практическая значимость исследования состоит в возможности использования полученного материала исследования в качестве актуального материала на учебных занятиях при обучении китайскому языку. Данная курсовая работа состоит из ведения, двух глав, заключения и списка использованной литературы. Во введении определяется общее направление исследования, его цель, задачи, объект, методы исследования, обосновывается актуальность, указывается теоретическая значимость и практическая ценность работы. В первой главе «Теоретические основы изучения понятия «концепт» в лингвистике» рассматриваются теоретические основания изучения понятия «концепт», «концептуальный анализ», «языковое сознание» в лингвистике. Во второй главе «Репрезентация концепта «инновация» в языковом сознании китайцев» дается репрезентация концепта «инновация» в языковом сознании китайцев. В заключении обобщаются результаты проведенного исследования, формулируются выводы и определяются перспективы разработки данной темы. .