Ключевые теоретические вопросы корпусной лингвистики

«Корпус русского литературного языка» создан с целью обеспечить исследования, связанные с современным русским литературным языком. Корпус может быть использован для составления словарей, грамматик, учебников, справочников и являться базой для компьютерного моделирования речевой деятельности.
Эмпиризм и рационализм - давние, но противоположные философские позиции, которые стремятся объяснить, как новые знания приобретаются людьми. В первом случае знания (или реальность) основаны на фактах и ​​основываются на непосредственном наблюдении, опыте и экспериментах. Напротив, рационализм придерживается менталистских и врожденных взглядов и предполагает, что знание приобретается интуитивно через разум. Корпоративная лингвистика опирается на эмпиризм, и как подход, его сила заключается в доказательствах, полученных из того, какие данные корпуса могут помочь нам понять о реальных случаях использования языка. Интересно, что основная оппозиция корпусной работы исходила от лингвистической теории, которая выдвинула на первый план рационализм: Генеративная грамматика Ноама Хомского. Синтаксические структуры Хомского (1957) и более поздние аспекты теории синтаксиса (1965) фактически произвели революцию в изучении языка, поскольку удалось сместить фокус лингвистического исследования с внешнего описания аутентичного использования языка (Performance) на абстрактную когнитивную модель, которая подчеркивает молчаливое, внутреннее знание говорящего на своем языке (Компетентность)

. Хомский утверждал, что основной целью лингвиста должно быть построение модели лингвистической компетенции, и, по его мнению, нельзя полагаться на данные об эффективности для достижения этой цели. Как только генеративное движение было охвачено лингвистическим братством, это также означало, что корпусная работа станет непопулярной. По словам МакЭнери и Уилсона корпус, по самой своей природе, представляет собой набор экстернализованных высказываний и, как таковой, обязательно должен быть плохим руководством для моделирования лингвистической компетенции». Неудивительно, что к 1960-м и особенно к началу 1970-х годов корпусная лингвистика была практически подавлена. Воздействие было настолько велико, что «многие ранние лингвисты корпуса почти чувствовали, что им приходилось работать в секретных камерах»