ИКТ при изучении английского языка

Цифровой век изменил условия жизни, образования и образования. Все вокруг меняется, и соответственно, отношение к обучению должно измениться. Содержание образования в современной общеобразовательной школе остается односторонним; Государственные стандарты, основанные на объективном подходе, морально устарели. Многие современные учителя указывают на отсутствие грамотного подхода, ориентированного на индивидуальность ученика. Обучение в школе не дает учащимся четко выраженной позитивной мотивации выбирать жизненный путь, интересы и перспективы.
Сейчас, в 21 веке, роль международного образования возрастает. Воспитывать собственную культуру, развиваться и идти вперед - жизненная необходимость нашего века и молодого государства. Такая же жизненная необходимость - изучение иностранных языков, чтобы идти в ногу со временем. Сегодня знание английского языка открывает окно в большой глобальный мир с его широким потоком информации и инноваций.
На современном этапе развития общества модернизация содержания образования в России не связана с инновационными процессами в организации обучения иностранным языкам. Поэтому основной задачей современного учителя является выбор методов и форм организации учебной деятельности обучаемых, которые оптимально соответствуют поставленной цели. В последние годы использование новых информационных технологий в школах все чаще растет. Поскольку основной целью обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языком, использование компьютерных технологий, интернет-ресурсов - лучший подход в обучении. Прошло довольно много лет с тех пор, как компьютер вошел в нашу жизнь, и мы больше не представляем современный урок без использования информационных технологий. ИКТ становится неотъемлемым инструментом повышения интереса учащихся и развития наглядно-образного мышления. Все понимали, что использование ИКТ в учебном процессе может активизировать познавательную, интеллектуальную и самостоятельную деятельность учащихся

. Информационные технологии позволяют существенно изменить формы и методы учебной работы. В системе образования ИКТ можно разделить на два типа: аппаратные (компьютер, принтер, сканер, камера, видеокамера, аудио- и видеомагнитофон и т. Д.) И программное обеспечение (электронные учебники, тренажеры, тестовые среды, информационные сайты, поисковые системы Интернет и т. Д.). В наше время компьютер является эффективным помощником и неотъемлемой частью каждого, что позволяет повысить качество обучения и эффективность контроля. В настоящее время использование компьютеров в учебном процессе очень важно. Я хочу сосредоточиться на использовании компьютерных презентаций в учебном процессе. Использование презентаций позволяет каждому преподавателю интенсифицировать усвоение учебного материала учащимися и проводить занятия на качественно новом уровне, вместо того, чтобы использовать обычную школьную доску, проецирующую слайд-фильмы с экрана компьютера на большой настенный экран или персональный компьютер ( ноутбук) для каждого студента. Красочно оформленные презентации (с использованием анимационных эффектов, в виде текста, диаграммы, графики, рисунка) решают проблему использования визуального материала. Например, если вы ранее вырезали и вставляли картинки на доску, то теперь вы можете найти картинки с помощью Интернета и сразу же вставить их в слайд. Если картинок много, сделайте несколько слайдов. На уроках внедрения нового материала можно использовать следующие образовательные программы: большую помощь в обучении фонетике, артикуляции, навыкам произношения ритмической интонации, для повышения мотивации учащихся к изучению английского языка предоставляет программа «Профессор Хиггинс. Английский без акцента »Интерактивный курс» Round-up (издательство Pearson Education Limited, Longman), состоящий из нескольких дисков разного уровня, является отличным помощником в изучении и исправлении грамматики. Упражнения организованы в соответствии с грамматическими темами. Преимуществами курса являются возможность проверки своих ответов и подведения итогов выполнения заданий с помощью компьютеров