Логотип Автор24реферат
Заказать работу
Курсовая работа на тему: Идейное содержание сатиры М.Е. Салтыкова-Щедрина
100%
Уникальность
Аа
12372 символов
Категория
Журналистика
Курсовая работа

Идейное содержание сатиры М.Е. Салтыкова-Щедрина

Идейное содержание сатиры М.Е. Салтыкова-Щедрина .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

Одной из важнейших идей, представляемых в «Дневнике провинциала…», является идея о том, что современники М.Е. Салтыкова-Щедрина часто создают только видимость своей активности, бурной деятельности во благо себе. На самом деле они почти ничего не делают из-за собственной лени и нежелания, а посещают разные присутственные места с целью только побывать в них. Таковы герои, упоминаемые в первой части произведения – те, с кем главный герой приехал в Петербург из своей губернии: П. Ляпунов, Тертий Семеныч и Петр Иваныч. Посыл автора очевиден: другие люди не должны быть такими, как эти трое.
Хуже всего то, что П. Ляпунов, Тертий Семеныч и Петр Иваныч, не понимая глупости и бессмысленности своего поведения, не осознавая необходимости в корне его менять, пропагандируют свою поведенческую модель. Примером этому может являться диалог между главным героем и П. Ляпуновым. Пока герой спокойно отдыхает в своем номере, к нему в большой спешке «влетает» П. Ляпунов: «Разве так делают дела? …Вы вот потягиваетесь тут, а я уж во всех трех министерствах был!». Очевидно, что П. Ляпунов желает, чтобы главный герой также занялся бесцельным посещением присутственных мест.
Другая идея исследуемого произведения – для успеха в жизни, продвижения по службе, легкого получения благ совершенно необязательно стремиться налаживать контакты с людьми, обладающими властью, высоким статусом и большим количеством этих благ.
Отметим, что многие герои «Дневника провинциала…» придерживаются противоположной точки зрения. Среди них – Петр Иваныч, который в одной из ситуаций бравировал своим мастерством входить в доверие к людям, потому что ему для успеха непременно необходимо «к тузу какому-нибудь примазаться», то есть, войти в доверие, стать добрым приятелем.
Для такого успеха, по мнению некоторых героев «Дневника провинциала…», непременно необходимо посещать общественные места, которые посещают интересующие их люди. Петр Иваныч: «Где же вы с настоящими дельцами встретитесь, как не у Елисеева или у Эрбера?» Ведь там все! Всех там увидите!». Следовательно, герои в этих местах пребывают только для установления контакта с нужными людьми.
Очевидно, что описываемые в произведении идеи тесно связаны с образами персонажей, их пониманиями жизни, характерами. Обратим внимание на образ Прокопа. Ему присуще нежелание думать. В одном из эпизодов при общении с главным героем он говорит следующее: «Ну, это уж ты трудись, а я – слуга покорный! Думать там! Соображать! Какая же это будет жизнь, коли меня на каждом шагу думать заставлять будут?».
Помимо этого, Прокопу присуща глупость. В произведении мы обнаруживаем следующий диалог:
Главный герой – Прокопу: «– …Токевиль... …вряд ли так говорил!».
Прокоп: «– Что? …Да я от Петра Иваныча Дракина сам своими ушами слышал, что именно это самое у него в книжке написано! А уж если Петру Иванычу не поверить – кому же и верить?».
Авторитет Петра Иваныча заменяет Прокопу необходимость собственного исследования фактов.
М.Е. Салтыков-Щедрин намекает на то, что указанные качества (нежелание думать и глупость) являются отрицательными, как бы аргументируя это тем, что ни одна из затей Прокопа, Петра Иваныча и прочих героев не привела к успеху

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

.
В самом начале «Дневника провинциала…» главный герой отчасти объясняет свое присутствие в Петербурге необходимостью познать жизнь: «Мы, провинциалы, – …– имеем о «жизни» представление несколько двойственно…». Но герой, пытаясь познать жизнь, выбрал для этого совершенно неподходящий способ: он только посещает увеселительные заведения, тайные общества, употребляет большое количество алкоголя, занимается чревоугодием. И этот путь привел его в больницу для умалишенных в конце произведения. Значит, автор «Дневника провинциала…» формирует для нас идею неправильности описанного пути.
В пользу героя говорит то, что в определенный момент ему надоело праздное веселье. Он стал чувствовать себя одиноким и погрузился в воспоминания детства: «Я живо помню дедушку Матвея Иваныча. Это был старик высокий, широкоплечий, бодрый, сильный, румяный…». Так, он попытался понять, как такой образ жизни не надоедал его деду, а самому герою надоел крайне быстро. Но подобные мысли всё же не привели персонажа к единственно верному решению – необходимости поменять свой жизненный уклад.
Одним из наиболее распространенных и привилегированных сословий России в 19-м в. было дворянское сословие. Подобный факт определил представление в произведении «Дневник провинциала…» идей о сути дворянской жизни прошлого и настоящего. Помимо прочего, автор обращается к пониманию дворянского интереса – для него это важное, но несложное, а также фальшивое явление.
Также, М.Е. Салтыков-Щедрин полностью отвергает необходимость сечения людей, самоуправства дворян над своими крепостными, приводя примеры такого самоуправства из жизни своего деда: «Смотрит он, например, на девку Палашку, как она коверкается, и в то же время, если не формулирует, то всем существом сознает: я с этой Палашкой что хочу, то сделаю: захочу – косу обстригу, захочу – за Антипку-пастуха замуж выдам!». Причиной такого поведения автор видит глубинное желание человека властвовать над другими, которое восходит еще к первочеловеку. Оно формировалось годами, воспитывалось с младенчества в дворянских семьях.
К озвученной выше идее понимания дворянства примыкает идея равенства людей. Ее формулирует главный герой своими мыслями: «…в душе и даже на бумаге я один из самых горячих поклонников равенства. Уж если драть, так драть всех поголовно и неупустительно». Видимо, эта идея появилась у него под влиянием увиденных примеров неравенства, в том числе, проявления неравенства по отношению к своим крепостным со стороны его деда (ситуация с девкой Палашкой, описанная выше).
Несмотря на радикальность идеи – равенство всех и во всем, – герой боится ее тиражирования.
Также в произведении мы наблюдаем идею протеста против хамства. Герой рассказывает о понимании этого явления своим дедушкой Матвеем Иванычем, и полностью соглашается с его мнением: «Не могу, сударь, я стерпеть, когда вижу, что хам идет мимо меня и кочевряжится! И будь этот хам хоть размиллионер, хоть разоткупщик, все-таки я ему напомню (действием, …, напомню, действием!), что телесное наказание есть удел его в этом мире! Хоть тысячу рублей штрафу заплачу, а напомню»

50% курсовой работы недоступно для прочтения

Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Больше курсовых работ по журналистике:

Негативные характеристики , связанные с визуализацией контента на примере "Медуза"

55077 символов
Журналистика
Курсовая работа
Уникальность

Жанровое своеобразие прозы А. Солженицына

43115 символов
Журналистика
Курсовая работа
Уникальность

Внешний имидж современного российского ведущего телевизионных новостных программ

55145 символов
Журналистика
Курсовая работа
Уникальность
Все Курсовые работы по журналистике